生物作為理綜三科裡最為偏文科的科目，學習方法也與學習物理化學不太一樣。

首先，書本中零散與邊角知識比較多，即使是課本中的小字部分，也有可能成為高考出題的考察内容。其次，它的出題角度比較靈活，題目中的素材大部分是同學們沒有接觸過的内容，考察對知識的掌握熟練程度與遷移能力。

但通過對比曆年高考試題，可以發現在高考中的生物大題還是有一定的規律性。首先從出題範圍來看，主要包括新陳代謝、生命活動調節、遺傳變異、生物與環境等；再從題型來看，可以大緻分為曲線類、表格信息類、圖形圖解類、實驗探究類、數據計算類、信息遷移類、遺傳推斷類等。

也就說，隻要我們在熟練掌握主要考察範圍知識的基礎上，再梳理出不同題型的命題方向，歸納總結出解題思路，就能順利拿下生物主觀大題。

題型

一

曲線類

01

解題步驟

1、識标：弄清縱、橫坐标的含義及它們之間的聯系，這是解答此類題的基礎。

2、明點：明确坐标圖上曲線的特殊點的含義。

3、析線：根據縱、橫坐标的含義可以得出，在一定範圍内（或超過一定範圍時），随“橫坐标量”的變化，“縱坐标量”會有怎樣的變化，從而揭示出各段曲線的變化趨勢及其含義。

若為多重變化曲線坐标圖，則可先分析每一條曲線的變化規律，再分析不同曲線變化的因果關系、先後關系，分别揭示其變化趨勢，然後對比分析，找出符合題意的曲線、結論或者是教材中的結論性語言。

02

例題

下圖表示生長素濃度對植物生長發育的影響。下列叙述正确的是( )

A．在莖的向光性實驗中，若測得莖向光一側的生長素濃度為b點濃度，則背光一側的濃度一定在de之間。

B．若c點表示某植物頂芽的生長素濃度，則ce段可表示最靠近頂芽的側芽中的生長素濃度。

C．在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應低于e點濃度。

D．若c點表示促進莖生長的最适宜濃度，則a、d點分别表示促進根、芽生長的最适宜濃度。

解析：莖背光一側生長素濃度高于向光側，且促進生長較向光側快，若向光側濃度是b ，則背光側濃度應在bc之間；最靠近頂芽的側芽生長素濃度高于頂芽，且側芽處的生長素濃度對芽具有抑制作用，所以最靠近頂芽的側芽的生長素濃度大于e；芽的最适宜濃度比莖的小，而d大于c。

答案：C

題型

二

表格信息類

01

解題步驟

1、仔細閱讀并理解表格材料，明确該表格反映的是什麼信息。

2、對表格材料進行綜合分析，并能準确把握表格與題幹間的内在聯系。

3、将材料中的問題與教材知識有機結合起來加以論證。

02

例題

下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液内與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。

(1)表中A是________，B應________。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起________作用。在甲狀腺激素的分泌調節中，控制樞紐是________。

(2)長期缺碘，成年人會表現出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現象；②少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現象。現象①說明甲狀腺激素的相關作用是__________________；現象②說明該激素對神經系統的作用是__________________。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏病。

答案

(1)促甲狀腺激素；升高；抑制(反饋調節)；下丘腦。

(2)促進新陳代謝；提高興奮性。

題型

三

圖形圖解類

01

解題步驟

1、審題意：

圖解題要學會剖析，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中每一個過程，抓住突破口。

2、找答案：

該圖解涉及哪幾個知識點，要一一理清。涉及兩個或兩個以上知識點的圖解要思考這些知識點之間的區别與聯系、相同與不同等。

02

例題

圖示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓， Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關系的是 ( )

A．Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞内液 Ⅳ組織液

B．Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸後膜 Ⅳ突觸小泡

C．Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D．Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫

解析：體液包括細胞内液和細胞外液，細胞外液又包括血漿、組織液和淋巴等，A項正确；突觸結構包括三部分：突觸前膜、突觸間隙和突觸後膜，突觸小泡在突觸小體内，不能說屬于突觸前膜，B項錯誤；核酸包括核糖核酸(RNA)和脫氧核糖核酸(DNA)，核糖核酸包括信使RNA、轉運RNA和核糖體RNA，C項正确；免疫包括兩類：非特異性免疫和特異性免疫，後者包括細胞免疫和體液免疫，D項正确。

