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幼兒園教師紙杯遊戲

遊戲 更新时间:2024-12-27 07:54:30

《指南》中提到“兒童有着與生俱來的好奇心和探究欲望。好奇、好問、好探索是幼兒的年齡特點。善于發現和保護幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機會,引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學會發現問題、分析問題和解決問題,幫助幼兒不斷積累經驗,并運用于新的學習活動,形成受益終身的學習态度和能力。

紙杯是生活中常見的材料,也是區域活動中投入的非常普通的低結構材料。班級美術區很多紙杯一直無人問津,有一天琪琪小朋友好奇地問:“這些杯子用來做什麼的?”于是,合肥市長江路幼兒園教育集團中一班開展了“趣玩紙杯”遊戲活動。

這些顔色各異、大小不同的紙杯是他們遊戲搭建的材料,紙杯中空、上粗狹窄的特點使它既便于收納,小朋友們把紙杯當成了“玩具”,玩起了堆堆疊疊的建構遊戲。活動中,幼兒對紙杯遊戲表現出了濃厚的興趣,充分發揮自己的想象力和創造力,有的小朋友一起合作,搭建了設備齊全的大型遊樂場所、圍牆等,整個建構氛圍輕松、愉悅,充分體現了幼兒遊戲的自主性和良好的合作能力。

幼兒園教師紙杯遊戲(長幼教育集團總園)1

幼兒園教師紙杯遊戲(長幼教育集團總園)2

幼兒園教師紙杯遊戲(長幼教育集團總園)3

趣玩紙杯遊戲不但激發了幼兒的遊戲熱情,而且也讓建構形式充滿了無限可能性。通過活動,幼兒直接感知、實際操作、親身體驗,感受着紙杯的樂趣,更在這既簡單又有趣的活動中發展了觀察力、思維能力、創造力。

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