高光娟
以勤奮和務實，成就愛的事業
高光娟老師，26年初心不變，始終以飽滿的熱情耕耘在所熱愛的三尺講台，工作中勤奮務實，善于鑽研，不斷進取。3次獲得省、市優質課評選的一二等獎，多篇論文獲省、市級一等獎，3篇論文在省級以上刊物發表，2次獲省優質課件獎。2001年被評為日照市小學數學骨幹教師，2019年被評為東港區優秀教師。
愛學生，激發學生興趣
從剛入職時作為一名青年教師，到現在身為一名經驗豐富的老教師，高老師始終堅持認真、精心地備好每一節課，努力使課堂融知識性、趣味性、情感性于一體。
多年來的錘煉，高老師的課能夠輕松将數學和現實生活緊密相連，使學生在探索交流的情境中不知不覺獲得知識。如，疫情期間，她結合學生的内心關注點“武漢在哪兒”，吸引學生探究“四面八方”；借助疫情數字，引導學生探索億以内大數的奧秘；結合我國新冠防疫中國人有目共睹、親身經曆的感人事件，潛移默化地融入愛黨愛國的教育。
面對嚴謹的數學，高老師的課活潑輕松，偶有幽默調侃，使課堂像磁石一樣深深吸引着學生。
愛工作，永葆新鮮動力
作為一名共産黨員、骨幹教師，高老師始終嚴格要求自己，将領導交給的任務盡心盡力做到最好。
2020年的新冠疫情讓我們的課堂将N年前的培訓變為現實。高老師和衆多老師一樣，在學校領導的指導下，開始面對鏡頭，面對每個學生的家庭成員。初涉熒屏，從一開始的畏手畏腳到後來的遊刃有餘。在學校開展的線上教研活動中，高老師為全校教師上示範課，分享自己的教育教學思想和成果。
暑假期間，學校組織集體備課校本教研活動，高老師潛心研究教材、研究學生，精心制作課件，融會貫通地分析每節課的前後銜接和重難點化解方法，給青年教師起到很好的示範作用。
助同事，同做幸福教師
作為級部主任，高老師總是對級部内的老師給予關心幫助：關注青年教師、照顧老教師、替家人生病的老師分憂。在這種充滿溫情、輕松的工作環境中，同事們都感受到集體的暖意。所以年級組内總是充滿正能量，大家都安心工作、高效工作，同感教育的幸福。
26年的耕耘，26年的沉澱，高老師越來越練就自己這樣的心境：不以物喜，不以己悲，務實工作，教書育人。因為她相信——時光不負勤奮務實的人。
來源：日照市第二實驗小學
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