注冊電氣工程師難度如何?2014年，買了一本高頻基礎考點，複習了整整一個月的時間，和同事一樣抱着試試看的心态參加了當年的發輸變電基礎考試，沒想到竟然低空飛過隻複習了數學、電路、電力系統分析的我，想了半天也沒想到怎麼就歪打正着、能鬼使神差地蒙了137分既然基礎都過了，怎麼着也得試試專業吧那時的我對專業考試一無所知，心想着不就是個開卷考試嘛，肯定難不倒自己雖然咱也不是學霸，但也不是學渣啊2016年，屁也沒準備的我，兩手空空裸考，先感受了一下考專業的氣氛唉，現在想想當時還挺潇灑，一本書不帶，一點壓力沒有，當然，一道題也不會做我很沒有懸念地考了個慘不忍睹的成績，我來為大家講解一下關于注冊電氣工程師難度如何?跟着小編一起來看一看吧!

注冊電氣工程師難度如何

2014年，買了一本高頻基礎考點，複習了整整一個月的時間，和同事一樣抱着試試看的心态參加了當年的發輸變電基礎考試，沒想到竟然低空飛過。隻複習了數學、電路、電力系統分析的我，想了半天也沒想到怎麼就歪打正着、能鬼使神差地蒙了137分。既然基礎都過了，怎麼着也得試試專業吧。那時的我對專業考試一無所知，心想着不就是個開卷考試嘛，肯定難不倒自己！雖然咱也不是學霸，但也不是學渣啊。2016年，屁也沒準備的我，兩手空空裸考，先感受了一下考專業的氣氛。唉，現在想想當時還挺潇灑，一本書不帶，一點壓力沒有，當然，一道題也不會做。我很沒有懸念地考了個慘不忍睹的成績。

接下來的兩年，工作任務比較重，出差過多，所以這個事情也就暫時忘到黃河邊了。直到2018年7月，休假歸來的我，突然聽到身邊有同事拿到了這個證。于是我不再淡定了。人啊，往往越是自己身邊的人有了突破和進步，越會直接影響着自己的行為，咱也是俗人一個。如果一個陌生朋友考上了注電證，和我沒毛的關系，也不會影響到咱的心态，但是如果身邊的朋友們或同事們考到了，心裡就癢癢的不要不要的。

于是乎，我又在琢磨怎樣短平快地搞定這個專業考試。我不自量力地想到了考基礎的套路。找本高頻看看，不就是個開卷考試嘛，基礎一個月，專業有個兩三個月應該差不多蒙過去吧。我到書店裡找了找，看有沒有配套的“高頻”字眼的專業考試複習指導書。沒想到還真有！激動啊！立刻下單，開始複習專業。

高頻那本書挺好的，裡面竟然有個大數據統計，每章曆年出了幾道題，占比多少，而且是以規範為單位對知識點進行了區分。這麼好的一本書，必須得好好用起來。我又買了兩本合集規範，按照高頻的星級進行區分，就這樣按部就班複習了整整3個月。這三個月裡，隻做了做高頻的題目和翻了翻一些五星規範，都是一知半解的，複習的不成系統，有問題在大群裡問問，但是大部分知識點問了也還是五迷三道的，理解很不透徹。三個月後，我慌裡慌張的上了考場，知識題雖然鬼使神差的過了，案例嘛，才考了不到40分。

第一次考試就這樣過去了，失敗讓我意識到了案例考試的難度，自學，行不通啊！行不通的原因在于，這個考試的知識點沒有任何官方的教材、答案和公認的學術結論。它不像我們以前參加的考試，中考、高考、研考，這些考試中，什麼是對的，什麼是錯的，都很清晰。教學大綱清晰，習題答案清晰，學術結論清晰。這個注電案例考試倒好，就告訴你一堆條文，沒有任何的配套權威解讀，沒有任何的配套權威指導，沒有任何權威的配套習題。那還自己修煉個屁啊！！！我知道，自己無論怎麼修煉，我也分不清什麼是接地極，什麼是接地網，什麼是接地線，有啥區别，有啥關系。怎麼玩？沒法玩，我感覺我快被案例玩死了。不行，必須報班了，我認識到了輔導老師的重要性。

