2017-2018學年人教版(新課程标準）三年級下冊語文第7課《一個小村莊的故事》同步練習

一、基礎運用

1.看拼音，寫詞語。

2.給形近字組詞。拎________ 澈________ 藍________ 鋒________ 斧________

嶺________ 轍________ 籃 ________ 峰________ 爺________

3.給多音字組詞。卷：juǎn________ juàn________ 空：kōng________ kòng________

量：liàng________ liáng________ 得：dé________ děi________

4.寫出同義詞。清新—________ 鋒利—________ 清澈—________

裸露—________ 咆哮—________ 湛藍—________

5.照樣子寫詞語。整整齊齊________ ________ ________ ________ ________

一代代 ________ ________ ________ ________ ________

6.按意思寫詞語。 ①（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。________

②露出，沒有遮蓋。________

③應該有的都有了。形容非常齊全。________

7.給下面的字加部首再組詞。果——________——________ 甚——________——________

林——________——________ 令——________——________

8.按課文《一個小村莊的故事》原文填空。 ①早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林________，村前河水________，天空________，空氣________

②誰家想________，誰家想________，就________到山上去，把樹木一棵一棵________下來。

9.課文是怎麼具體地把小村莊的美描寫出來的？ ①森林——________。

②小河——________。

③天空——________。

10.按課文《一個小村莊的故事》原文填空。 ①樹木變成了一棟棟房子，變成了________，變成了________，變成了________。

②一年年，________，山坡上的樹木不斷________，裸露的土地不斷________……

11.按意思寫詞語。 ①野獸的吼聲，這裡形容河流的波濤聲。________

②形容草木蒼翠茂盛的樣子。________

③深藍（多用來形容天空，湖海等）。________

④（水）清而透明。________

12.連詞成句并加上标點。 ①住着 村裡人家 幾十戶。 村裡住着幾十戶人家。

②早先 一個 有過 小村莊美麗的 。

13.找出句中的錯别字并改正。 ①可是，那個小村莊卻披跑哮的洪水不知卷到了何處。________ ________

②村前河水清轍見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。________ ________

14.判斷下列句子的修辭方法。樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木随着屋頂冒出的柴煙消失在天空了。________

15.補全詞語。各________各樣應有________有郁郁________ ________

清________見底清新甜________ ________ ________深遠

16.在橫線上填上恰當的詞語。 ________的森林 ________的河水 ________的小村莊 ________的斧頭

________的天空 ________的空氣 ________的洪水 ________的土地

17.給形近字組詞。棵________ 棟________ 犁________ 煙________ 喘________

顆________ 揀________ 梨________ 咽________ 端________

18.用關聯詞語把兩句話并成一句話。 ①________山民們喝泉水，________牙齒都很白。

②________人們開始砍樹蓋房，造犁。________山坡上出現了裸露的土地。

③________樹木大量減少，裸露的土地不斷擴大。削弱了森林的防洪能力大雨之後，________洪水暴漲。

19.按要求理解句子。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露的土地。

①這句話裡哪個詞寫出村民把砍樹當作很普通，很随便的事？

②這個字可以換成“扛、背、拿”的詞嗎？

20.按課文内容填空。《一個小村莊的故事》講述了山谷中有一座________的小村莊，村莊周圍是________的森林。人們靠着手頭________的斧頭，将樹木一棵棵________下來，________房子、________工具、________家具，過上了不錯的“日子”。但是由于________的砍伐樹木，緻使土地________，極大地________了森林的防洪能力。終于在一場連續的大雨之後，________的洪水将小村莊________了。這個故事講述的不僅僅是“一個小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊裡的人們錯誤的行為以及這種錯誤行為所引發的嚴重的後果——不愛護________，必将受到大自然的________。本文呼籲人們應該愛護________，保護周圍的________，維護________平衡。

21.說說樹木對人類的益處，我們應該怎樣保護環境？

二、閱讀理解

22.課内閱讀，完成練習。不管怎樣，家家戶戶靠着鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

（1）選擇正确的解釋，把序号填在橫線上。 ①“不管怎樣，家家戶戶靠着鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。”這裡的“還”字________

