學習文明禮儀教育?六年級學生王灏淳這幾個月變化很大——以往,在學校他經常被同學告狀;在家裡,媽媽有事叫他幫忙他就裝作聽不見改變發生在疫情期間居家學習的日子裡,漸漸地,王灏淳會主動給爸爸媽媽倒茶、洗水果了,吃完飯也能幫着端飯菜拿碗筷了,知道給奶奶打電話噓寒問暖了……,我來為大家科普一下關于學習文明禮儀教育?以下内容希望對你有幫助!
六年級學生王灏淳這幾個月變化很大——以往,在學校他經常被同學告狀;在家裡,媽媽有事叫他幫忙他就裝作聽不見。改變發生在疫情期間居家學習的日子裡,漸漸地,王灏淳會主動給爸爸媽媽倒茶、洗水果了,吃完飯也能幫着端飯菜拿碗筷了,知道給奶奶打電話噓寒問暖了……
這個曾經讓老師頭疼、父母操心的男孩現在被評為學校“文明禮儀進步之星”。這一切得益于王灏淳就讀的黑龍江省齊齊哈爾市東方紅小學,深入開展的“文明禮儀入我心”活動。
疫情防控期間,齊齊哈爾市教育局采取一系列舉措,将疫情防控與文明禮儀教育相融合,受到社會各界好評。
用學生喜聞樂見的形式教授禮儀知識
“咳嗽、打噴嚏時用紙巾、手絹等掩住口鼻,防止飛沫在空氣中四散;沒有紙巾、手絹時,不要直接用手捂,請用胳膊肘;接觸呼吸道分泌物後及時洗手;不要随地吐痰。”居家學習期間,二馬路小學及時修改了寒假前布置的文明禮儀教育方案,通過視頻講解讓全校師生學會正确佩戴口罩、正确消毒的方法,并通過抖音教學生咳嗽、打噴嚏的基本禮儀。
結合疫情防控期間家庭教育實際需求,龍沙小學南苑校區開展了文明禮儀“陽光銀行”儲蓄活動,推出文明禮儀“陽光銀行”兩項“禮才”産品:健康生活和線上學習,每一項“禮才”産品中又包含5項内容,通過每日存儲“禮才”産品的形式在潛移默化中引導學生養成良好習慣。
齊齊哈爾師範附小以布置作業的形式,引導學生與家長一起學習衛生防疫知識,清除家中的衛生死角,培養學生熱愛勞動的好習慣。
“我們鼓勵各校通過錄制抖音短視頻、編寫三字歌等形式,向學生和家長傳播防疫知識。這些喜聞樂見的形式,既可以緩解孩子在疫情面前的恐懼、焦慮心理,又培養了他們良好的衛生習慣。”齊齊哈爾市教育局局長劉鳳德說。
家校攜手培養文明學生
“有的孩子在學校裡表現得乖巧懂事,可回到家裡卻成了唯我獨尊的‘小霸王’。”二馬路小學教師王丹玉說,要改變這種現狀離不開家校合作。
在王丹玉看來,疫情期間家長與孩子相處時間更長了,這是對年輕父母教育智慧的考驗。為此,王丹玉和家長一起策劃并拍攝了文明禮儀短片,告訴孩子們什麼樣的言談舉止是有教養的,什麼樣的溝通技巧是受人歡迎的,什麼樣的生活習慣是有利于健康成長的。同時,王丹玉倡導家長和孩子一起制定文明禮儀公約,共同執行,互相監督,明确标準,付諸行動。回訪顯示,家長紛紛反饋孩子身上發生了可喜的變化,在這個特殊的假期有了特别的收獲。
疫情期間,齊齊哈爾昂昂溪區第一小學及時調整了放假時制定的假期德育計劃,設計了居家文明禮儀“套餐”,内容包含個人禮儀套餐、家庭禮儀套餐、公共禮儀套餐等。要求每名學生每周領取一份“菜單”,裡面包含中華文明禮儀教育視頻和禮儀養成實踐訓練内容。為了保證教育效果,該校多次線上召開家長會,鼓勵家長配合教師做好孩子文明禮儀教育。
“每天跟家長老師問一聲好,每天做一次眼保健操,每天做一次體操,飯前便後必洗一次手,每天上下午居家各通風一次,每周為家長分擔一次家務,每周寫一篇體驗周記。”齊齊哈爾市第二十中學開展的居家文明禮儀“七個一”主題教育實踐活動,讓許多學生成了文明禮儀“小達人”。
在研究實踐中提升學生文明素養
最近幾個月,東方紅小學四(3)班學生李祎諾變化非常大,她通過上網搜集資料,學習有關文明禮儀的知識,對相關知識有了更深入的理解,還通過視頻直播與全班同學進行了分享。
在家裡人看來,李祎諾如今的表現與此前判若兩人:過去總愛晚睡晚起、飯來張口、衣來伸手的習慣沒有了,代之以早睡早起、自己疊被、主動參加家庭勞動等好習慣。
為了引導學生在實踐中提升文明素養,齊齊哈爾很多學校結合自身實際進行了多種嘗試。克東縣第三小學積極開展每天做一次家務勞動、每天踐行一個文明行為、每天寫一篇文明成長感悟等活動,讓學生通過體驗式學習實現文明素養的提升。
居家學習期間,碾子山區第四小學要求學生做到“健康宅”“文明宅”,鼓勵學生通過自編防疫三字經、小歌謠、快闆等形式,向奮鬥在抗疫一線的白衣天使和各行各業的“逆行者”們緻敬。齊齊哈爾市育紅小學也展開了獨具特色的文明禮儀宣傳活動,該校教師張玉娜組織幾名語言表達力強、興趣廣泛的學生成立了“主播小組”,從周一到周日安排了不同防疫的小節目,推出的“小姜說事兒”“周末整理家”等節目深受師生喜愛。
目前,這些接地氣的文明禮儀研究性學習活動,已成為齊齊哈爾市各學校、各班級的常态,越來越多的孩子從中受益收獲着成長。
《中國教育報》2020年05月14日第3版
作者:本報記者 蘇令 通訊員 姚繼斌
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