部編三年級語文下冊重要知識點?第一闆塊：字一、形近字，下面我們就來說一說關于部編三年級語文下冊重要知識點?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

部編三年級語文下冊重要知識點

第一闆塊：字

一、形近字。

泛（廣泛）湊（湊合）拂（吹拂）掠（掠過）偶（偶爾）沾（沾邊）

眨（眨眼）奏（演奏）佛（仿佛）涼（冰涼）遇（相遇）粘（粘貼）

纖（纖細）鈴（鈴聲）瓣（花瓣）辯（辯論）蓬（蓮蓬）資（資料）

遷（遷移）伶（伶俐）辯（辨别）辮（辮子）篷（帳篷）姿（姿态）

防（防守）訪（訪問）珠（珍珠）頸（瓶頸）陶（陶器）驕（驕傲）

仿（仿佛）紡（防線）株（一株）勁（幹勁）淘 (淘氣) 嬌（嬌氣）

腦（大腦）價（價錢）捧（吹捧）遵（遵守）酒（酒家）借（借錢）

惱（惱怒）階（階梯）棒（木棒）尊（尊敬）灑（灑水）惜（可惜）

佳（佳節）勞（勞動）州（廣州）約（大約）歐（歐洲）史（曆史）

挂（挂号）撈（打撈）洲（大洲）釣（釣魚）毆（毆打）吏（官吏）

密（親密）峰（山峰）跨（跨欄）括（括号）末（末尾）搏（搏鬥）

蜜（蜜蜂）蜂（蜜蜂）垮（垮台）恬（恬靜）未（未來）博（博學）

二、多音字。

1、散：閑散(sǎn) 散(sàn)步 2、杆：電線杆(gān) 一杆(gǎn)槍 3、挨：挨(āi)近 挨(ái)打

4、螞：螞(mǎ)蟻 螞(mà)蚱 5、禁：不禁(jīn) 禁(jìn)止 6、撒：撒(sā)謊 撒(sǎ)網

7、稱：稱(chèn)心 名稱(chēng) 台稱(chèng) 8、累： 累(lěi)計 累(léi)贅 勞累(lèi)

