大班教育随筆簡短?我們班的幼兒,有好幾個午睡習慣差的在他們睡不着或睡不好時,我都會耐心的引導他們入睡,在我的耐心說服下、如果仍然有睡不着的,我經常會說一些吓唬他們的話如;會對他們說“現在大家小朋友乖乖睡覺的時候你們睡不着,等小朋友們起床後,你們睡不着的繼續留下來睡”這樣的話我不知說過多少遍,但是從來沒有執行過,今天小編就來說說關于大班教育随筆簡短?下面更多詳細答案一起來看看吧!
我們班的幼兒,有好幾個午睡習慣差的。在他們睡不着或睡不好時,我都會耐心的引導他們入睡,在我的耐心說服下、如果仍然有睡不着的,我經常會說一些吓唬他們的話。如;會對他們說“現在大家小朋友乖乖睡覺的時候你們睡不着,等小朋友們起床後,你們睡不着的繼續留下來睡。”這樣的話我不知說過多少遍,但是從來沒有執行過。
昨天午睡時,我提前便對孩子們說,躺下去後,把小眼睛閉上,一會兒就睡着了,好多孩子都按我的提示做,也都很快就睡着了。可是維維和震震兩個小朋友卻怎麼也睡不着,并且兩人互相影響,我走過去打了幾次招呼,但是仍然不見效,我便又使出老調“這會兒你們兩個睡不着,待會兒小朋友們起床的時候你們就别起來了,繼續留下來睡。”誰知在起床鈴響起後,他兩仍未把我說的話當會事,也和其他小朋友一樣開始穿衣服。
見此情形,我覺得這話不執行看來不行了,于是便走過去嚴肅的對他兩說:“你們兩個不必穿衣服,繼續留下來睡覺。”隻見他們兩你看看我、我看看你,無奈之下帶着哭腔對我說:“老師,讓我們起床吧!我們明天一定好好睡覺。”這時,全班的小朋友都注視着他們兩,我便抓住這個機會,對全班小朋友說,以後誰不好好睡覺,就象他們一樣,孩子們幾乎異口同聲地說:“老師,我要乖乖睡覺的”。果然,在今天的午睡時,孩子們的表現較好。從這件小事可以看出,我們老師,不管面對再小的孩子,我的言行都應該做到一緻,不然,我們說的話起不到作用。
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