一堂作文課
專注中小學生閱讀和作文指導;關注回複「領取」千元資料免費領
關注
目錄
表達内心的愁緒篇
1.浣溪沙
2.相見歡
愛情篇
1.無題
2.關雎
3.蒹葭
01
浣溪沙
宋·晏殊
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
1.詩人徘徊于小園香徑,精心選擇了夕陽、落花和歸燕等景物,描繪了一組優美的畫面。
2."無可奈何花落去,似曾相識燕歸來"是千古名句,試簡析這兩句詩好在哪裡。
兩句話對仗工整,音調和諧;畫面生動,通過對易逝的自然春光的描寫,抒發了對青春易逝的感慨,情感濃郁,寓意深刻,發人深省,因而成為千古傳誦的名句。
3.從"去年天氣舊亭台"、"夕陽西下幾時回"等可以看出這首詞是懷人之作。
4."小園香徑獨徘徊"中的"獨"字透露出作者落寞、孤獨的情感。
5、詞中"無可奈何花落去"一句已具有廣泛的意義,社會人生中無法言喻的無奈,都可以用此語感歎一番。
6.這首詞中多處運用對比的寫法,請找出其中的一個例子,并簡要說說這樣寫的好處。
例子:"新"與"舊"的對比;或"去"與"來"的對比。好處:"新"是唱新詞的環境,"舊"是飲酒唱詞的環境--舊亭台,新詞舊景對比,抒發了今是昨非的怅惘情思;或"去"是花落去,"來"是燕歸來,來去對比,增加了對時光逝去的惋惜之情。
02
相見歡
南唐·李煜
無言獨上西樓,月如鈎,寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷,理還亂,是離愁,别是一般滋味在心頭。
1、詞中點明傷情的地點是西樓,時間是夜晚,季節是秋季。
2.這首詞寫景簡練而有序,"月如鈎"一句是寫仰視之景;"寂寞梧桐庭院鎖清秋"一句是寫俯視之景。
3.這首小令是南唐李後主降宋後所寫,借以表達他的愁苦之情。其感情基調可用"愁"字來概括。
4."剪不斷,理還亂"是以麻絲比喻愁思。這樣寫有什麼妙處?現在人們用這一比喻有什麼新意?
(1)妙處:用"絲"寫"思"的諧音,形象地把"離愁"這種抽象的感情寫活了。(2)新意:讓人非常深切的感受内心的淩亂。
5."别是一番滋味在心頭"表達的是一種什麼樣的感覺?
用來形容隻有自己内心知曉的那種難以言說的感受。
6、"無言獨上西樓,月如鈎"中"無言"與"月如鈎"表現了詞人當時什麼樣的心境
表現了詞人因目睹殘月而想起故國時産生的惆怅寂寞
7、詞人是如何表現離愁的?請根據三四句詞意作簡要賞析。
詞人運用比喻的修辭手法,将抽象的愁緒比喻為具體的絲線,形象生動地寫出了詞人愁腸百結難以派遣的心情。
03
無題
唐·李商隐
相見時難别亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬓改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
1、請你從内容、情感、語言或寫法四個方面,任選一個角度對詩句"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹"進行品析。
内容、情感:本句表達了詩人對所愛的人至死不渝的深情(詩人借寫愛情抒發了政治失意的苦悶之情)。
語言、寫法:從比喻、對偶、(諧音)雙關等修辭的角度或語言風格的悲劇色彩等角度談都可;如扣住"到"或"成"、"方"或"始"中某一字的強調作用談也可。
2、詩人起筆不落俗套,從相見之難落筆來襯托别離時的痛苦。
3、詩人借窗外百花凋零的景象抒發凄涼之情。
4、詩中有一句用的是比喻手法,而且其中一字用了諧音,以表達情感的執着深切。這句詩是:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。這個字是絲,以絲諧思,使這句詩成為脍炙人口的千古名句。
6、本詩尾聯運用了典故,請說說表達了詩人怎樣的思想感情。
希望能夠再與親人相見的情感。
7、李商隐寫了不少"無題"詩,以"無題"為題等于沒有題目,你能夠根據詩的内容或情感為本詩拟寫一個題目嗎?請寫下你拟的詩題。相思(思念、愁思、離情、别思、傷等)
04
關雎
《詩經》
關關雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。
1、本詩所表現的是什麼内容?運用了什麼樣的藝術手法?
愛情引起的相思之苦。比興手法。
2、結合你平常所學,談談你對文中"君子""淑女"的理解。
品行端正有修養的人,美麗善良純潔的女子。
3、詩中被後人常引用的名句是:關關雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
05
蒹葭
《詩經》
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯遊從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且跻。溯遊從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘溯洄從之,道阻且右。溯遊從之,宛在水中沚。
1、思考本詩描寫了什麼樣的景物特點?這些景物描寫在詩中又起到什麼作用?
凄清而蒼涼的秋景。襯托人物内心的空虛惆怅之情。
2、詩中用反複吟詠的形式創造可望不可即的虛幻意境;蘊涵熾烈相識之情的句子是"宛在水中央"、"宛在水中坻"、"宛在水中沚"。
3、簡要分析"蒹葭蒼蒼,白露為霜"所表達的思想感情。
通過描寫"蒹葭蒼蒼,白露為霜"展現了一幅蕭瑟、冷落的秋景,借景抒情(或情景交融),表達了一種追求"伊人"卻求之不得的凄清、冷落(或纏綿悱恻)的思想感情。
5、請寫出此詩押韻的漢字。蒼、霜、方、長、央。
-END-
戳
"閱讀原文"
,獲取更多學習資源!
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!