9、鮮：鮮(xiān)豔 朝鮮(xiǎn) 10、切：切(qiē)斷 一切(qiè) 11、便：方便(biàn) 便(pián)宜

12、爪：雞爪(zhuǎ) 爪(zhǎo)牙 13、乘：乘(chéng)車 千乘(shèng)之國 14、籠：籠(lóng)頭 籠(lǒng)罩

15、稍：稍(shāo)微 稍(shào)息

第二闆塊：詞

一、 重要詞語。

1、融化 2、鴛鴦 3、優惠 4、崇高 5、小溪 6、廣泛 7、加減 8、湊合9、吹拂

10、趕集 11、聚攏 12、形成 13、掠過 14、 偶爾 15、疲倦 16、閑散 17、纖細

18、痕迹 19、輕快有力 20、光彩奪目 21、曠亮無比 22、波光粼粼 23、爛漫無比

24、花瓣 25、蓮蓬 26、飽脹 27、破裂 28、姿勢 29、仿佛 30、随風 31、舞蹈

32、停止33、挨挨擠擠 34、翩翩起舞 35、順順溜溜 36、嚴絲合縫 37、守株待兔

38、南轅北轍 39、驕傲 40、謙虛 41、懦弱 42、塵土 43、驚訝、44、捧着

45、代價 46、争辯 47、相提并論 48、和睦相處 49、翻來覆去 50、池塘 51、倒映

52、倒影 53、欣賞 54、勻稱 55、精美别緻 56、配合 57、傳說 58、追趕

59、歎氣 60、痛痛快快 61、沒精打采 62、灰心喪氣 63、無憂無慮 64、忙忙碌碌

65、源源不斷 66、一無所為 67、葉公好龍 68、桃符 69、斷魂 70、欲望 71、借問

72、酒家 73、牧童 74、兄弟 75、孤獨 76、異鄉 77、佳節 78、偉大 79、記錄

80、保存81、大約82、經驗83、打撈84、阿拉伯85、歐洲 86、社會 87、 學富五車

88、趙州橋 89、節省 90、縣城 91、石匠 92、設計 93、曆史 94、創舉 95、而且

96、智慧 97、朝鮮 98、寶貴 99、堅固 100、美觀 101、世界聞名 102、名揚中外

103、來來往往 104、形态各異 105、清清楚楚 106、功夫 107、芬芳 108、蘇醒

109、長壽 110、強烈 111、展示 112、昆蟲 113、修建 114、組成 115、争奇鬥豔

116、欣然怒放 117、含笑一現 118、蜜蜂 119、辨認 120、阻力 121、跨過

122、包括 123、檢查 124、沿途 125、陌生 126、準确無誤 127、确确實實

128、蕩來蕩去

二、來自寓言故事的成語。

1、邯鄲學步 2、濫竽充數 3、掩耳盜鈴 4、自相矛盾

5、刻舟求劍 6、畫蛇添足 7、杞人憂天 8、井底之蛙

9、杯弓蛇影 10、守株待兔 11、南轅北轍 12、葉公好龍

三、特殊結構的詞語。

1、AABC： 源源不斷、津津有味、依依不舍、念念不忘

2、ABAC： 無憂無慮、無邊無際、無聲無息、無法無天

四、近義詞。

1、纖細—苗條 2、活潑—開朗 3、聚攏—聚集

4、展開—張開 5、飽脹—飽滿 6、忽然—突然

7、仿佛—好像 8、琢磨—研究 9、驚訝—驚奇

10、倒塌—崩塌 11、遺落—遺失 12、荒涼—荒蕪

13、漂亮—美麗 14、勻稱—均勻 15、抱怨—埋怨

16、遮掩—遮蓋 17、衰退—衰敗 18、懶惰—懶散

19、粗糙—粗劣 20、輕便—簡便 21、寶貴—珍貴

22、雄偉—雄壯 23、驚擾—打擾 24、熱鬧—喧嘩

25、迷人—動人 26、蘇醒—複蘇 27、密切—緊密

28、灼傷—燒傷 29、大概—好像 30、遙遠—遼遠

31、辨認—辨别 32、透明—透亮 33、獨自—單獨

35、休息—小憩

五、反義詞。

1、伶俐—笨拙 2、輕快—笨重 3、纖細—笨重

4、展開—收縮 5、飽脹—幹癟 6、完整—殘缺

7、靈敏—笨拙 8、走近—遠離 9、荒涼—繁華

10、驚訝—鎮定 11、謙虛—驕傲 12、機靈—遲鈍

13、沒精打采—生龍活虎 14、懶惰—勤勞

15、遮掩—裸露 16、柔軟—堅硬 17、偉大—渺小

18、輕便—笨重 19、容易—困難 20、節省—浪費

21、堅固—松散 22、精美—粗劣 23、普通—傑出

24、清楚—模糊 25、緊急—緩慢 26、熱鬧—安靜

27、蘇醒—沉睡 28、幹燥—潮濕 29、危險—安全

30、淡雅—鮮豔 31、減少—增加 32、遙遠—附近

33、準确—錯誤 34、激烈—平緩 35、快樂—痛苦

36、休息—勞動 37、喜歡—讨厭

第三闆塊：句

一、“把”字句和“被”字句的互改。

例：1、我把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。（改成被字句）

改：眼前的一池荷花被我看作一大幅活的畫。

2、她的畫畫得太好了，被人們稱為小畫家。 (改成把字句)

