要有強烈的動機

大部頭的書通常艱深難懂，内容又出奇地多，閱讀過程非常燒腦難以堅持，很容易看到一半就放棄。因此在翻開書之前就應該确定自己是否有強烈的動機。

你為什麼要看這麼厚的書？不看《C Primer》，換成《21天精通C 》可不可以？如果不可以，給自己一個非看不可的理由，這個理由就是你的動機，是你達成目标後可以獲得的某種東西，這個東西對你來說意義非凡。

比如我大學時看《WINDOWS遊戲編程大師技巧》，是因為我高中制作過一個非常有意思的桌遊，大學學了編程就有強烈的意願要電腦上實現出來，但學校教的内容無法支撐我的想法（學校隻教控制台編程），因此我有了看這本書的動機。

保持專注

現在是碎片化學習時代，可以在坐公交時用百詞斬背幾個單詞，可以在排隊買單時一篇公衆号的文章，可以在開車時收聽喜馬拉雅FM裡的課程。這些内容都是專門為碎片化的場景設計的，不需要很專注就能完成學習。

學習大部頭的厚書則不一樣，閱讀大部頭需要深入思考，大腦進入專注狀态才能進行深入思考。并且進入這種狀态需要十幾分鐘預熱，一單被打斷就要重新預熱，因此閱讀之前需要做一些準備工作：

1. 充足的時間
2. 安靜的環境
3. 遠離手機、零食等讓你分心的東西
4. 嘗試使用番茄工作法。（中途休息不會中斷專注狀态，隻有轉移注意力的事才會中斷，比如浏覽新聞、回複微信等）

閱讀方法

每章至少讀兩遍。 第一遍快速通讀。這一步的目的是快速對章節内容有一個整體的把握，了解這一章大概講了什麼東西。

閱讀的時候逐字逐句把内容完整看一遍，如果有你熟悉的内容可以跳過。這個過程中把自己認為重要的内容、不理解的概念、看不懂的邏輯等做好标記。不建議看到不懂的東西就停下來死磕，除非不弄明白真的無法讀下去。

第二遍深入精讀。第二步的目的是完成學習内容的全面理解。如果說第一步是繪畫打草稿，第二步就是給草稿加上細節。

這一步具體看什麼：

1. 概念。概念在不同類型的書裡可能是不同的東西，比如公式、定理、定義、論點等。确保自己理解了每一個概念。
2. 邏輯。概念是怎麼來的，公式定理如何被證明和推導，概念之間存在怎樣的關系。關鍵在于理解邏輯推導的思維過程。
3. 例子。概念和邏輯如何被使用，很多人認為例子不屬于幹貨，看概念就可以了。實際上例子可以有效地幫助理解概念。

如何高效閱讀

真正的高效閱讀，就是慢慢讀。當你以“把書看完”為目标，希望快速閱讀時，基本上已經和效率說再見了。這樣很容易出現眼睛在看，腦子沒動的情況。

大家應該都有這樣的經曆，從書上學到一個知識認為自己懂了，然後用它去做題、考試、工作，結果遇到困難無法解決。于是就上網找各種資料找解決方案，最後發現書上把詳細的步驟和問題的分析都寫了一遍。所以高效閱讀真的高效嗎？

想縮短閱讀時間有一個辦法，就是不要全部看完。一本600頁以上的厚書，要麼由淺入深跨越了好幾個層次，要麼事無巨細内容廣泛，可以肯定其中有很多章節對你來說是用不上或理解不了的。這些内容對此時此刻的你來說，并不是那麼重要。因此可以不看，或隻做第一步快速通讀。

看不懂怎麼辦

看不懂通常是因為：

1. 缺少前置知識。有些知識，作者默認你懂，但你可能不懂。這就需要上網把所有不懂的内容全部查一遍，搞懂為止。
2. 邏輯過于抽象複雜。嘗試自己動手推導邏輯，畫圖幫助理解。如果是可以操作的知識，比如編程，就實際去操作幾次。

還有一種情況是自認為懂了，其實沒懂。比如高中上數學課的時候感覺都聽懂了，做起題來就完全不會。這是因為我們隻是淺層面的“懂了”，但沒有深層的理解。

可以嘗試用費曼技巧提升理解層次。把你剛學到的知識寫出來，但要假設讀者是5歲的孩子或80歲的老人，要怎麼寫才能讓他們也能學明白？當你能給5歲的孩子或80歲的老人解釋清楚時，就是真的理解了。

看完就忘怎麼辦

沒有人能過目不忘，這事和背單詞是一個道理，我曾學習各種背單詞的技巧，什麼聯想法，詞綴詞根，艾賓浩斯記憶曲線等，這些技巧确實可以提高背單詞的效率，但時間久了還是一樣忘得一幹二淨。

這是因為背單詞是一個短期行為，你無法讓背單詞成為生活的一部分。而使用英語可以是一個長期行為，你可以讓英語變成生活的一部分。如果你每天都用英語閱讀文章，用英語對話，就不會忘記單詞。

閱讀也是一樣，各種閱讀技巧、筆記技巧确實可以提高當時的效率。但想要獲得長時間的記憶，就要把書中的内容用于實踐，你要用這些知識來通過考試，用來完成工作，唯獨不要用來假裝自己看完了就很厲害。如果為了學一個用不上的東西看大部頭厚書，無疑是自虐。

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