答案：B

題型

四

實驗探究類

01

解題步驟：

1、準确把握實驗目的：

明确實驗要解決的“生物學事實”是什麼，要解決該“生物學事實”的哪一個方面。

2、明确實驗原理：

分析實驗所依據的科學原理是什麼，涉及到的生物學有關學科中的方法和原理有哪些。

3、确定實驗變量和設置對照實驗：

找出自變量和因變量，确定實驗研究的因素，以及影響本實驗的無關變量；構思實驗變量的控制方法和實驗結果的獲得手段。

4、設計出合理的實驗裝置和實驗操作，得出預期實驗結果和結論。

02

例題

生物興趣小組設計了下列實驗裝置進行相關實驗，研究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的影響(實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣變化對實驗結果的影響，裝置放在适宜恒溫的環境中)。

現有性别、日齡、大小相同的健康小鼠數隻及有關的實驗材料，提供良好的飼養條件。該組同學設計了如下的實驗方案：

步驟一：将小鼠随機均分為兩組，分别編号為A組、B組；

步驟二：A組切除甲狀腺，B組不作處理，每天飼喂等量且适量的飼料，連續飼養一段時間；

步驟三：将A、B兩組小鼠分别放入A、B兩瓶中，待小鼠安靜後塞緊膠塞，一段時間後記錄兩裝置中液滴的移動情況。

(1)該實驗設計的裝置有不當之處，請在不增加實驗裝置的情況下加以修改。________________________。

(2)有同學提出該實驗确立的實驗變量不科學、不嚴謹，需加以改進，請在不增加實驗裝置的基礎上提出合理的改進方案。_________________。

(3)該實驗的基本原理是_____________________。

(4)預期最可能的結果：______________________。

答案

(1)B廣口瓶中清水換成NaOH溶液；

(2)步驟二改為“A組飼喂适量的甲狀腺激素制劑，B組飼喂等量的生理鹽水”；

(3)甲狀腺激素能促進新陳代謝，提高動物的耗氧量，通過上述實驗裝置在相同時間内液滴位置的變化來驗證甲狀腺激素的作用；

(4)A管液滴向左移動的距離大于B管。

題型

五

數據計算類

01

解題步驟

定量計算題的取材主要涉及蛋白質、DNA、光合作用與呼吸作用、細胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數量、食物鍊與能量流動等方面的内容。

首先要明确知識體系，找準所依據的生物學原理。其次要靈活地運用數學思想、化學常識，對題幹進行合理分析、綜合推理，理清其中的數量關系。最後注意計算過程的準确性。

02

例題

将生長狀況相同的某種植物的葉片分成4等份，在不同溫度下分别暗處理1h，再光照1h(光照強度相同)，測其重量變化，得到如下的數據。可以得出的結論是( )

A．該植物光合作用的最适溫度是27℃

B．該植物呼吸作用的最适溫度是29℃

C．27～29℃的淨光合速率相等

D. 30℃下實際光合速率為2 mg•h－1

解析：從表中分析，光照1小時，暗處理2小時，則在27℃時形成的總光合量是3＋1＋1＝5mg; 28℃時形成的總光合量是3＋2＋2＝7mg；29℃時形成的總光合量是3＋3＋3＝9mg；30℃時形成的總光合量是1＋1＋1＝3mg。由此該植物光合作用的最适溫度約是29℃，當然呼吸作用的最适溫度約是29℃。再分析淨光合速率(即在光下的淨光合速率)：27℃時應為5－1＝4mg;28℃時應為7－2＝5mg；29℃時應為9－3＝6mg,27～29℃下的淨光合速率是不相等的。30℃下的實際光合速率(即在光下總光合速率)為3 mg/h。