次年2019年，報班。從過年開始，我每天堅持六小時學習，跟着輔導班的進度，好好做真題，好好看規範，好好聽視頻。應該說2019年我的學習時間還是很有保證的，工作不是特别忙，時間充裕。就這樣到了考試那天，滿懷信心的上考場。上午還湊合，考了個36，下午做了幾道題直接沒答案，和電暈那道題彪上了，最後直接崩盤考了個卷面26。2019年，知識題119，案例卷面62。許多考友和老師覺得可惜，其實我知道，這次應該是知識題和案例題雙挂。因為知識題都過不了是進不了複審的。辛辛苦苦學一年，怎麼好像還不如去年的3個月效果。百思不得其解！我從元旦開始，回顧了我一年的學習過程，我認真總結了一下失敗的可能原因。雖然不能百分百确認，但是我覺得應該八九不離十。可能的失敗教訓如下：

1.需要重新認識專業考試！自我水平定位失敗！

真題全部做會可能通過考試，但不一定通過考試！2008年以來，所有的真題，難度是逐年遞增。現在看來2008年-2012年的題目，可能還不如這幾年的知識題難。真題即使你做過多遍，但是假如沒有一定的模拟題加練，很可能遇到生題就完犢子了！這又牽扯到了一個自我水平定位的問題。假如你隻是做了真題，即使你已經對真題很熟練了，不好意思，你在考場上通過的概率隻有百分之50。所以，必須增加練習題的視野。19年的我，隻做熟了真題，不重視模拟，自以為水平足夠，考場上稍微題目一變，立刻廢了。

2.知識題沒有系統練習

為啥沒好好練習知識題？回想起來，大概是因為2018年知識題我隻複習了3個月就過了，現在看來不是啥好事情。讓我過度輕視了知識題的難度。恰逢從2017年開始，知識題的設計開始發力，能感覺到出題人刻意地想把知識題和案例的懸殊地位平衡化。最明顯的一個現象就是，知識題出了好多案例題，案例題出了一些條文題。另一方面，知識題的題幹這幾年傾向于向應用的方向靠攏，好多題目都是先交代個背景，然後再問實際工程問題。這種難度上的升級，加上我自身的輕敵意識，合力導緻我的知識題挂科！看似119分很偶然，實際上有必然的因素！我這麼輕敵，不挂我挂誰？

3. 案例題選題失敗

19年案例考試我最大的問題是考試時沒有任何策略可言。有點像足球比賽，當你是一支業餘中學生弱隊的時候，是不需要什麼策略的，因為對于一支業餘二把刀隊伍來講，球技不夠精細是主要矛盾，戰術和策略不起決定作用，所以2018年考試，光着腳不怕穿鞋的我，有沒有策略和戰術無關緊要！但是2019年的我應該說已經成為正規軍了，技術基本定型，知識結構也挺踏實，基礎有了，但這時如果不考慮策略，不考慮戰術，就沒有上升空間了，很可能被試卷打倒！2019年的題我基本上是挨着做，自認為學得不錯，自認為能死磕出每一道題，結果下午一道電暈的題直接做了20分鐘，把我幹趴下了，滿盤皆輸。

4.案例題熟練程度不夠，速度不夠

19年最後半個月我基本沒怎麼做案例，每天捧着規範看條文，滿以為這樣可以使得知識和案例兼顧，卻忽略了案例題已經手生了。真題大家一定要保證做5遍以上，5遍以上，5遍以上，最好最後半個月再刷一遍13-19年真題，後面我也會說到，假如刷的次數不夠，思維定式練不出來，慣性思維練不出來，快速反應練不出來。

5.最後一個階段強度很小

天天看條文，有個什麼強度啊！原因大概就是這些......

痛定思痛！

2020年，不服氣，再幹一年！

40多歲的我給自己下了最後通牒，2020年，針對19年分析出來的那幾個可能導緻失敗的原因，查缺補漏，把19年的那些不足和教訓全部補上！再試一年，要麼過，要麼永遠sai拜拜。畢竟，年齡不允許我一直這麼幹下去，生活可以包括考試，但考試不全是生活。還有家人需要陪，還有家庭和工作責任需要履行。

