“如果我必須記住，那些美麗的過往……看一看青春的渡口，那張張年輕的臉龐……”進入9月，這首洋溢着青春氣息的歌曲視頻便在太原市中學教師的微信朋友圈裡廣泛轉發，很多人跟着視頻深情歌唱。
　　這是一首教師節年度歌曲，歌名叫《如果我必須記住》，唱歌人是太原市教科研中心語文學科教研員高岚。像這樣的演唱，高岚已經堅持了七年。每年教師節前，高岚都會自編自創自唱，為廣大教師獻上節日之歌，很多老師也會不約而同地期待高岚的深情獻唱。老師們說：“高岚老師的歌，就是我們自己的歌，唱出了我們普通教師的心聲和榮光！”
　　9月8日，第38個教師節來臨前夕，山西晚報記者聆聽了高岚弦歌不斷送祝福的故事。
　　2016年，高岚創作并演唱了第一支教師節年度歌曲，歌名叫《我是一個教師》。在這首歌裡，高岚用質樸的語言、動人的旋律，真實地道出了普通教師的内心告白：“也許珍貴青春就在平淡中浸泡，也許早生的白發就是一生的驕傲，也許三尺講台就是我人生的跑道……我是一個教師，平凡不渺小，在職業榮譽的面前不會半途摔倒。”
　　就是這樣帶着真實生活印記的歌詞，一下子打動了聽歌的老師們，大家紛紛表示，這就是我們的生活，沒有拔高，更沒有溢美與浮誇。高岚說：“我的歌寫的是廣大教師真實的生活，表達了他們樸實的感情，我是為每一位平凡卻又不凡的老師而歌，希望給他們帶來一份榮耀、一份快樂。”
　　高岚的歌一寫就是七年。從最早的手動伴奏，到後來的電腦編曲，七年來，高岚寫的歌、唱的曲發生了許多變化，但不變的是他創作的初心和滿腔的教育情懷。無論是初上崗位的新手教師，還是年富力強的中年教師，抑或是年過半百的老教師，都能在高岚的歌裡，找到自己的影子。
　　2017年教師節，高岚創作并演唱的教師節年度歌曲《同喜同悲》，以學生的口吻，演繹初登講台的新老師的故事。“那一年，你剛來，才二十郎當歲，我們欺負你年輕，常與你作對……雖然你的課有時讓我們瞌睡，我們還覺得這就是青春的标配。”寥寥數語唱出了新老師的青澀和純真。
　　“我的作品是寫實的，有生活的情境，但不是吐槽和牢騷，客觀真實反映教師生活的同時，每首歌都有一個明亮的尾巴。正如歌詞所言，平凡不渺小，旋律的起承轉合間，是對教師自我的肯定和激勵。”高岚說，音樂的創作是個繁複的過程，但自己對此樂此不疲，一方面是源自對音樂的愛好，更多的是出自對教師職業的熱愛。
　　這份熱愛，也在傳承與輻射。近幾年，參與高岚教師節年度歌曲創編的人越來越多，有外地的同行寫歌詞，也有多年前的學生拍MV，今年教師節歌曲《如果我必須記住》，就是在衆多後學晚輩的承續下完成的：歌詞是陽曲縣第一中學高一學生寫的詩歌，高岚改編成了歌詞；編曲配器是高岚的女兒完成的，女兒是太原一名中學音樂老師，女承父業，弦歌不斷。
　　1985年，風華正茂的高岚，走上了三尺講台。27年的一線教師、10年的教研員，高岚的職業生涯簡單卻也厚重。
　　明年，高岚就要退休了，他說，今年是最後一次以教師身份，為老師唱歌了。未來，唱給老師的歌還會繼續唱下去，祝每一位老師教師節快樂！

　　山西晚報記者 李莉 通訊員 楊鵬程

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