近期教育界的大事應該就是“雙減”政策的落地和實施了。随着開學季的到來，教育部再次開會強調必須嚴格落實教育教學工作紀律，其中對以下幾點進行了再一次地強調：

對于布置作業的要求：

對于考試的要求：

小學一、二年級不進行紙筆考試，其它年級每學期組織一次期末考試；

初中可适當安排一次期中考試；

學校期中期末考試實行等級評價。

所以對于一、二年級新晉學生和家長來說，既沒有書面作業也沒有紙筆考試了。

對于小學小萌新來說，倒是可能更有助于他們融入小學的學習中——大概和幼兒園沒啥區别，既沒有作業的困擾，也沒有分數的壓制，依然是高高興興地每一天；但是對于他們的父母來說可能就未必了，不僅不輕松反而心裡還會有一絲的發毛：這是告訴家長孩子成績無所謂的意思嗎？是讓家長“佛性”嗎？那是不是就不用操心學習了？如果等到初中再開始管的話，不知道還來得及不？

對于初中生來說，期中期末考試再也不是“大考”了，因為實行等級評價，沒有具體分數，年級統考又能怎樣？反之都在那個範圍内，誰知道是150分還是135分？是115分還是90分呢？

隻是對于家長來說，希望能夠保持清醒，若是平時“佛性”的話，請等到孩子中考的時候也保持這個心态，否則崩潰的可能就是你自己了。

因為課後延時服務的實施，所以放學時間也有改變：

如果說小學一二年級不留書面作業不考試的這個決定讓家長們不知所措，那麼初中學校可以開設晚自習的決定則又讓家長喜笑顔開了。

真是“三十年河東，三十年河西”啊！

不管怎麼樣，初中開設晚自習對家長來說是絕對的“福利”。

要知道在十年前，成都公立初中開設晚自習還是一個“秘密”。以當時的政策，初一、初二年級不能開設晚自習，可是為了升學率的考量，畢業年級在偷偷地開。對，就是你們想象的那種“偷偷”。

而且還是實驗班的孩子才有的福利，平行班的孩子還沒資格。對參加晚自習的學生和家長還再三申明不可外傳，因為是違背當時政策的。

晚自習至少有一個好處：完成作業。在課堂上有老師監督的情況下，即便是不愛學習的孩子他們哪怕把作業抄完都是好的——總比放鴨子，完全不做不碰的強。

隻是這樣一來，勢必會增加學校的負擔，就算是晚自習不得授課，但是也得有老師監堂不是？再加上晚飯的問題，也不是一件很容易解決的事情。

目前“雙減”教育部一直在進行政策的指導，具體效果還是得看各地教育局乃至各個義務教育學校實施的情況而定。

隻是提醒下家長朋友還是對孩子的成績上點心，即便是小學階段不過分在意成績，可是小學階段也是孩子學習習慣培養和養成的最佳時期，家長也得多花心思去培養；而初中階段則是因為中考的原因，必須關注成績，畢竟高中不是按照等級情況招生的，不要等孩子被分流下去了才開始後悔。

（本文由教育徐徐圖之原創，歡迎大家關注、轉發、評論和收藏。）

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