文｜凝媽

一提到英語學習，很多人都恨之入骨。取消高考英語、降低英語學習地位、減少英語分值的呼聲非常高。之所以出現這樣的局面，不是說英語不重要，而是大家都感覺英語難學。

很多孩子從上學開始就要上培訓班，也沒見的英語好到哪裡去。背單詞還是很困難，閱讀理解看不懂，和老外無法交流。付出了大量的金錢和時間，也沒有學好英語，大多數人備受折磨，不想讓孩子再遭這份罪。

但是，英語的重要地位，不是因為難學就能随便動搖。現在各個國家和地區之間的溝通越來越頻繁，孩子們将來的競争對手不僅僅是他身邊的同學、朋友，還有不同膚色的人、不同語言的人，如果不掌握一門外語，又拿什麼來和别人抗衡。

其實，英語并不是難學的科目，比學其他科目簡單多了。隻是我們沒有分析學不好的原因，單方面認為孩子不是學英語的料。

[傷心]課本容量太少

我們的英語課程标準要求不高，從一年級到六年級，隻需要掌握600-700個單詞。也就說，課本上也就是600-700個單詞容量。

如果換做中文的話，也就是學前班的水平。大家可以想想，學前班有多少孩子能獨立閱讀？大多做不到。同樣的，孩子隻用課本學習英語，肯定也達不到閱讀英文書的程度。閱讀少，知識面窄，理解英文文章肯定困難。

​[傷心]重複性工作太多，擴展太少

孩子們一周大約2-4節課程，小學6年400多節以上，英語學習内容又不多，課内該如何安排呢？其實，大量的時間都用來重複學習，幾個單詞重複上幾節課很正常。

英語學習重課本，而輕課外。課堂上進行的所有工作，全部圍繞課本展開，而沒有給孩子擴展新的知識。孩子的英語讀物，除了課本也隻有課本。别說是學校了，就是在普通的英語培訓班，采用的學習方式也是來回學幾個單詞，擴展很少。

​[傷心]沒有很好的英語學習環境

在很多人的觀念裡，英語隻是一門考試科目，花大力氣讓孩子學習英語的目的，隻是為了在考試中考高分，而沒有想到過将來應用的問題。于是大量做題必不可少，各種學習都是在培養考試機器。

在這種情況下，很少有人意識到英語也是一種語言，應該像母語一樣大量輸入。而語言的學習是需要體驗的，沒有高輸入就沒有高輸出。

應試教育的大背景下，單純依賴學校的學習，很容易感覺英語學習很吃力。想要孩子能輕松學好英語，要把主戰場轉回家庭。已經有很多孩子的經曆證明，家長幫助使把勁，學習英語又好又快又輕松。作為一個有10年英語啟蒙經驗的家長，來說說具體如何做。

第一，抓住語言學習關鍵期

腦科學研究發現，負責語言的腦區在2-4歲進入快速發展階段，孩子5歲前學習英語，英語和母語儲存在大腦的同一個區域，最可能達到母語的程度。

蓋兆泉老師提出了3歲起點的理論，她在書中說過，外語語音是“童子功”，要珍惜語音關鍵期，因為口腔肌肉和舌頭，一但形成母語發音習慣，很難再改變。

當時大寶是5歲半開始學英語，已經感覺稍微有些晚了。好在他比較努力，緊鑼密鼓地大量輸入後，也趕上了那些早啟蒙的孩子。現在二寶是從2歲正式開始啟蒙，他就更輕松随意些，用有趣的方式，細水長流的學習就可以了。

第二，聽說讀寫順序不能錯

學習任何一種語言的順序都是聽—說—讀—寫，不能亂了章法。沒有大量的聽，直接上來認字，就是勉為其難。就像學母語一樣，孩子從出生開始就聽我們說話，到1歲左右開口說話，到2歲多進入文字敏感期，開始有意識地認識文字，直到上小學才能讀會寫。

所以，學英語也要遵照這個順序，先讓孩子聽很多英語語音，把語音和實物、圖片、場景和情景對應上，經曆6個月-1年的沉默期後，開始張嘴說。等到上學的時候再讓他學習讀寫，這樣就順理成章了。

第三，給孩子提供海量視聽和閱讀資源

了解了英語學習規律，就要給孩子提供各種資源。像英文動畫片、英文flash動畫、英文電影、英文兒歌這類視聽資源。還有英文原版繪本、英文分級讀物等等閱讀資源。

當時給大寶啟蒙的時候，我通過很多渠道下載了大量資源，還在外地英文繪本館借閱原版書，耗費了很多精力和财力。但是這些資源，因為保存不善丢失了，現在給二寶啟蒙隻能重新再找。不過呢，好在找資源更方便，也沒有費多少力氣。

我現在直接給二寶使用了iEnglish類母語英語學習訓練系統，這裡面既有視聽資源又有閱讀資源。我不需要着急忙慌地到處找資料、借書，隻要陪着他一起學就好了。

視聽方面，有30000多分鐘視頻和動畫素材，來自不同影視公司。不隻是讓孩子看視頻，還設計了交互遊戲，每看一個動畫，都要進行闖關練習，鞏固學過的單詞。闖關練習分不同形式，每次不重樣，孩子每次都有新鮮感。

二寶現在看的是Badanamu Season2，主角是小貓，還有企鵝等小動物，他特别喜歡，把自己的名字也改成小貓，經常扮演小貓，模仿學到的動作，非常投入。

閱讀方面，有20000冊原版書籍，來自五大主流英語母語國家，有不同出版社、不同學科、不同難度，範圍非常廣泛。從易到難，讓孩子實現流利閱讀。

起步階段就是看圖片學單詞、句子，逐步升級，到了6級，就可以聽讀、跟讀、自主閱讀，接觸的閱讀素材更豐富，閱讀形式也更靈活。閱讀一定時間後，還有精讀文章解讀、評測，提升應試水平。

可以說，iEnglish從廣度、深度上都做得很到位，能滿足孩子英語學習的需求，補充課本學習的不足，不管是應對未來的考試，還是将來的應用，都會輕松自如。

六一兒童節發愁送孩子什麼禮物，就送孩子一個iEnglish吧，提升英語學習興趣，造就英語小達人。

我是@凝媽悟語，兩個孩子的媽媽，緻力于培養陽光積極的孩子，歡迎關注我，育兒路上一起前行。

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