這份試卷考查内容不多，以讀寫生字為主，考試時，主課老師會幫忙念題目，一般孩子都能跟上節奏答題。（建議給孩子備一套顔色筆和一把直尺）
一起來看看：
01
自我介紹，要求孩子們會寫自已的名字，知道自已有幾歲了，所在學校的名稱以及班級和老師的名字。個人建議孩子還要父母的名字，以及熟記父母其中一人的手機号碼，以便不時之需。
塗色部分，可以直接用鉛筆塗，也可以用帶色的其它筆來塗。建議家長給小朋友備一套蠟筆（水彩筆），一年級的語文作業和數學作業都有一定量的塗色題目。
寫字部分，考查對生字的書寫筆順的了解與正确規範書寫，旨在引導與培養孩子們按生字的書寫筆順寫字的習慣。在平時的書寫過程中，切忌寫拼湊字。
02
看圖連字，考查孩子們對手、足、口、耳、目這五個生字的認讀與意思的理解。隻有認識并理解，才能正确圖文連線。建議在連線時借用直尺把線畫直。
辨筆順，考查對這些生字的書寫筆畫的了解與辨析。隻要是有這個筆畫的生字，都要與該筆畫連起來喲！
數數與寫數，此題與數學題目類似，唯一的不同是在回答語文數字時，我們要寫漢字，而在回答數學數字時，我們寫阿拉伯數字。
考查對圖意的解析，以及相對應的四字詞語的理解積累與書寫。對于我們平時所學的四字詞語，一定要在理解詞義的基礎上進行積累。這樣才能記得牢，用得順心。
03
給字做加法，考查對所學生字中的一些形近字組的辨析與區别記憶。此題的答案并不是唯一，可以寫課本上出現的生字，也可以寫我們在其它地方所學習到的字，正确即可。如“日”字，加一筆可以變成白、目、田、旦、舊、甲、由等。而“二”字，加一筆可以變成幹、土等字，“大”字加一筆也可以成太、天等字。
看圖連詞，考查對這5組生字的認讀理解，以及圖意的辨析。
猜謎畫畫，考查對謎語的理解，以及用不同的字詞表達同一個意思的詞語靈活運用能力。注意：圖畫得不像沒關系，有點意思即可。
04
閱讀理解，考查對這些生字的認讀，以及意思的理解，以及文意的辨析與運用。
看圖寫句子，考查對生活常識掌握與簡單表達。此題選擇相對應的身體部分的其中一個作業來回答就行，故答案并不是唯一，符合常理即可。如目，可以看書，看電視等，而手，可以用來拿東西，寫字，吃飯等。
注意一句話寫完之後要标上标點符号“。”。
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