1認識統計表、統計圖。

整理數據的方法。

"正"字的筆畫，代表幾。

學會填統計表，并進行計算。

畫圖（注意每隔代表幾）。

平均分的定義。

平均分的方法（A按指定的份數分 B按指定每份個數分）

把物品按每幾個一份平均分，也就是這個數裡面有多少個幾。

除法式子各部分名稱。

用除法的情況（平均分、知道總數和每份個數、知道總數和份數）。

用乘法口訣來計算除法式子。

除法式子的讀作和口訣的區别。

軸對稱圖形、對稱軸定義（"軸"字怎麼寫）。

平移和旋轉的定義（旋轉怎麼寫）。

剪紙。

綜合算式的定義

運算順序（3種）

脫式。

由2個式子寫出一個綜合算式（注意小括号）。

有餘數的除法式子（各部分名稱）。

餘數和除數之間的關系以及各部分之間的大小關系。

在具體的題目裡面各部分的意義。

用除法豎式計算除法式子。

解決問題

（A注意問題裡面的"至少"兩字 。 B商和餘數的單位。）

找規律。（餘數是幾就是這組的第幾個，沒有餘數就是這組的最後一個。）

讀數和寫數的方法。

數位表。

數數。

算盤的認識（A各部分名稱.。B上珠和下珠各代表幾。）

近似數。

加減法（方法：A豎式 B相同的零）

表示物品重量的計數單位：克、千克。

感知克和千克大概有多重。

1千克=1000克 1千克=2斤 （學會換算 比較大小）

認識各種稱，并能讀數。

學會估計重量。

給物品填上合适的單位：克 、千克

推理一：文字推理

推理二：數字表格推理

用加減乘除法

減法

①多多少（多幾），少多少（少幾）

②還剩多少？（還剩幾）

③還有多少個？（還有幾個）

④還要多少個？（還要幾個）

⑤總共有12個，一個袋子裝5個，另外一個袋子裝幾個？

加法（求總數）

①一共有幾個？（一共有多少個？）

②總共有幾個？（總共有幾個？）

乘法（求總數）

①有4堆蘋果，每堆5個，一共有多少個蘋果？

（知道每份個數和分數，求總數，用乘法）

②誰的幾倍是幾？（5的4倍是幾？）

除法（求每份個數、份數）

①有12個蘋果，每兩個放一盤，可以放幾盤？

（知道總數、每份個數，求份數）

②有12個蘋果，平均放在6個盤子裡，每個盤子放幾個？

（知道總數、份數，求每份個數）

③題目裡面出現平均分肯定用除法。

④誰是誰的幾倍？（20是5的幾倍？）

混合應用題

1、加減混合

（坐公交上車下車、運貨運來運走）

2、乘除混合

①有4排學生，每排有6人。如果每排站8人，可以站幾排？（先乘後除）

②12朵花平均插在花瓶裡面可以插4個花瓶，小明插了7個這樣的花瓶，請問他插了幾朵花？（先除後乘）

③一瓶藥片有42片，張英每天吃3次，每次吃2片，這瓶藥片可以吃幾天？（先乘後除）

3減除混合（出現"剩下的"就得先減）

①剩下的5個裝一包能裝幾包？（先減後除）

②剩下的每天考7個，還要多少天？（先減後除）

減乘混合

小明有4盒鉛筆，每盒有5支。後來送給妹妹4支，小明現在還有多少支？（先乘後減）

5、乘加混合

小明有4盒鉛筆，每盒有5支。後來媽媽又買了6支給小明，小明現在一共有多少隻？（先乘後加）

6加除混合

1、有12隻白貓，6隻黑貓，平均每隻籠子裡放3隻，需要幾隻籠子？（先加後除）

2、二（1）班有男同學12人，女同學18人，平均分成6組，每組分幾人？（先加後除）

找規律

多少為一組就除以幾。得到餘數是幾就是組裡面的第幾個，沒有餘數的就是組裡面的最後一個。

格式

列式子

（1如果有兩步，想寫綜合算式的記得小括号；2不會寫的分兩步，以免出錯）

單位記得寫（商的單位看問題，餘數的單位看總數）

問題裡面有"至少、最少"商要 1

問題裡面有"大約、大概"要将數字化為近似數再進行計算。

答（1問什麼答什麼，不要答非所問；2問幾問回答幾問；3不管幾問隻用一個答。）

公式

總價、單價、數量

總數、每份個數、份數

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