奧爾夫教學法是當代世界著名的音樂教育體系之一,其生動活潑、豐富多彩的教學形式得到世界各國同行的高度贊譽和喜愛,更深得兒童的歡迎,因而在世界廣泛流傳。奧爾夫音樂教學是綜合性的教學,不僅讓幼兒學習音樂,培養幼兒的音樂能力,而且對語言、模仿、創造等多方面有啟智性的效果。
奧爾夫音樂教育的基本内容:
1、 聽力訓練。
2、 節奏訓練:打擊樂器找節奏及應用。
3、 律動訓練:聲勢、形體、遊戲等訓練及應用。
4、 語言學習:作為音樂語言教學訓練及應用。
5、 創造性能力培養。
6、 奧爾夫器樂的練習:節奏、音條樂器、豎笛、鍵盤訓練。
通過說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂舞蹈藝術形式;專心于音樂或戲劇,表演的進程,正确地擔當自已的角色,養成專心緻志的良好品格;以生動活潑、豐富多彩的快樂教學形式;讓學生發現自我,培養人的創造力、自信心、專注性、合作精神、反應能力及全人格發展。
通過奧爾夫音樂教學法學習,内向的寶寶開朗了;膽怯的寶寶勇敢了;孤僻的寶寶合群了;腼腆的寶寶大方了;
當他們聽到音樂時,那怕是在陌生人面前,也會情不自禁地手舞足蹈起來,而且是那樣地合拍;
當他們聽完歌曲前奏時,會準确無誤地唱起這首學過的兒歌,并伴有即興歌表演;當他們聽到不同節奏的鼓點時,會合着從來沒有聽過的音樂進行演奏,并且是那麼的和諧;
當他們聽到不同風格的音樂時,會随着音樂的節奏扭秧歌或跳迪斯科;他們能很順利地融合到集體生活中,而且是班上學習進步最快的孩子;
有些寶寶開始學習鋼琴和電子琴等樂器,專業老師對他們良好的節奏感、音樂感和接受能力表示驚奇。
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