于是，我針對自己的缺點進行有針對性的複習。當然大方向還是得跟着進度走，因為是留級生了，有一定的基礎，跟進度沒啥問題，我基本上2020年前期第一輪、中期第二輪每天隻學習3小時多就夠了，每天晚上10點到1點就是我的時間，在家如此、辦公室值班如此、出差也如此。我就這麼堅持着跟着進度。我做了習題集和模拟題。還找了一些其它機構的模拟題學習。其他機構的模拟題不全是用來做的，大部分是用來看的，是用來擴展自己的視野。另一方面，繼續提高了自己真題的熟練度，無論是哪年題目，限定好時間，快速刷題。最後15天時間，我把13年到19年的真題又做了最後一遍，同時把前三套模拟題（包括高端班的題目）也刷了一遍。最後半個月請了年休加國慶，我基本上保證每天用5個小時對付完60-70題，然後用5個小時刷指導書或知識題。複習強度在最後一個月的加大，最大的好處在于：在最短的複習周期内，你對真題、模拟題、條文、知識點的認知記憶是最新的、最強的！因為做真題、模拟題、知識題、過規範的周期都是最短的，前面的還沒來得及忘記，後面這一輪緊跟着就補上了，極大的保證了最後考試前的熟練度。

2020年10月17-18日，收獲，一切都是水到渠成，知識題兩個半小時就做完了，案例題我堅持在考場上事先準備的“五選一放”策略——（選題幹短的題、選單問的題、選眼熟順眼的題、選自己愛做的題、選條文題（結果20年好像一道沒有）、6分鐘放棄原則），一直向前沖。即使做不出答案，過程保留後，蒙一個選項，最後上午不知不覺答了23題，下午答了25題，案例最終估分78。哎，真特麼不容易......

學習經驗總結——學習的步驟、方法和技巧

第一步：入門：三位一體初構知識體系

• 看視頻

視頻非常精煉，導向性非常強，以高頻真題考點為導向的視頻雖然沒有囊括所有的知識點，但是包括了絕大多數的高頻考點。看視頻能夠保證在最短的時間内建立自己的主要知識體系架構。考注電的過程就是建造一座大樓，首先需要構建架構，知識架構體系的建立好了以後，成功也就過半了。現在回想起來，我的知識架構應該是在2018年僅通過一本《高頻》用3個月就蓋好了，當然，那時隻不過估計是個毛坯房罷了。

看視頻時，知識點不要過分追求深度，點到為止，太深的知識不考，或者說大概率不考；不要過分追問為什麼，适可而止，過多追問為什麼将會嚴重影響效率。當然，視頻中基本的問題必須搞清楚來龍去脈。效率優先，目的是快速建立主要的知識體系架構，速度一定要跟上節奏，不求多精，但求高效！複習效率高效了，信心會指數級增長！要知道，前期如果效率低下，很可能是狗熊掰棒子，新知識還沒熟，舊的就已經忘了，很容易有挫敗感，甚至導緻放棄。

• 做真題

每一道真題都是精心設計的，真題是落腳點，看視頻，看規範學到的知識最終的目的是為了會做題。真題的作用有兩個，一是能夠通過真題了解題目怎麼出，認識一下出題人的思路（後期題目數量多了，遍數多了以後，甚至可以揣摩出題人的慣性思維）。二是通過真題能夠加深對核心知識點、高頻知識點的認識。學了條文以後，必須有題目配合才能加深理解。真題第一輪适合按知識點章節進行做，第一輪把真題的解析步驟能看懂即可，當然能會做那就更好了（當然，後期對于刷真題的要求很高，必須想辦法做夠5遍以上，每做一遍都有更深的理解）。

• 學條文

有考友問規範用不用通讀，第一輪不用通讀規範，效率太低了。第一遍規範應該用指導書進行索引去學習。每個章節的核心高頻知識點都在指導書上，指導書包括了至少90%的案例知識點。指導書的索引維度非常科學！我們應該利用好指導書。正因為指導書的索引維度是跨多頁甚至是跨多本規範的，所以有利于我們第一輪知識體系架構的建立。舉個例子，關于導體，指導書把硬導體、軟導體、電纜、接地用電纜、架空線路、甚至直流導體截面全部放在了一起。這種跨越規範的結構有助于我們記憶更加深刻。

總的來講，看視頻、做真題、學條文應該是初期我們入門的三大法寶。三個法寶無所謂誰先誰後，誰多誰少，三個法寶可能是同步的、交替的使用。對于基礎較好的童鞋，如果覺得視頻效率過低，可以先自學指導書和條文，同時輔助于真題進行鞏固，遇到問題及時提問、交流或看視頻解析；對于基礎較差的童鞋，直接學習條文可能無法理解，反而會影響學習效率，所以看視頻學習的比重應該大一些。