A.可以去掉，意思沒有改變。B．不可以去掉，表示對人們的諷刺。

C．不可以去掉，表示對人們行為的否定。

②“大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。”這裡的“才”字

________

A．表示時間短。B．表示時間長。C．沒有特殊的意思。

③文中的破折号表示________

A.下面是解釋說明的部分。B．意思的轉折。C．語音的中斷或延長。

（2）“鋒利的斧頭”在文中出現了兩次，它代表着________。

（3）“什麼都沒有了”指 ________、________、________。

答案解析部分

一、基礎運用

1.【答案】清澈；湛藍；裸露；鋒利；咆哮；斧頭；黎明；喘氣

【考點】拼音，詞形，一個小村莊的故事

【解析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的結構特點。書寫時要注意“澈、湛、裸、鋒、哮、斧、黎、喘”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規範、正确和美觀。【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正确書寫。平時讀書，寫作時要注意區别同音字、形近字。

2.【答案】拎着；清澈；藍天；鋒利；斧頭；山嶺；車轍；籃球；山峰；爺爺

【考點】字形，字義，一個小村莊的故事

【解析】【分析】本題主要考查學生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區分記憶。如：拎着、清澈、藍天、鋒利、斧頭、山嶺、車轍、籃球、山峰、爺爺。【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區别，通過比較組詞記憶生字。

3.【答案】卷起；試卷；空間；空地；力量；量杯；得到；可得注意

【考點】拼音，一個小村莊的故事

【解析】【分析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同。卷：juǎn卷起、juàn試卷；空：kōng空間、kòng空地；量：liàng力量、liáng量杯；得：dé得到、děi可得注意。【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來确定它的讀音。做到認真、細緻，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

4.【答案】清爽；銳利；明淨；暴露；怒吼；深藍

【考點】詞義，一個小村莊的故事

【解析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的辨析情況，有助于學生更深刻的認識和理解課文。先理解詞義再寫近義詞。清新：清爽新鮮。所以“清新”的近義詞是“清爽”。鋒利：指鋒刃尖而快。所以“鋒利”的近義詞是“銳利”。清澈：清淨而明澈。所以“清澈”的近義詞是“明淨”。裸露：露在外頭；沒有東西遮蓋。所以“裸露”的近義詞是“暴露”。咆哮：(如猛獸、海浪、人等)發出洪亮有力的回蕩的聲音；高聲大叫。所以“咆哮”的近義詞是“怒吼”。湛藍：深藍色（多用來形容天空，湖海等）。所以“湛藍”的近義詞是“深藍”。【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞彙量。

5.【答案】高高大大；高高興興；快快樂樂；開開心心；幹幹淨淨；一天天；一條條；一個個；一群群；一隻隻

【考點】詞形，一個小村莊的故事

【解析】【分析】本題主要考查學生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出的詞語“整整齊齊”來看，是“AABB”式結構，如：高高大大、高高興興、快快樂樂、開開心心、幹幹淨淨。從給出的詞語“一代代”來看，是“ABB”式結構，如：一天天、一條條、一個個、一群群、一隻隻。【點評】分析要仿寫的詞語，從中找出規律，找出規律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。

6.【答案】鋒利；裸露；應有盡有

【考點】詞形，詞義，一個小村莊的故事

【解析】【分析】此題是根據意思寫出相應的詞語。這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結合課文内容來分析，詞語就鎖定在課文中了。①（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。鋒利。②露出，沒有遮蓋。裸露。③應該有的都有了。形容非常齊全。應有盡有。【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。可結合語境、課後注釋或查字典理解詞義。

7.【答案】裸；裸露；湛；湛藍；森；森林；拎；拎起

【考點】字形，詞形，一個小村莊的故事

【解析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個偏旁，組成一個新字，然後用這個新字組一個詞，意在考查學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區别，通過比較組詞記憶生字。故答案為：果—裸—裸露、甚—湛—湛藍、林—森—森林、令—拎—拎起。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區别、比較。掌握字的結構。通過加部首組新字，再組詞的方法記憶生字。

