正文部分:
“喵”, “喵”,放學回家後,你總是會聽到這樣的聲音,這聲音是誰發出的呢?原來是我家的小貓-“西西“,西西是隻“美短”,也就是“英短”和“美短”的混合品種。
西西灰色皮毛上有條條黑黑的紋路,圓圓的小臉上鑲嵌着一對水汪汪的大眼睛和一張小小的嘴。最明顯的是它的耳朵,為什麼說它的耳朵明顯呢? 原來,西西的耳朵是耷拉着的,剛把它接到家時,我們還覺得耷拉着耳朵的小貓挺可愛,後來才知道西西是有軟骨病啊,壽命不長。唉,我的眼淚都在眼裡打轉了,真是太可憐了。
西西不僅長得可愛,吃東西的時候也非常可愛。不信,你就往下看,西西吃東西的時候會伸出它那粉嫩小舌頭,一點一點舔着東西吃,直到舔得一幹二淨時,才會把它的小舌頭送回嘴裡,有時還滿足地舔舔嘴唇,好像在說:“小主人對我真好。喵,喵,真好吃。”吃飽了,它還會把毛茸茸的小腦袋湊到你的手邊蹭來蹭去,也不咬你,真是惹人憐愛。小貓的可愛之處太多了,三天三夜都說不完呢!
“喵喵~”你聽,西西又在呼喚我了,好了,不說了,我家的小貓還等着我給它喂食呢!
教師評語:真是一隻可愛的小貓,真是個有愛心的小主人!小作者文筆細膩,對小貓的觀察細緻入微。文章先對小貓的外形進行了刻畫,讓西西的形象栩栩如生,接下來運用過渡句連接兩方面的内容,通過吃東西的動作描寫讓我們感受到西西是那麼惹人憐愛。
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四年級優秀作文範文《我和孫悟空過一天》正文部分:
一天,我正在看電視連續劇《西遊記》,裡面的孫悟空正保護唐僧去西天取經。看着看着,我的眼前突然金光一閃,不知不覺間我來到了一個大森林裡,旁邊站着一個渾身是毛的大猴子,他怎麼這麼像我在西遊記裡看到的孫悟空呢!
我正納悶呢,猴子卻大聲說道:“我乃齊天大聖孫悟空是也,你是哪裡來的?”我戰戰兢兢地說:“我是一名四年級的小學生,不知怎麼就來到了這裡,你在做什麼呢?”“哎!”孫悟空歎了口氣,說:“我的師父餓了,我出來化齋。”接着,他又補充道:“這附近的山上住着個獅虎怪,它把我的師父捉走了!”這時候,我才看清孫悟空的長相--毛臉雷公嘴,身穿虎皮裙,頭上還帶着個金箍。我說:“你别擔心,咱們可以一起打妖怪救你師傅!”“可你有什麼本事啊?”孫悟空問。我說:“你不知道,我的本事可大了!”“那你給我露一手吧!”他懷疑地問道。于是,我抽出一把寶劍,給他表演了一套劍術,最後一劍下去,一塊石頭就被我劈成了兩半。我得意地說:“你看見了吧!”孫悟空連聲叫好,對我說:“咱們去打妖怪救我師父吧!”’
我們坐着孫悟空的筋鬥雲來到獅虎山,山下有幾個小妖怪在巡山,孫悟空和我一個箭步沖上去,二話不說就把它們打倒在地。來到妖怪住的山洞門口發現洞門緊閉,我們叫了半天門也沒有動靜。孫悟空說:“咱們進洞去看看吧!”然後他念了一句咒語并說了聲“變”,我們就變成了兩隻小蜜蜂,飛進了山洞裡。隻見獅虎怪正在生氣,它大喊道:“一個小屁孩和一隻猴子竟敢打死我的手下,還罵我是膽小鬼,縮頭烏龜,還說不出來要打爛洞門!好大膽!來人,拿我的大刀來!”幾個小妖不一會兒就擡來了一口大刀。這時,我和孫悟空又飛出洞,準備迎戰獅虎怪。
我們剛出洞,獅虎怪就帶着它的手下出來了,隻見他二話不說舉起刀就砍,孫悟空不慌不忙地應戰,我也使出渾身解數來配合孫悟空。漸漸地,獅虎怪帶的小妖怪就被我們打得所剩無幾了。又打了一會,獅虎怪看到手下的小妖怪都被消滅了,它就想跑,可是卻被我和孫悟空合力給打死了,随後我們進洞救出了唐僧。孫悟空非常高興。
最後,孫悟空對我說:“山洞裡面還有很多金銀财寶,要不咱們把它分給老百姓?”我非常贊同他的說法。
這就是我和孫悟空過得驚險刺激的一天。
教師評語:真是驚險刺激的一天!小作者立意新穎,獨具匠心。在文章開頭就設下懸念,讓孫悟空在這樣的情景中登場,吸引讀者眼球。語言上更是幹淨利落,表現力強,使文章搖曳生姿,看來小作者一定是《西遊記》的小書迷。
天津新東方小學全科教育教師:賀天聰
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