第一輪周期非常漫長，起步，知識是一個從無到有的過程，對于誰都是困難的，這是規律，因為從靜止開始推一張桌子，加速度肯定是無窮大的，是最費勁的一個階段，但是假如你把它推動了以後，後面可能相對輕松很多了。跑馬拉松也是如此，第一個五公裡是最費勁的，後面一般比前面輕松好多。第一輪複習也是類似，起步階段非常痛苦，但是我們必須經曆，這是規律！第一輪由于是按知識點大章節進行，大概包括了十五個章節，有的章節可能用不止一周，所以整個過程可能需要5個月左右才能完成。當第一階段順利完成後，恭喜你，你已經成功上手！好的開始是成功的一半！

第二步：鞏固-縱橫交錯挑戰遺忘曲線

第一階段完成後，真題做過了一遍，指導書知識點過了一遍，基本的知識體系建立成功。别得意，這個時候可能前面學的已經忘得差不多了。沒錯，這也是規律，不必大驚小怪，咱又不是機器人，戰線這麼長，肯定會狗熊掰棒子。沒事，咱隻要是掰二個扔一個，那不還有一個嘛。

然而此時，我們的培訓班的進度已經進入第二階段題海戰術。有人說我這第一輪忘得差不多了怎麼還題海戰術？沒錯題海戰術提倡的是按年度刷第二輪真題，這種按年度的方式是重拾遺忘知識點的偉大武器！按年度做真題，打亂了知識點順序，你前一道做的還是導體，下一題可能變成繼電保護，再下一題可能是廠用電。這種鞏固知識點的效果肯定好于第二輪繼續按知識點做題的效果。因為，你如果要記憶十個單詞，每個單詞連續念十次，其效果實際上和念一兩次差不多。做題也是一樣，你連續做十道廠用電調壓的題目，實際上和做了一兩遍差不多，因為時間都集中在一起了。所以按年度做真題是非常科學的策略，大家一定要堅持。

當然，我建議第二階段應該再增加一個複習維度，就是在橫向按年度過題的同時，縱向按知識點再繼續鞏固條文和真題。兩個複習維度齊頭并進，可能效果更好。當然這種複習方法必須建立在充足的複習時間上來。我的做法是，每周最好勻一天到兩天的時間交給縱向按章節複習，專門梳理半章到一整章的指導書知識點和典型真題。

縱橫交錯大法很适合留級考友，因為有了第一年的基礎，第二年第二輪每年的真題一共65題，也就一兩天搞完了，剩下幾天完全有時間再給自己用來進行縱向按章節複習。總之縱橫結合的複習方式是完全可行的。

第二階段的複習應該注意以下幾點：

• 做真題時應标注适用于自己的坑點集合

每個人都有屬于自己的傾向性錯誤，同樣的真題，這次可能做對了，第二次做可能又做錯了。錯誤原因，可能這次是因為A原因錯的，下次可能是因為B原因錯的。所以每做一次真題，都會有新的心得，都會有新的感想，都會有自己給自己新挖的坑，并且自己跌進去。所以我們需要将坑點進行總結和積累，當然最後階段老師會提供坑點總結，但是屬于我自己的坑點才是适合自己的。比如在選擇MOA到主變的距離時，我自己的坑點就有8個，同塔雙回計1回，最惡劣原則、隻計出線、是否1.35、一般隻計1段、括号内還是外、N-1原則、距離是電氣距離等等8個。坑點的積累對于日後的功力拔高具有決定性作用。

• 規範或指導書應在複習的過程中進行标注

标注方式因人而異。但是原則是相同的，方便定位。

（1）要在條文旁标注重要的、典型的、易錯的曆年題目，當然，一些特别簡單的題目就不用标了，标的時候用鉛筆，切記千萬别用各種顔色的筆圖的亂七八糟。把條文全标一遍等于什麼都沒标。建議在規範上圖的顔色隻有三種，

1）黃色的是知識題的提綱，

2）紅色的是案例題的條文，

3）藍色括号是重點的條文内容。

畫的時候，隻畫提綱性關鍵詞即可，重點的條文内容建議用藍色畫括号的方式進行即可，比如說有些非常适合設計成多選題的條文内容是非常有必要把可能的選項用括号标注的。

（2）标記時須索引其他頁、其他規範的相關類似知識點信息，舉個例子，電容器湧流跨越了50227和5014兩本規範；接地變跨越了5222和5153；這些都需要相互索引。