8.【答案】郁郁蔥蔥；清澈見底；湛藍深遠；清新甜潤；蓋房；造犁；拎起斧頭；砍

【考點】課文内容理解，一個小村莊的故事

【解析】【分析】這道題是按課文原文填空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的前後句即可．書寫時注意字迹清楚，不要出現多字、少字、錯别字的情況。如：郁、蔥、澈、湛、藍、潤、蓋、犁、拎。【點評】主要考查學生對課文的背誦情況。書寫時要注意區别同音字和形近字。

9.【答案】郁郁蔥蔥；清澈見底；湛藍深遠，空氣清新甜潤。

【考點】課文内容理解，一個小村莊的故事

【解析】【分析】考查對課文内容的理解能力。解答時要帶着問題讀課文整體感知文章内容，在用簡潔的語言概括出來即可。①森林——郁郁蔥蔥。②小河——清澈見底。③天空——湛藍深遠，空氣清新甜潤。【點評】此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。

10.【答案】一棟棟房子；各式各樣的工具；應有盡有的家具；一代代；減少；擴大

【考點】課文内容理解，一個小村莊的故事

【解析】【分析】這道題是按課文原文填空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的前後句即可．書寫時注意字迹清楚，不要出現多字、少字、錯别字的情況。如：棟、具、減。【點評】主要考查學生對課文的背誦情況。書寫時要注意區别同音字和形近字。

11.【答案】咆哮；郁郁蔥蔥；湛藍；清澈

【考點】詞形，詞義，一個小村莊的故事

【解析】【分析】此題是根據意思寫出相應的詞語。這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結合課文内容來分析，詞語就鎖定在課文中了。①野獸的吼聲，這裡形容河流的波濤聲。——咆哮。②形容草木蒼翠茂盛的樣子。——郁郁蔥蔥。③深藍（多用來形容天空，湖海等）。——湛藍。④（水）清而透明。——清澈。【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。可結合語境、課後注釋或查字典理解詞義。

12.【答案】①村裡住着幾十戶人家。 ②早先有過一個美麗的小村莊。

【考點】語言表達，一個小村莊的故事

【解析】【分析】句子是由詞或詞組組成，在句子中，詞與詞之間有一定的組合關系，比如：誰是什麼，誰怎麼樣，誰幹什麼，在某處有某物等。要把句子說通順，合情理，要注意對中心語的修飾是否合适，句尾使用标點符号要注意句子的語氣，疑問句句尾一般用問号，陳述句句尾一般用句号。如：①村裡住着幾十戶人家。 ②早先有過一個美麗的小村莊。【點評】主要測試學生連詞組句的能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。

13.【答案】披（被）；跑（咆）；轍（澈）；心（新）

【考點】字形，一個小村莊的故事

【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯别字。認真分析句中哪個字用錯了，應該怎樣改正。①披（被）、跑（咆）、②轍（澈）、心（新）。【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正确書寫。平時讀書，寫作時要注意區别同音字、形近字。

14.【答案】排比

【考點】修辭手法，一個小村莊的故事

【解析】【分析】本題的目的是引導學生明白排比這一修辭手法以及其作用。所謂“排比”通常是三個或三個以上結構相同或相似、内容相關的短語或句子排列在一起，用來加強句子語氣。詞句連用三個（變成了……光）結構相同、内容相關的句子排列在一起，用來加強句子語氣，是排比。【點評】考查學生對排比修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。

15.【答案】式；盡；蔥；蔥；澈；潤；湛；藍

【考點】詞形，一個小村莊的故事

【解析】【分析】考查補寫成語，隻要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區别，要依據詞語的意思來記憶。這些詞語有：各式各樣、應有盡有、郁郁蔥蔥、清澈見底、清新甜潤、湛藍深遠。【點評】主要是培養學生養成積累成語的好習慣。能夠準确的理解成語的意思。學生應該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞彙。

16.【答案】郁郁蔥蔥；清澈見底；美麗；鋒利；湛藍深遠；清新甜潤；咆哮；裸露

【考點】語言表達，一個小村莊的故事

【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能将意思表達得更好，更準确。第一行從結構上看是“形容詞（或限制詞） 的 名詞”。橫線上應填“形容詞（或限制詞）”故：郁郁蔥蔥的森林、清澈見底的河水、美麗的小村莊、鋒利的斧頭、湛藍深遠的天空、清新甜潤的空氣、咆哮的洪水、裸露的土地。【點評】從給出的詞語中找規律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞彙量。