改：她的畫畫得太好了，人們把她稱為小畫家。

二、 陳述句和反問句互換。

例：1、難道這不是一幅美麗的畫嗎？（改為陳述句）

改：這就是一幅美麗得畫。

2、趙州橋是我國寶貴的曆史文化遺産。

改：難道趙州橋不是我國寶貴的曆史文化遺産嗎？

（注：口訣：有不去一個，無不加一個，标點符号互相換。）

三、把稱述句改成感歎句。

例：張擇端畫的畫，是很傳神的。（改為感歎句）

改：張擇端畫的畫，是多麼傳神啊！

（注：感歎句中表示程度的詞有：多麼、太、十分等。）

四、縮句和擴句。

1、燕子掠過湖面。（擴句）

改：燕子輕快地掠過波光粼粼的湖面。

（注：至少擴兩處，不得改變原句的結構和主要意思。）

2、趙州橋體現了勞動人民的智慧和才幹，是我國寶貴的曆史文化遺産。（縮句）

改：趙州橋體現了智慧和才幹，是遺産。

（注：縮句是要找主幹，去枝葉。三種情況：誰幹什麼。誰是什麼。誰怎麼樣。）

五、仿造“比喻句”“拟人句”“排比句”。

（先弄清例句用了什麼修辭手法，再仿造。

1、 垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（用句子所使用的修辭手法造句。）

仿句：星星把天空當作柔軟的席夢思床。

2、七點，睡蓮從夢中醒來。（用句子所使用的修辭手法造句。）

仿句：今天，天氣很好，花兒向我微笑，小鳥兒為我歌唱，連狗尾巴草都跳起了舞蹈。

3、走在街上的，是來來往往、形态各異的人：有的騎着馬，有的挑着擔，有的趕着毛驢，有的推着獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。（用句子所使用的修辭手法造句。）

仿句：集市上熱鬧極了，有的人在大聲叫賣，有的人在精心挑選，有的人在讨價還價。

六、用關聯詞造句或者用關聯詞把句子合并起來。

1、用“既……又……”造句。

媽媽既美麗又善良。

2、用“不但……而且……”造句。

妹妹不但聰明，而且可愛，

3、用“不是……而是……”造句。

這支筆不是我的，而是她的。

4、蔡倫造的紙既輕便又好用。這種造紙方法傳承下來。（用關聯詞合并成一句話）

因為蔡倫造的紙既輕便又好用，所以這種造紙方法傳承下來。

第四闆塊：段

一、 需背誦的段落。

1、《燕子》的1、2、3段。2、《荷花》的2、3、4段。

3、《趙州橋》的3、4段。 4、《花鐘》的第1段。

二、需背誦默寫的内容。

1、《絕句》2、《惠崇春江晚景》3、《三衢道中》4、《憶江南》

5、《守株待兔》6、《元日》7、《清明》8、《九月九日憶山東兄弟》

9、46頁“日積月累”10、《滁州西澗》

第五闆塊：篇

一、寫通知。

1、寫通知要注意格式和内容。

（1）通知的組成部分：标題、正文、落款（通知者）、時間（寫通知的時間）。

（2）格式：“通知”兩個字寫在第一行的正中間，正文從第二行空兩格寫起，落款寫在正文下面的右下角靠邊線處。時間寫在落款下面。

（3）正文應包括：時間、通知對象、地點、通知的事情等。

說明：正文中的“全體同學”是通知的對象，“4月28日下午3點”是具體的時間，“學校大禮堂”是地點，“觀看文藝表演”是事件。

二、 做閱讀。

三年級閱讀不是很難，絕大部分能在原文中找到答案，隻要學生們認真對待，應該可以完成大部分題目。

做閱讀五部曲：一“讀”二“标”三“看”四“做”五“查”

一“讀”就是做題前要讀原文，至少兩遍。

二“标”就是标好段落，這對做題有很大幫助。

三“看”就是看原文後面的題目，要仔細看，看清楚要求。

四“做”就是開始做題，要注意答題要點和格式，書寫要規範。

五“查”就是做完後要仔細檢查，不漏題，不寫錯别字等。

三、習作。

習作要緊扣習作要求，語言通順，有條理，内容具體，表達清楚，字迹工整。

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