（3）在指導書或規範上标注老師視頻中講解的重要内容，這樣做的目的是你不用再聽第二遍視頻了，效率大增，例如，什麼情況下考慮非周期，短路計算用分裂還是并列，電壓怎麼取等等，這些問題都是規範本身沒有的，都是老師們研究真題多年後的總結，必須将其條文化，最好全部是閉卷思路記住。

• 适當編制補充性的，或者适合自己的總結

應該說老師的葵花寶典指導書中經典總結非常多了，比如說絕緣配合那張表，比如說MOA額定電壓那張表，比如說絕緣子選擇的兩張表，比如說金具和絕緣子強度計算的那幾張表，比如說絕緣子閃絡的一張表，比如說311中那三個耐壓的幾張表。

這些表格的共同特點是将規範中非常分散的内容高度集中，從而大力提高了解題效率。但是，我們每個人在複習過程中都有自己認為的薄弱環節，有自己認為的重點内容，這些内容不一定指導書上有，因為指導書我認為是一本高濃縮的教材，老師已經删掉過好多性價比不高的内容了，這從老師的課件上能看出來。比如說，直流斷路器保護配合可以說是個難點，但是指導書上貌似沒有特别詳細的内容。

所以我們應根據自己的薄弱環節适當設計一些适合自己總結性表格。比如說，我覺得電暈計算非常易錯，設計了一個電暈六步計算表；覺得火電廠調壓計算非常繁瑣，設計了一個調壓計算表；沉澱老師19年自己設計了一個電纜C值計算表非常好用；單相接地變因額定相電壓和額定線電壓的取法不同導緻一系列的計算結果不同的對照表也值得總結；等等等等。

指導書的表格習慣如果不适合自己，也可以适當的進行完善和改觀，比如說，我覺得有必要梳理一下線路的内容，畢竟30分大戶，于是自己整理了輸電線路的所有知識點，涉及了氣象問題、風速問題、角度計算、導地線布置、荷載比載、弧垂、應力、絕緣子個數、金具選擇、檔距計算、杆塔荷載、振動防震、電暈無線電幹擾計算、防雷、架空線參數、定位等16個内容。這些章節都是按我的學習習慣進行分類的。考試的時候，我基本上脫離了線路手冊和50545，完全按照我的線路小總結答題。

當然，話又說回來，沒有必要将總結全部推倒重來，那樣太浪費時間，自己的總結一定是補充性的，你覺得哪裡需要完善就補充哪裡。補充一些總結的好處有兩個，一是可以在總結的過程中夯實知識的理解，抄一遍知識，整理一遍知識的過程就是加深記憶的過程；二是最大可能的将知識點總結全面，會有利于下一次的複習周期大幅縮短。畢竟索引在完善，知識在鞏固，必然越複習越快，每一輪的複習周期如果都比上一輪快，說明效果就出來了。最後階段，你會發現，可能兩天就能過一個章節。

總之，如果第一輪的目的在于構建知識架構，那麼第二輪的目的主要是為知識架構添磚砌瓦。第二輪的複習是個縱橫維度交錯的過程，是個知識點鞏固的過程，是一個串聯各種規範的過程，是一個将規範讀厚的過程，是一個将規範和指導書标記成蜘蛛網的過程，是一個深化标記和總結的過程。這個過程大概2到3個月。經過第二階段以後，真題更加熟悉，規範更熟悉，條文更交織，知識點更不易忘。

第三步：沖刺，查缺補漏提高做題強度

2019年，我的複習節奏非常不錯，前兩個階段按部就班，穩紮穩打，真題每題的來龍去脈都已搞懂，每年的模拟試題都基本上90以上，但是19年考試的時候上午湊合，下午直接崩盤。事後究其原因，我覺得是自我水平定位有所偏差，沒有利用好最後的沖刺階段。前兩個階段完成後，很容易給我們造成假象，一種基本沒問題自我感覺良好的假象。我在19年第三階段就是這種假象，每天在群裡侃大山，聊大天，還給大家答疑。現在想想，其實是自己能力水平的定位有了問題。

