分數的高低已經成為學生學習好壞唯一的評判标準了，家長最常問的一句話就是：“今天學校的測試考多少分啊？”，學生們也常常調侃：分數是學生的命根。

為了提高學生的分數，家長們是操碎了心，給孩子報名各種補習班課程，聽說哪個練習冊好就趕緊購買，那種學習方法有效就帶孩子去參加講座，甚至有些家長聽說某種營養産品有補腦益智的功效，也會給孩子購買。真的是可憐天下父母心，無所不用其極。

在衆多的家長保分大戰中，這位寶媽的做法尤其奪人眼球，略勝一籌。

有一個低年級的小女孩，早上起床之後才想起今天要考試，所以和媽媽說，能不能給我梳個100分的發型，這個媽媽肯定也是妥妥地“發型設計師”，相當給力，立即答應了孩子請求，短短的時間内就搞定了。

媽媽把小女孩長長的頭發分成了三股，分别綁成了“1”“0”“0”，遠遠望去就是100分啊，綁好了發型，媽媽還給特意給小女孩換上了旗袍款式的小裙子，告訴孩子這就旗開得勝了。

小女孩全副武裝地趕赴考場，沿途中引來了無數孩子羨慕的眼光，還有些家長主動上前詢問這樣的發型是如何做到的，也要學習效仿。到了學校後，老師看到了，也争相拍照留存。這樣的打扮真的是挺特别的考試助威形式啊。

對于分數的主體來說，其實還是學生的學習，家長的外力起到的作用并不是很大，很多家長都是将自己沒有實現的願望都寄托在了孩子身上，這也導緻孩子越來越不喜歡學習。

家長一定要引導孩子正确的學習觀念，要真正地從自身的學習态度、學習方法上下手。科學地安排學習時間，加強自身的學習能力，不斷提高學習效率等等，做一些有益于孩子身心健康的事。

*可以衡量學生的學習成果

考試分很多種，但每種考試的意義都不盡相同，比如有随堂小測，用來測試學生對上節課内容掌握的程度或者是檢查本節課的聽課效率；

階段性測試，用來檢測這一章節内容的知識點的掌握情況；再有就是期中、期末考試，這些是用來檢測這一個學期的知識掌握的情況，是考核知識整合情況的綜合性測試。

考試實際上是一種檢測學習成果的手段，它雖然不能代表學生所有的學習情況，但是絕對可以衡量出大部分知識的掌握情況和學習的成果。

*選拔人才的依據

現在各行各業的人才選拔還是要以考試為依據的。像公務員選拔，要參加公務員的筆試、面試考核，筆試通過了才可以進行面試；研究生選拔也是同樣要參加考試的；包括去企事業應聘就業，用人公司也會參考你的畢業成績進行選拔的。所以高分數對于學生将來步入社會的時候是很有用的。

*打擊孩子學習的積極性

考試次數多了，難免會有失誤的時候，學生一但看到了不好的成績單時，通常都會很失落，有的消極的孩子，甚至會覺得自己學不好這個學科，會放棄這個學科的學習。

所以考試真的不能太頻繁，孩子在學習上還是要多多鼓勵的，這樣頻繁的考試可能會打擊孩子學習的積極性。

*影響學生的正常發揮

學生面對考試的時候，大多數還是非常緊張的，緊張的情緒就會影響學生的正常發揮。一旦上一次的考試成績不理想，也會對下一次考試造成陰影。

比如，高三最後模拟考試最多隻做3次，而且最後一次模拟的題目通常都會出得很簡單，就是希望學生能考出一個好成績，在高考前有一個好的心理狀态，因為模拟考試的成績很不好，可能就會影響學生在高考時候的考試。

總結：

學習還是以學生的自主學習為主，一些客觀的因素起不到決定性的影響。家長雖然是望子成龍心切，但是也不要盲目地跟從，做一些對孩子學習并沒有太多幫助的事情。

家長在孩子的學習生活中可以多多陪伴，合理地幫助孩子安排學習時間，多多注意一些孩子的飲食健康，了解關心孩子在生活和學習上的一些思想情緒，為孩子的學習生活保駕護航。

今日話題：你覺得一生中重要的考試有哪些？

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