衆所周知，現在國家對于師範類院校的建設發展越來越重視，從免費招收師範生再到改革中小學教師資格證考試，從引導廣大教師到偏遠地區任教到建立長效機制保障中小學教師待遇穩步提升，出台了一系列、一攬子政策。

作為湖南僅有的2所高等師範學院，湖南第一師範學院和衡陽師範學院是湖南省重點建設的師範類院校，也是培養師範類人才的重要陣地。

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随着辦學水平的提高，湖南省内與這兩所學校處于同一個發展起點的院校已經逐步更名為大學了，例如湖南商學院、中南林學院、湖南中醫學院。湖南第一師範學院和衡陽師範學院有可能更名為大學嗎？哪個學校最有可能率先更名為大學？下面我們來進行分析。

我覺得這2所師範學院更名大學是遲早的事，假以時日，最終都會先後或者同時更名為大學。

首先，這是學校逐步發展壯大的結果。大家都知道，教育部出台了有關高等學校設置的相關規定和實施辦法，有一套比較完善的評價系統。對于一所學院能否更名為大學有着是非嚴格的規定和具體量化的标準。例如辦學規模、學科建設、硬件設施、圖書館藏書、學生食堂規模、在校研究生學生數量、在校本科生學生數量、師資隊伍、辦學經費、學位點建設情況等，大大小小有十幾項評價指标，都是非常量化的标準。

從某種程度上來講，隻要學校按照教育部及上級主管部門關于更名大學的條件來努力，就有可能更名大學。因為一所學校總是處于不斷發展之中，不可能停滞不前，更不可能發展倒退，因此更名大學是學校自然發展的結果，屬于有因必有果的水到渠成之事。

其次，這是師範類院校整體發展的需要。無論是從國家層面還是從地方層面來看，重視師範類院校建設是有目共睹的，對于師範類院校的資源支持傾斜力度也是有目共睹的。可以說，現在是師範類院校發展最高的時期之一，也是最受各方面重視的時期之一。随着經濟發展越來越多，各方面的高層次人才需求量也越來越大，這加深了人們對于教育的重要認識。

從城市社區到鄉村地區，從經濟發達的沿海地區到内陸欠發達地區，從高級知識分子家庭到普通職工家庭，人們都充分認識到教育對于改變命運的重要性，認清了隻有教育才能改變貧窮面貌、隻有教育才能赢得未來、隻有教育才能從根本上發展科技、隻有教育才能推動經濟發展。之所以師範學院要更名為大學就是因為有教育的需求，有社會發展的需求，這些需求促成了師範院校的發展，因此師範類院校更名大學是水到渠成的事情。

最後，這是多方努力共同的結果。一所高等院校從學院更名為大學對于在校學生、教師和學校都是有好處的。更名大學之後可以提高社會聲譽，有利于畢業生就業；更名大學之後學校的辦學地位将會顯著提升，會逐步擁有職稱評審權，對于教師的成長是有較大的幫助；更名大學之後學校在當地的政治地位也會提升，對于學校管理者是有較大的幫助。除此之外，更名大學之後會給當地的教育發展帶來顯著的幫助，有利于人才聚集和培養，能夠間接推動當地經濟社會發展。因此，在學校、師生以及當地各個部門的共同努力下，師範類學院更名大學是一個必然的結果。

雖然由學院更名大學是順理成章、遲早的事情，但是也與學校的發展情況息息相關，我們來看一看這2所師範類院校的基本情況。

1.基本情況

湖南第一師範學院位于湖南省長沙市，是湖南“馬雲鄉村師範生計劃”合作院校，入選卓越教師培養計劃實施高校，是碩士學位立項建設授予單位。該校前身為南宋時期張栻創辦的城南書院，1912年和1914年相繼改為湖南公立第一師範學校和湖南省立第一師範學校，解放後更名為湖南省第一師範學校。2000年3月學校升格為普通高等師範專科學校。2008年4月升格為普通高等師範本科院校，并更名為湖南第一師範學院，現有全日制在校學生近2萬人。

衡陽師範學院位于湖南省衡陽市，是湖南省“雙一流”高水平應用特色學院，入選“湖南省2011計劃”、教育部首批新工科研究與實踐項目，是全國“應用技術大學（學院）聯盟”成員單位。該校源于1904年創辦的湖南官立南路師範學堂。1999年3月，由衡陽師範高等專科學校、衡陽教育學院合并組建衡陽師範學院，擁有1個一級學科碩士學位授權點，3個碩士專業學位授權點，全日制在校學生2.2萬多人。

2.學科建設

湖南第一師範學院現有 32 個本科專業，其中國家級一流專業建設點 2 個，省級一流應用特色學科 4 個，省級一流專業建設點 6 個， 省級特色專業 2 個，省級綜合改革試點專業 5 個。

衡陽師範學院現有53個本科專業，其中1個國家級特色專業：物理學；1個國家級綜合改革試點專業：地理科學；6個省級特色專業：化學、漢語言文學、美術學、新聞學、新聞與傳播系、地理科學；還有3個省級重點建設專業、5個省級綜合改革試點專業。

3.師資隊伍建設

湖南第一師範學院擁有國家級教師團隊 1 個， 省部級科技創新團隊、教學團隊 5 個；國務院政府特殊津貼 專家、國家百千萬人才、教育部新世紀優秀人才等 7 人次， 省教學名師、省傑青、省芙蓉教學名師、省芙蓉學者、省 121 人才、省級學科帶頭人、湖湘青年英才、湖南省教書育人楷 模等 38 人次。

衡陽師範學院有2個省高校科技創新團隊，2個省自然科學基金創新研究群體，4個省級教學團隊。有享受國務院特殊津貼專家、全國優秀教育工作者、全國優秀教師、全國高校優秀思想政治教育工作者、教育部新世紀優秀人才、省“芙蓉學者”講座教授、省新世紀121人才、省級教學名師、省優秀社科專家、省級學科帶頭人等共100多人。

4.畢業生就業率

根據兩所學校對外公開發布的2020屆畢業生就業質量報告顯示，湖南第一師範學院 2020 年共有畢業生 4039 人，其中本科畢業生 4038 人，占總人數的 99.98%，專科畢業生1人， 占總人數的 0.02%。截止畢業當年的8月31日就業3369人，初次就業率為83.41%，其中本科畢業生就業3368人，就業率為83.41%。

衡陽師範學院2020屆畢業生初次就業人數為3187人，總體初次就業率為80.93%。其中，師範專業畢業生初次就業人數1489人，初次就業率為84.46%；非師範專業畢業生初次就業人數1698人，初次就業率為78.07%。

根據以上分析，我認為衡陽師範學院會率先更名為大學。無論是學校升格本科院校的時間，還是辦學綜合實力，衡陽師範學院都要更勝一籌。但是湖南第一師範學院的實力也不容小觑，畢竟它是領袖的母校，而且又位于湖南省的省會長沙市，具有得天獨厚的先天優勢，這幾年的發展速度也是比較快的，這也是為什麼馬雲的鄉村教師計劃選擇湖南第一師範學院的主要原因。

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