播音主持教程中對于聲調有過一些簡單的介紹,我們在正常學習語文課的時候關于聲調是有過一些學習的,從專業上來講,播音主持專業在這方面的要求會比較嚴格一些
聲調類
分别見:
(1) 陰平(如ā),念高平調55。
(2) 陽平(如á),念高升調35。
(3) 上(shǎnɡ)聲(如ǎ),念低降升調214。
(4) 去聲(如à),念高降調51。
調值的描寫,一般采用五度标記法。就是用五度豎标來标記調值相對音高的一種方法。具體做法是用一條豎線作标尺,自上而下分為高、半高、中、半低、低等五度。然後分别用橫線、斜線、折線按聲調的實際讀法标明它們的升降起止度數。
語流音變
在語流(句子)中,由于受到相鄰音節的相鄰因素的影響,一些音節的聲母、韻母或聲調會發生語音的變化,我們稱之為語流音變。
普通話中最典型的語流音變是輕聲、兒化、變調(上聲變調、去聲變調和“一”、“不”、“啊”的變調)。
1輕聲
在句子裡失去了原有的聲調念成較輕、較短的調子,叫做輕聲。如“媽媽”、“能耐”、“你們”等。但是,重疊名詞絕不能讀輕聲,如:家家戶戶。
普通話中的輕聲往往有區别詞性和詞義的作用,如:
東西(xī)——方位詞,東邊和西邊的意思。
東西(xi)——名詞,泛指各種具體的或抽象的事物,還特指老人或動物(多含厭惡或喜愛的感情)。
2兒化韻
兒化韻起着修飾語言色彩的作用。兒化韻不是在音節之後加一個單獨er的音節,而是在音節末尾最後一個音素上附加個卷舌動作,使韻母發生變化。如:寶貝兒beir、豆芽兒yɑr、送信兒xinir等。
3變調
音節在連續讀時,相鄰音節聲調發生變化的現象叫變調。
(1) 上聲在跟上聲相連或跟别的聲調相連的時候,都要念變調。
* 念半上——上聲在陰平、陽平、去聲前面念半上,調值由214變成21或211,也就是隻降不升,由于上聲的起音就低,所以近似低平調。例如:
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* 念直上,像陽平一樣——上聲跟上聲相連,前面的上聲變成升調,跟陽平一樣(或近似陽平)。調值由214變成24或35。例如:
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(2)去聲變調規律:
去聲音節在非去聲音節前一律不變。在去聲音節前則由全降變成半降,調值由51變成53。如:救護、制勝等。
(3)“一”的變調規律。
*非去聲音節前變去聲。如:一年、一般化。
*去聲音節前變陽平。如:一部、一個人。
*夾在重疊詞中間念輕聲。如:看一看、想一想。
*單念或數詞中不變調。
(4)“不”的變調規律。
*單用或在詞句末尾,以及在陰平、陽平、上聲前念本調——去聲。如:不能。
*在去聲音節前變陽平。如:不露聲色。
*夾在詞語中間念輕聲。如:好不好。
(5)語氣詞“啊”的音變。
*前面音節的末尾音素是u(包括ɑo、iɑo)的,讀作“哇”(wɑ)。
你在哪裡住啊(zhùwɑ)?
他人挺好啊(hǎowɑ)!
口氣可真不小啊(xiǎowɑ)!
*前面音節的末尾音素是ɑ、o、e、i、ü、ê的,讀作“呀”(yɑ)。
快去找他啊(tāyɑ)!
你去說啊(shuōyɑ)!
今天好熱啊(rèyɑ)!
*前面音節的末尾音素是n的,讀作“哪”(nɑ)。
早晨的空氣多清新啊(xīnnɑ)!
多好的人啊(rénnɑ)!
你猜得真準啊(zhǔnnɑ)!
*前面音節的末尾音素是nɡ的,讀作“啊”(nɡɑ)。
你可真行啊(liànɡnɡɑ)!
注意聽啊(tīnɡnɡɑ)!
最近太忙啊(mánɡnɡɑ)!
*前面音節的末尾音素是的-i(前)的,讀作“啊”(zɑ);前面音節的末尾音素是的-i(後)的,讀作“啊”(rɑ)。
今天來回幾次啊(cìzɑ)!
你有什麼事啊(shìrɑ)!
你怎麼撕了一地紙啊(zhǐrɑ)!
掌握“啊”的變讀規律,并不需要一一硬記,隻要将前一個音節順勢連讀“ɑ”(像念聲母與韻母拼音一樣,其間不要停頓),自然就會念出“ɑ”的變音來。
(6)詞的輕重格式。
詞的輕重格式是指多音節詞的幾個音節有約定俗成的輕重差别,輕與重是相對而言,短且弱的音節稱為輕,長且強的音節稱為重,介于中間的稱為中。兩字詞多為中重格式,如:播音、汽車等;三字詞多為中中重格式,如共産黨、航空港等。發音是聽和說的結合,詞的輕重格式的練習重要的是培養自己聽辨能力,由于輕重格式是約定俗成的規律,學習的途徑是多聽、多積累。
語流音變是一個比較專業的詞彙,在播音主持教程中關于這一點講得還是比較清楚的。
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