序言

大千世界，芸芸衆生。

沒有高低貴賤，也不分三六九等。

但卻有不同的水平，也有不同的人品和三觀。

與三觀一緻的人為友，和惺惺相惜的人相知。

和一個小人争輸赢，赢了會受到報複；

和一個胡攪蠻纏的人論短長，永遠都解釋不清。

道不同不相為謀。

道路相通，能夠同行；

道路不同，不去強求。

常與同好争高低，不與傻瓜論短長。

與珍惜你的人為友，和懂得你的人為伴。

唐代大詩人杜甫有詩雲：“相看萬裡外，同是一浮萍。”不知道詩人當時懷念着哪位友人。但我們卻能體會到詩人的心境：同樣的靈魂，在不同的地方，卻有着完美的契合。高山流水覓知音，人生得一知己足矣。

初冬的校園顯得格外冷清，一葉飄零，樹木早已裸露着光秃秃的樹幹，原本叽叽喳喳的小鳥無處藏身，也躲入樹洞中過冬去了。林蔭小道上隻有三三兩兩的人在蕭瑟的風中踱着步子晨讀。我一個人獨自坐在空空的教室中，耳邊蕩漾着悅耳的歌聲，手裡捧着一本書。隻有在如此孤獨寂寞的環境中，我才能靜心坐下來，認認真真地看幾頁書。

此時的我正如一枝鸢尾花，寂寞，憂傷，流離，四葉未明，經曆了很多，我還是不明白，究竟你是不是找到了四葉草，幸福總是在得與失之間徘徊------溫暖如初，隻是一種暖暖的期盼，還是最終的陽光？真的希望，時間縫隙裡的那隻雄鷹，在天空飛翔的時候，我可以笑得美好，冬天也一樣溫暖如初。

無意間讀到兩句詩：觸目橫斜千萬朵，賞心隻有三兩枝。心裡頗感喜歡，似與多年未曾謀面的你偶遇，有一種親切感，溫馨感，愉悅感。梅花橫斜，點綴千萬。其中自然不乏嬌豔，妖娆者；而賞心悅目者卻隻有那麼三兩枝。于賞梅者而言，早已足矣。賞梅之樂，似乎也莫過于此。倘若千朵競放，竟無一枝入得心中，那麼，縱然那梅花再嬌，再豔，再妖，再娆，似都與我無關。梅如是，人亦然。所不同的是梅隻能被賞，而我和你卻能互賞，賞我心者是你，入你心者有我。茫茫人海，高矮胖瘦千萬人，有你一位知己，足矣。

兩個人，彼此賞心，既是一種幸福，也是一種溫暖。假如你的生日除了父母之外，幾乎沒有人知道。而就在你生日那天，突然有個人——打電話祝你生日快樂。在那一瞬間，你是否把她當作你一生的知己？

假如你終日寡言，心事隻能用文字傾訴。周圍所有人說你或清高，或老實，或木讷的同時，有個人突然對你說：其實，你有一顆火熱的心，你心中充滿了愛，愛每一朵花，愛每一棵草，愛每一個人；你不是不愛說話，隻是不善表達而已，與清高，與老實，與木讷毫無關系------當你聽到她這些觸動你心弦的話語時，你是否把她當作你一生的知己？

假如你被誤解，在每個人都指手畫腳，對你冷嘲熱諷，甚至謾罵羞辱時，在你費盡口舌卻解釋不清時，在你傷心悲泣、痛不堪言時------有個人突然對你說：我相信你，你不必解釋，因為懂你的人不需要解釋------聽着她的安慰，你看到了她眼中流露的堅信，觸摸到了她濃濃的關懷，感受到了她心中傳遞的溫暖。你是否會相信他就是那個能聽懂你琴音的鐘子期？

張愛玲說：因為懂得，所以慈悲。煙火流年，落筆一段舊時的光陰，寫的人在江南，讀得人心中有水鄉。總以為，歲月是一頁未就的詩稿，記載着昨日的情意，讀來都是淺淺的惆怅，淡淡的感傷，卻又不知該如何拼湊結尾。

願有一人，待你溫暖如初，疼你入骨，懂你悲歡，知你冷暖。

【佳作賞析】

這篇寫知己的作文，采用散文化的寫法，把人與人之間的友情描寫得惟妙惟肖，生動有趣，字裡行間充盈着作者真摯的感情。隻有善于體味生活的人，才能寫出這樣的文字，讀來讓人欲罷不能，值得品味體會，借鑒學習。

- The End -

作者 |劉老師談特殊教育

圖片| 來源于網絡（若侵權聯系删除）

感謝您曾經來過，您的每一次點贊和評論，都是對我最大的鼓勵！作文路上，劉老師與你一同奮力前行。

想了解更多精彩内容，快來關注劉老師談特殊教育

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!