考研初試分數下來要聯系導師嗎?大家别怕，我當年也差不多我先說說我自己吧，一個純純的學渣，從小沒啥技能，腦子一抽風來了個本科理工科三跨跨考會計專碩，看專業課看得我一臉懵逼，項目和比賽經曆那是更加不可能的了，連初級會計證都沒有，英語六級當時還差幾分，沒過，我來為大家講解一下關于考研初試分數下來要聯系導師嗎?跟着小編一起來看一看吧!

考研初試分數下來要聯系導師嗎

大家别怕，我當年也差不多。我先說說我自己吧，一個純純的學渣，從小沒啥技能，腦子一抽風來了個本科理工科三跨跨考會計專碩，看專業課看得我一臉懵逼，項目和比賽經曆那是更加不可能的了，連初級會計證都沒有，英語六級當時還差幾分，沒過。

首先我要鼓勵你，不要忽視你之前的經曆，不要以為隻有光彩奪目的經曆才能證明什麼。接下來我就談談這種情況下該怎麼聯系吧，我就不講自薦信和簡曆格式了，其他人都寫得不錯。#考研##考研建議##考研複試##導師#

我們要抓住事情的本質，不要被表面現象所迷惑，我來分析一下。為什麼大家都在簡曆上面寫獲獎情況和項目經曆？

問：老師願意招收什麼樣的學生？要達到什麼結果和目标？

答：老師招收你進來，是需要你聽話、能做明白項目、寫的來論文、能做出學術成果的。

需要什麼樣的品質？需要你有學術基礎能力，有學習經驗，也有學習能力，能夠跟随老師的方向進行學習和實踐。

這些就是科研經曆和獎項的作用，體現出你的能力。雖然我們相比于那些有科研經曆和獎項的學霸來說已經落後了，但我們依然可以努力扳回一城，别忘了，不通過獎項和項目，也能表達出你的能力，我們的突破點就在這裡。

既然你的學術基礎能力不行，也沒有學習經驗，那你隻能在後兩項上下功夫，體現出你有學習能力，願意學習和實踐，那麼怎樣才能表達出來呢？我們要做的就是審視自己的學習生涯，接下來我就總結一下哪些内容可以為簡曆增色。

• 可以認真地思考一下，根據導師所在的研究方向，寫一寫未來一段時間（3個月或本學期）的學習計劃以及預計達到的水平，最好能做出一點内容來證明你的學習效果（例如閱讀筆記或總結性的文章）。一定要真實的可信，符合你的個人水平和發展方向。不能為了找導師而開空頭支票，否則老師會認為你這個人人品有問題。而且之後導師很有可能會問你學習的程度如何，檢查你的進度，如果這時候導師發現你在吹牛，那樂子可就大了。

解析：寫這一項的目的是為了表示自己願意跟随導師的方向進行學習，而且能體現出一定的學習能力，閱讀筆記能證明這兩點。此外也可以向導師表示，你的學術基礎能力雖然有所不足，但是會在一段時間内彌補，長期來看并不比别人差，不影響做項目等實踐内容，而且能把文章寫明白也是一項能力，這可是需要思考與歸納總結的，并不是單純的摘抄。

• 可以梳理一下之前的學習經曆，寫一寫你從頭開始學習某項技能、某種軟件使用、學習某些内容或考證書，通過多長時間的學習達到了怎樣的程度。

解析：寫這一項的目的是為了表示你的學習能力沒有問題，也可以表示出你擁有一定的學習方法，也證明了你對某項能力的掌握情況。就算你的學術基礎不好，使用專業軟件上手快也是優勢。

• 如果你是跨專業考生，可以寫寫你在之前專業的學習經曆，或者是參與項目的經驗。

解析：寫這一項的目的是說明你有某些方面的經驗，說不定以後會用上。此外，部分實踐經曆給人帶來的能力是相通的，這些也可以說明你的實踐能力和經驗，并說明你願意實踐。主動性與所在專業無關，勤勞實幹才能出成績。

即使沒有獎項，有相關經曆和技能也是好的，别亂寫什麼無關經曆，你的核心思路就是要寫出你的學習能力和學習意願，這就是你的閃光點，在寫的時候要簡明扼要的點出主題，即寫明你參與的項目情況 個人角色 所做内容 達到的程度和結果 學到了什麼。

祝大家都能找到自己心儀的導師！

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