我們練習的真題都是做過的題目，無論做多少遍，都是見過的題目，題面非常熟悉，導緻我們做題時心裡有底，不會緊張，但是假如考試中題目稍有調整變動，立刻變得非常陌生，這種非常陌生的感覺會影響做題的自信，稍有不慎必然慌神，崩盤就在一兩題轉瞬之間。所以對于自身實力的定位将非常重要。不妨大家在複習完前兩個階段後做一下自己的實力評估，看看到底自己幾斤幾兩。那麼評估的指标是什麼？我覺得如下幾點：

• 1.問一下自己是否還有偏科？

大部分人都有偏科，建議大家不要偏科，不要随便放棄某些章節，知識點雖然很廣，但是那些不熟悉的領域考的都不深，沒有必要舍棄，照明、IEC等這些知識點應該抽出一些時間把它們拿下，繼電保護和二次每年至少6到7題。舍棄多，過得概率自然就降低了。

• 2.問一下自己條文定位速度是否快速？

到了第三階段，應該适當的練習知識題，曆年知識題隻要認真做夠5/6套，每題必查，應該至少都在140左右，另一方面，通過練習知識真題，可以檢查一下自己條文的熟悉能力，當每套70道的知識題能夠在兩個小時做完90%并且達到70分，基本上條文就相當熟悉了；

• 3.問一下自己案例做題時是否有固定而穩定的套路？

我覺得好多知識點我們自認為很熟悉，其實熟悉程度是不夠的，其中的一個表現就是每次解題的套路、步驟都不太固定，就像踢足球一樣，好的球員腳法非常定型，但是有些球員踢球的腳法非常不固定，有一腳沒一腳的，有時能蒙進個世界波，有時連踢幾個高射炮。做案例題也一樣，我們應該對每一個考點精心總結解題套路，第一步幹啥、第二步幹啥……。考試時嚴格按照套路，肯定不會有錯。比如說，哪怕是最簡單的計算短路電流，其中涉及到先除根号3還是先除電壓，我覺得都應該固定好步驟才對。

• 4.問一下自己做案例題我們是否已經做到最大限度的節省時間？

主要要問自己，這個題還有沒有更能省點時間的空間了？還能不能再快了？比如說以前做電纜截面，當C值需要我們計算時，我們完全能根據纖芯材料、絕緣材料将公式簡化成一個直和交直流電阻比有關的幾個公式（沉澱老師19年就是這麼做的），這個題目可能至少節省了3分鐘時間。

• 5.也是最重要的一點就是你面對大部分新題能不能做到胸有成竹，無所畏懼？

這是最嚴重的一個問題，許多考友一看到新題就崩潰，所以必須保證有足夠多的模拟題加以練習，才能解決見新題就完犢子的尴尬。

其實大部分考友在完成前兩個階段後的實力是不足以應對考試的，因為現在的考試難度逐年加大是不争的事實。隻熟悉真題能不能過？能過！能不能一定通過，那可不好說。所以基本上成敗就在于第三階段，我們能不能從量變到質變，關鍵在于第三階段。我認為第三階段應該做好以下幾點：

第一、加大強度，最大化熟悉真題。真題永遠是根本保證。真題都做不熟，進階無從談起。比如說我覺得最後半個月将曆年真題全過一遍是個不錯的主意。

第二、拓寬廣度，做一定的模拟題、新題進行練習。提高自己應對生題的能力；比如說五套模拟題你能做對幾道？

第三、對自己不太熟悉的領域進行加練。比如說，大部分的考友會比較怕廠用電、繼電保護，那我覺得應該在第三階段的一兩個月内找一些題目進行強化。

總之，第三階段是個關鍵期。當然随着試題一年比一年多一套，很可能第三階段找不到了。但是沖刺的最後一兩個月階段必須要區别于前兩個階段!大神也說過，哪怕前兩個階段你吊兒郎當，第三階段必須迅速歸隊！最後兩個月就是決定生死的倆月，能不能把強度搞上去，直接決定了你能不能把差下的兩三個題的分補上，畢竟許多用了功的考友差就差那一兩個題的分；能不能把強度搞上去，直接決定了您是分子還是分母！能不能把強度搞上去，直接決定了你用不用再浪費一年光陰！

總之，注電專業考試就像黑夜裡洗衣服，你就使勁揉吧！第二階段過了一會看看幹淨程度就行，也不用老看幹淨沒有，功夫到了，衣服自然也就幹淨了。最後祝大家2021年好運！

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