在家怎麼教孩子學拼音?拼音和英語會不會混淆?你想問的都在這裡!
一、拼音學習的重要性
公立的幼兒園有規定,都不能教拼音到了小學,正式教拼音才兩周,甚至有的小學完全不教,直接上課文了,拼音掌握得也不牢固。很多孩子因為從沒上過拼音,和其他同學拉開了差距,開始變得不太自信、不是很喜歡和同學們講話,對學習也産生了恐懼。
好處:加快識字速度、利于學好普通話、便于孩子自主閱讀
二、學齡前兒童應該如何通過遊戲來學習漢語拼音
對于剛接觸拼音的孩子來說,建議先從口型的學習開始。學習口型時,爸爸媽媽可以準備一個小鏡子,讓孩子對着鏡子來練習——一來能夠更清楚地看到口型的變化,以便及時糾正;二來用小鏡子來激發孩子的學習動力,讓整個學習的過程更加有趣。
放鞭炮
遊戲目的:學習拼音的發音、對應的兒歌、口型
使用教具:來來愛拼音、閑置空盒
遊戲準備:将a o e i u ü的卡片放入魔法盒(此處以單韻母部分舉例,所有拼音都可使用該遊戲來教學)
遊戲過程:
①使用來來愛拼音中的拼音卡片,展示a o e i u ü的發音、口型、兒歌、标調過程
教單韻母:
aaa張大嘴巴啊啊
ooo公雞打鳴喔喔喔
eee清清河水一隻鵝
i i i 新年到來穿新衣
uuu 火車轟鳴嗚嗚嗚
üüü 小魚吐泡üüü
來來愛拼音-拼音卡片
②将空盒稍作修飾,當做“魔法盒”,在魔法盒中抽取一張卡片,讓孩子讀出,如果A讀對了,和她一起讀,并念出對應的兒歌。
③熟悉卡片後,可以讓爸爸和孩子一起比賽,最先念出發音并念對的,加1分,念錯的,媽媽發出“嘣”的聲音,和孩子再掃一掃拼音卡片,進行複習。
自制撲克牌
遊戲目的:複習聲調
遊戲準備:自制單韻母标調卡片、來來愛拼音
遊戲過程:
①牌上分别寫着帶四聲的六個單韻母,如āáǎà等。
②做遊戲時,像打普通撲克牌一樣先把牌洗一洗,按順序起完牌後,手中有ā的,先出牌ā,接着是手中有á的出牌á,然後是手中有ǎ的出牌,依次類推。誰手裡的牌先出完,誰就取得勝利。
③如果在打撲克牌的過程中出錯了,那就可以借助來來愛拼音的卡片,通過掃一掃中的動畫來複習鞏固。
小小郵遞員
遊戲目的:複習拼音的發音及相關兒歌
遊戲準備:來來愛拼音、閑置空盒3個
遊戲過程:以認讀字母b為例。
①準備3個郵箱,分别在上面貼上聲母、韻母、整體認讀音節的标簽。這樣的郵箱以後在進行音節、生字、詞語等的分類時隻要把标簽更換一下就可以了。
②下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。
家長:郵遞員叔叔太忙了,有好多信來不及送出去,請你來做郵遞員把信投到相對應的信箱裡,好嗎?
小朋友:叮鈴鈴,叮鈴鈴,郵遞員叔叔來送信,
小小信封是誰的,請你趕快找一找。
③在小朋友說兒歌的同時,說出bbb,是聲母,然後投入相對應的郵箱。
如果對了,就跟他讀,并說:“對對對,快收信。”
如果錯了,就說:“錯錯錯,沒人收。”
④如果孩子忘記兒歌,不妨借助來來愛拼音的卡片,通過掃一掃中的動畫來複習鞏固。
拼音卡片本身按照聲母、韻母、整體認讀音節三種分類分别配上對應的三種顔色,也非常适合初學的孩子來試用,更容易通過卡片的顔色對拼音的分類産生感性的認識。
來來愛拼音套裝
你說我猜
遊戲目的:學習拼讀方法并學習對應的字
遊戲準備:來來愛拼音、小黑闆(或由紙筆代替)
遊戲過程:
①用拼音台曆作為“題卡器”,讓孩子翻動卡片發出相關的讀音,家長在黑闆上寫出對應的字,計時兩分鐘,比比爸爸媽媽誰寫得多。
②比賽過後,爸爸媽媽可以教小朋友對應的字,或者掃一掃拼音台曆,教小朋友相關的兒歌來複習。
來來愛拼音-拼讀火車
組詞接龍
遊戲目的:練習組詞
遊戲準備:拼音卡片
遊戲過程:将卡片打亂,雙方輪流抽取拼音卡并組詞,成功說出對應詞語的赢得卡片,比比最後誰的卡片更多。
來來愛拼音-拼音卡片
你說我寫
遊戲目的:練習描紅
遊戲準備:拼音卡片、拼音描紅本
遊戲過程:
①抽取卡片,在拼音描紅本上寫下對應的拼音以及聲調