17.【答案】一棵樹；一棟樓；犁地；煙火；喘氣；一顆星；挑揀；梨樹；咽喉；端正

【考點】字形，字義，一個小村莊的故事

【解析】【分析】本題主要考查學生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區分記憶。如：一棵樹、一棟樓、犁地、煙火、喘氣、一顆星、挑揀、梨樹、咽喉、端正。【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區别，通過比較組詞記憶生字。

18.【答案】因為；所以；因為；所以；因為；所以

【考點】句式銜接，一個小村莊的故事

【解析】【分析】考查關聯詞的運用。解答時要先理解分句前後表示的是何種關系，再根據句子的意思來填寫。①②③分句前後之間都是因果關系。故選“因為……所以……”。【點評】本題考查學生對關聯詞語的使用。理解句子，分清分句前後之間的關系。然後再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。

19.【答案】①拎；②拎寫出了太容易了，随手，不花力氣。

【考點】課文内容理解，一個小村莊的故事

【解析】【分析】理解句子題，一是要抓住關鍵詞語，二是要聯系課文内容來理解。①從“拎”字我感覺到村裡人想要砍樹是很随意的，什麼時候想砍就去砍了。②“拎”字不可以換成“扛、背、拿”，拎寫出了太容易了，随手，不花力氣。【點評】體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。

20.【答案】環境優美；郁郁蔥蔥；鋒利；砍；建造；制造；打造；過度；裸露；削弱；咆哮；卷走；自然；懲罰；樹木；環境；生态

【考點】課文内容理解，一個小村莊的故事

【解析】【分析】這道題是按課文内容填空。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯别字,掌握生字的結構和易錯點。要注意“境、郁、蔥、裸、削、哮、懲”容易寫錯。【點評】本題考查學生對課文内容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力，特别是語言表達能力。

21.【答案】①樹木可以幫我們淨化空氣，可以減少噪音，可以防止風沙等等。所以保護樹木就是保護我們的家園。希望我們今後能用自己的雙手為我們的校園、家園、地球再添一片綠色！ ②不亂丢垃圾；愛護花草樹木；保護益蟲益鳥；同破壞環境的行為做鬥争；宣傳環保知識。

【考點】課文内容理解，一個小村莊的故事

【解析】【分析】談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯系文章的主旨，二要結合個人的認識。①樹木可以幫我們淨化空氣，可以減少噪音，可以防止風沙等等。所以保護樹木就是保護我們的家園。希望我們今後能用自己的雙手為我們的校園、家園、地球再添一片綠色！②不亂丢垃圾；愛護花草樹木；保護益蟲益鳥；同破壞環境的行為做鬥争；宣傳環保知識。【點評】此題屬于開放性試題，結合文本内容和生活實際。表述正确，文通句順，書寫認真即可。

二、閱讀理解

22.【答案】（1）C； B；A

（2）人們對樹木無情、殘酷的破壞和利用。

（3）房子；家具；工具

【考點】課文内容理解，一個小村莊的故事

【解析】【分析】（1）①此類型的題目答案一般都是否定的。把三者做一對比，表達效果方面考慮。然後結合具體語境進行分析。這裡的“還”字不可以去掉，表示對人們行為的否定。②詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯系上下文，正确理解詞義。這裡的“才”字表示時間長。③破折号的作用有：聲音延長；解釋說明；轉化話題；語意未盡。文中的破折号表示解釋說明。（2）學生應培養理解詞語在語境中的具體含義的能力，有利于對文章中心主題的把握。（3）考查對課文内容的理解能力。解答時要帶着問題讀課文整體感知文章内容，在用簡潔的語言概括出來即可。【點評】（1）①此題考查學生對詞語的辨析能力。②本題考查學生對課文中重點詞語的理解。可結合語境、課後注釋或查字典理解詞義。③此題主要考查對折号的作用的掌握及應用。（2）能夠根據語境推斷詞語的含義，意思表述正确即可。（3）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。

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