距離高考越來越近了，高三家長們或多或少會遇到這樣的問題，怎麼選專業？哪個專業畢業出來就業好？

選專業，某種程度上就是選擇自己未來的就業方向。所以，選擇适合自己就讀的專業對于考生來講是非常重要的。專業如此之多，雖然有些專業通過名稱可以大體了解它，但也有一部分專業僅憑名稱無法了解到它的真實情況(如培養目标、學習課程和就業方向等。

專業區别

弄懂專業的真正含義很重要，包括專業開設的課程、特殊要求以及從事的職業等，父母與考生切不可盲目地望文生義。尤其是一些名稱相近的專業，更要搞清楚它們之間的區别。考生盡可能選報院校的傳統或主打專業，慎重選擇派生專業和新設專業，在了解其内涵的同時還要了解專業開設的曆史和背景。

比如“計算機科學與技術”和“信息與計算科學”這兩個專業的名稱很相似，但是一個是屬于工學計算機類，一個是屬于理學數學類。不論是主修課程還是将來的就業領域都有較大區别。

還有一些專業名稱很難從字面上了解其專業性質，比如化學工程與工業生物工程屬于化工與制藥類，化學生物學屬于化學類。

另外，有的專業側重于與就業挂鈎，培養的是技能型人才；有的專業則側重基礎理論，适合繼續深造學習。

重點專業

重點專業指此專業是全國、本省市同類專業中的排頭兵，或一個院校中的領軍專業，代表一個專業的實力和地位。并非重點院校的專業都是重點專業，也并不是非重點院校的專業都是普通專業。相反，一些普通院校的重點專業在全國也處于領先地位。所以，考生和父母在選擇專業時，在分數不夠重點院校的情況下，報考普通院校的重點專業是明智的選擇。

橫向比較

父母和考生明确選擇志願的方向後，要做兩個方面的專業比較。

一是同類性質院校比較，衡量選擇拟報考專業的院校實力；

二是不同類性質院校但有同類專業的比較，衡量選擇不同院校的專業實力。此外，相同名稱的專業在不同類院校中培養的方向和側重點也有不同，父母和考生還要注意這方面内容。

雖然專業名稱相同，但是由于每所高校在辦學特色、研究方向等方面的差異，相同專業之間也會有所不同。

例如電子科學與技術專業，在西安電子科技大學和北京郵電大學都有設置。西安電子科技大學的電子科學與技術專業是學習電子科學和技術領域的基本理論、設計方法、制造工藝和測試技術等，專業方向為光電子技術、電子材料與元器件等；

而北京郵電大學的電子科學與技術專業是以微電子、信息與通信系統的設計和集成以及計算機應用的融合為專業特色。兩校的專業各有側重。

冷熱處理

人們根據現實的就業難易、就業收入和工作環境等情況，把專業分為“冷專業”和“熱專業”。其實“冷”與“熱”都是相對某一時期的社會熱點、市場需求和就業形式而言的，專業本身并無“溫度”。父母和考生不要過分追求“熱專業”，忽視“冷專業”。“熱”極必反，“冷”極必“熱”。所以，考生和父母在選擇專業時要有長遠目标，結合自身興趣和愛好，避免時過境遷而供大于求。

限制條件

一些專業有自己獨特的限制條件，如語種、身高、形象、性格、性别以及單科成績等。父母切不可不顧孩子的實際和未來工作的現實，而一廂情願地選擇，否則容易在錄取和就業時吃虧。有的高校部分專業在招生計劃或招生簡章中已經有提示哪類人員不能報考，這就要求父母要認真閱讀高校招生簡章，了解招生院校報考要求，結合考生具體情況，科學填報。

專業服從

如果填報服從調劑，能增加錄取機會。填報專業志願時，是否服從調劑要因人而異。填報專業時既不可為了上某所院校而一味服從，結果使自己進入極不喜歡甚至直接影響未來就業的專業；亦不可一味不服從，過分挑剔專業，因沒有回旋的餘地而喪失錄取機會。所以，對“專業服從”一欄，考生和父母要認真對待。

體檢結果

每年在高考志願填報之前都有一次高招體檢，體檢結果出來後，父母要根據孩子的體檢結果和建議填報志願，避開那些限報的學校和專業。而有些家長想更改或隐瞞體檢結果的做法是不可取的，因為入學之後不但還有一次嚴格的複檢，更主要的是會給孩子的學習、就業和工作帶來很大的麻煩。

相關科目

高中各基礎學科的成績和考生的偏愛程度可作為選擇專業最基礎的依據之一。各院校錄取考生時，在考生總分達到學校要求的情況下，還會考慮相關科目成績。有的院校或專業有明确的要求，考生在選擇院校和專業時，要考慮自己相關學科平時成績是否能達到所報專業的要求。

就業領域報考志願的專業和将來從事的行業是密不可分的，也可以說，專業就是未來的行業，專業是決定将來工作崗位的重要因素之一。而一些專業名稱的術語色彩較濃，很多父母和考生不甚了解其含義及将來的就業領域，稀裡糊塗地就填報志願了，等到入校學習後或就業時才明白，那時悔之晚矣。所以，父母要清醒地認識到志願專業将來所面臨的就業難易、工作條件、待遇水平、區域環境等。

專業類别

專業類别很多，父母可根據孩子的實際情況，明确孩子的興趣、愛好和志向，先從大類入手選擇，可很好地降低填報的難度和縮小選擇的範圍。因為不同的類别專業，對未來的深造程度、學習深度、就業方向都有不同程度的要求。

陳晟老師:陳晟老師：資深高考志願填報專家、12年高考志願填報實戰經驗。擅長通過數據模型精準預測高校錄取線，為考生提供個性化的志願填報方案，成功指導800多名考生升入理想大學。深谙高校自主招生政策，具有多年自主招生申報實戰經驗，每年指導數十名考生獲得自主招生資格。

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