班主任群裡發言的規定?原本作為溝通交流用的班級群，結果不到三分鐘，群消息99 ，這其中的大多數消息都是一些無關緊要的、跟風複制粘貼的無效信息，為了能讓後面的家長“爬樓”簡單些，班主任實行禁言模式，這樣的做法是對是錯？，接下來我們就來聊聊關于班主任群裡發言的規定?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

班主任群裡發言的規定

原本作為溝通交流用的班級群，結果不到三分鐘，群消息99 ，這其中的大多數消息都是一些無關緊要的、跟風複制粘貼的無效信息，為了能讓後面的家長“爬樓”簡單些，班主任實行禁言模式，這樣的做法是對是錯？

将班級群全員禁言，實屬無奈之舉，最後受傷的是班主任與家長！

作為一名家長同時也是一名教育工作者，每天都要被迫收到很多無用的訊息，從早上睜開眼到睡覺之前，都要各種班級群、年級群、家校群之間來回“奔波”，不堪其擾，因此我是支持這種做法的。

班級群全員禁言利大于弊

建立班級群的初衷就是為了方便老師、學生和家長之間的溝通，以便快速實現信息交換，同時班級群還兼有布置作業、檢查作業的功能。這麼看來班級群不應該開啟全員禁言，試想如果家長不能在群裡發言，那談什麼實現有效溝通呢？

事實上，以筆者多年的班主任經驗來看，班級群開啟全員禁言利大于弊，理由如下：

一、确保老師發布的消息能被家長有效接受

班主任和任課老師都會在群裡公布當天布置的作業，如果設置了全員禁言，那麼就可以有效避免和減少因為家長們回複的無用信息刷屏而導緻後面的家長錯過信息。

二、避免無謂的誤會和争端

現在一個班級群裡多多少少也有幾十号人，俗話說人多的地方恩怨就多，再加上群裡家長的受教育程度以及文化素質等方面都有差異，對于事情看法和理解都各有不同，而且有些家長說話不得體，大大咧咧的，難免會造成一些不愉快的事情。

三、拒絕“戲精”和“馬屁精”家長

每個班級群裡總是會有出現一些“戲精”、“馬屁精”，不是天天在群裡問作業，就是每次老師還沒發完一段信息，就急着回複“老師辛苦了”“已收到”，不是說家長熱烈回應老師是拍馬屁，隻是像一些家長天天發幾十句的“老師辛苦了”這樣的無用言論，實在是使不得。

綜上，筆者是十分支持班級群裡開啟全員禁言的做法，因為這樣可以更加高效地發揮班級群的作用，也可以讓班主任從99 消息中脫身而出，讓他們将更多的精力放在教學上。

很多人或許會說班級群的主要功能之一就是架起老師、家長之間的溝通橋梁，如果全員禁言，那班級群豈不是形同虛設了？其實筆者認為如果家長有什麼事情，不妨直接私信老師，直接與老師溝通，更加高效不說，還能起到保護隐私的作用。

當然了，既然是班級群，也沒有必要一直禁言，班主任可以根據班級的實際情況調整，比如說周末或者假期就開放讨論，讓家長們稍微适度讨論，更加有利于班級發展，同時也希望家長們少說一些無關緊要的“漂亮話”。開啟全員禁言，不能實現雙向溝通，最後受傷的還是班主任和家長。

對于班級群開啟禁言，您又是如何看的呢？

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