②初學時,先掃一掃描紅本上的拼音寫法,掌握書寫筆順,完成一個章節後,掃一掃獎勵動畫。
來來愛拼音-拼音描紅本
當我們熟悉了拼音的發音、基礎的拼寫方式之後,就可以深入地談談拼音的一些難點和重點,以及使用一些注音的繪本來教孩子認字。
三、拼音中的難點重點
▲拼音标調中的難點
①y和w的用法
1. i行韻母要寫成yi(衣)、yɑ(呀)、ye (耶)、yɑo(腰)、you(憂)、yɑn(煙)、yin(因)、yɑnɡ(央)、yinɡ(英)、yonɡ(雍)。
2. u行韻母要寫成wu(烏)、wɑ(蛙)、wo(窩)、wɑi(歪)、wei(威)、wɑn(彎)、wen(溫)、wɑnɡ(汪)、wenɡ(翁)。
3. ü行韻母要寫成yu(迂)、yue(約)、yuɑn(冤)、yun(暈)。
②ü的用法
1. 聲母j、q、x與韻母ü和以ü開頭的複韻母üe、鼻韻母ün相拼時,ü上的兩點可以省略。
2. ü和聲母 n、l相拼時,ü上的兩點不能省略。
▲标調方法
①按标調歌标調
有a标a上,沒a找o e(沒有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上) ,i u并列标在後(i和 u并列時,标在後面。比如liu,标在u上,gui,标在i上)
②輕聲不标調
例如“凳子”注音是dèngzi,其中“子”是輕聲,就不标調。
不過,對于家長來說,這些難點重點可能早就忘了,也很難用通俗的語言去和孩子解釋這些規則,不妨使用來來愛拼音中的《八周探險之旅(練習冊)》進行系統的學習。
來來愛拼音-八周探險之旅練習冊
通過連線、塗色、配對、兒歌、猜謎遊戲掌握難點,幫助孩子梳理拼音的知識點,掃一掃即可播放兒歌或是展示猜謎遊戲的謎底!
來來愛拼音-八周探險之旅練習冊
每一單元都有與拼音知識相結合的剪貼小遊戲,鍛煉孩子的動手能力。
四、在閱讀中鞏固拼音學習
讓孩子掌握拼音的知識,都是為了給識字打下基礎,并逐漸過渡到閱讀的階段。
家長不妨買一些全注音的故事繪本,在讓孩子學習拼讀規則時,同時進行閱讀的訓練。在繪本的選擇上,可以挑選一些故事情節豐富的、内容積極向上的,最主要還是孩子喜歡、感興趣的。
來來愛拼音中的繪本《四顆寶石的秘密》運用了AR技術,除了能夠代替家長給孩子讀故事之外,孩子可以用附贈的貼紙按照拼音提示貼到空缺處,創作屬于自己的小故事!故事包含了海洋、森林、草原、遊樂場、花園等不同生活場景,讀故事的過程中還能豐富孩子的生活常識!
來來愛拼音-八周探險之旅練習冊
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五、拼音常見問題解答
①拼音和英文會混淆嗎?
拼音與英語字母隸屬于兩個完全不同的語言系統。無論是漢語拼音,還是英語字母,它們都不是完全孤立地存在與出現,而是出現在漢語、英語兩種語言環境中。當某一環境出現時,孩子首先受到這種環境的影響,自覺不自覺地把拼音或字母放在這個大環境中,進而加以區别,而不至于混淆。
随着老師的糾正或時間的自然推移,他們會清楚的區分字母和拼音。從更高的角度上講,孩子弄混字母和拼音也是暫時的,千萬不要因為怕混而耽誤孩子英語的學習,這種耽誤是很難彌補的!學英語不學abc就像學音樂不學123,學算術不學123。沒有人因為怕孩子弄混了音樂123和算術123而不讓孩子不學哪一樣。
學習的順序建議英語貫穿始終,等孩子大班或者中班的暑假突擊兩個月拼音即可。
②先學漢語拼音還是漢字?
先後順序可以依實際情況而定,順序先後沒有特别大的影響。孩子生在漢語這個母語環境之中,當他們開始學習漢字的時候,對漢字本身的發音已經有了感性的認識,如果先學漢語拼音,那就等于打好了基礎,對于口音比較重的地區的孩子來說,可以彌補口音上的缺陷。對于初學者來說,先學習以象形文字為基礎的漢字,從圖形認知過渡到漢字學習,有利于兒童早期的智力開發,孩子也容易快速建立字形、語音、意義之間的連接關系。
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