答案：B

題型

六

信息遷移類

01

解題步驟

1、閱讀浏覽資料、理解界定信息：

通過閱讀浏覽資料，明确題目事件及信息的類型，了解題幹的主旨大意，界定主題幹下面次題幹信息，确定解題思路。

2、整合提煉信息、探究發掘規律：

對于題幹較長的題目來說，可快速浏覽整個題幹，針對題目設問，分析所給信息，找到與問題相關的信息。

3、遷移内化信息、組織達成結論：

緊扣題意抓住關鍵，根據整合提煉的信息，實施信息的遷移内化，結合課本知識進行答題。

02

例題

目前臨床上癌症治療的方法，主要包括手術治療、放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療。此外，科學家通過對前列腺癌細胞系的研究發現，綠茶中的多酚酶能促進多酚的合成，多酚可減少BCL－XL蛋白的合成，而這種蛋白有抑制癌細胞凋亡的作用，從而證明綠茶具有抗癌的作用。據以上資料回答下列問題：

(1)細胞癌變的分子基礎是細胞内的________發生了改變，從而使它成為具有________特性的細胞。癌細胞的分裂方式是________。

(2)癌症化療時應用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA 複制的酶與DNA相互作用。此類藥品作用于癌細胞細胞周期的________期。化療還常用其他藥物，如5－氟尿嘧啶，它的結構與尿嘧啶非常相似，它可以直接幹擾____________的合成。

(3)在正常生理條件下，人體的血管内皮細胞倍增時間約為一年，而不受調節控制的血管生成卻十分迅速，這對于癌細胞生命活動的意義是_______________________________。

(4)綠茶含有多酚酶，具有抗癌作用的根本原因是

____________________________________________。

答案：

(1)DNA分子結構，無限增殖，有絲分裂；

(2)分裂間，RNA；

(3)為無限增殖的癌細胞的生命活動提供大量的營養物質和氧氣 ；

(4)具有多酚酶基因(可促進多酚的合成，減少BCL－XL蛋白的合成，促進癌細胞凋亡)。

題型

七

遺傳推斷類

01

解題步驟

該題型的主要命題方向包括基因在染色體上的位置的判斷、性狀顯隐性的判斷、基因型與表現型的推導、顯性純合子和顯性雜合子的區分、性狀的遺傳遵循基因的分離定律或自由組合定律的判斷等。

根據不同的命題方向，我們可以總結出一些萬能公式與通用模闆，比如：

1、判斷性狀顯隐性的“萬能公式”A、B分别表示一對相對性狀的不同表現型。公式1：A×B→A，則A為顯性性狀，B為隐性性狀。公式2：A×A→A、B，則A為顯性性狀，B為隐性性狀。

2、判斷性狀顯隐性實驗設計的“通用模闆”

說明：有時試題會将性狀顯隐性的判斷隐含在一定信息中，如判斷顯性突變與隐性突變，其實質仍是性狀顯隐性的判斷。

3、純合子、雜合子判斷的“通用方法”①自交法：此法主要用于植物，而且是最簡便的方法。

②測交法：若待測對象為雄性動物，可讓其與多個隐性雌性個體交配，以産生足夠多的後代個體，使結果更有說服力。

說明：顯性個體基因型判斷的實質也是純合子、雜合子的判斷。

02

例題

某種小鼠的毛色可以是棕色、銀灰色和黑色（相關基因依次用A1、A2和A3表示）。如表所示為研究人員進行的有關雜交實驗。

請根據以上實驗，回答下列問題。

（1）小鼠毛色基因的顯隐性關系為______________________________。 （A1>A2表示A1對A2為顯性）。（2）甲組中，産生表中子代（F1）數量比的原因最可能是______________________________。

（3）選取____組的F1中____個體與____組的F1中____個體雜交，後代一定會出現三種不同表現型的個體。（4）現有一隻銀灰色雄性小鼠，請你設計一個簡單可行的方案來确定它的基因型。①實驗方案：___________________。

②預期實驗結果和結論：_________。

答案：

（1）A1＞A2＞A3；（2）棕色基因（或A1基因；純合緻死；（3）丙、棕色、丁、銀灰色；（4）①讓該銀灰色雄鼠與多隻黑色雌鼠雜交，統計子代的表現型；②若子代均為銀灰色小鼠，則該小鼠基因型為A2A2；若子代既有銀灰色小鼠又有黑色小鼠，則該小鼠基因型為A2A3。

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