這周學了第三單元的童話故事，分别是（賣火柴的小女孩），（那一定會很好），（在牛肚子裡旅行），（一塊奶酪）。
對照課文裡的寫作密碼，自己延伸拓展，寫了三個小故事，分别是（那一定會很好），（一顆西瓜子的旅行），（一塊巧克力）和自己寫的兩篇作文之（小時候的二三事），另外一篇問她啥名字，她說沒想好，是自己用我家狗狗的一窩小狗和院子裡另外一隻狗寫的一個童話故事。
其實寫作方面我不怎麼去要求她，因為一二年級寒暑假在這上面我已經給她打好基礎了。
現在随便寫都沒任何問題的。
加上看課外書，累積的好詞好句 詞彙量，随便就寫了。
因為讓她讀書可不是一本書讀完，問她啥意思她說不出來的。
而是每讀一個故事，一本書，都要給我寫讀書記錄卡的。
而且每一個都可以用自己的話去總結意思的。
包括學過，讀過所有英文繪本，她都可以給我翻譯成中文，把意思講出來，很多我都沒聽過，她都能說出來哦！
實話我特别佩服她，别問我為啥，我覺得她比我知識量還多，學啥都比我快，尤其寫作方面，懶得理她。
1:這個是仿照課文寫作密碼對照課本第三單元第九課仿寫的作文（那一定會很好）之（一顆小麥的那一定會很好），寫的咋樣？還行吧？
2:這個是對照課文寫作密碼和課本第三單元第十課（在牛肚子裡旅行）之（一顆西瓜子的旅行），寫的還行吧？
3:這個是仿照課文裡的寫作密碼，對照第十一課（一塊奶酪）之（一塊巧克力），寫的還行吧[微笑]
4:這個是自己寫的作文，（小時候的二三事）。
5:這個是她欠揍的用我家狗狗的一窩小狗和院子裡的另外一隻狗寫的一篇作文，題目随便吧。
反正是一個童話故事，她自己也沒想到用什麼名字，先分享吧，随後再說。
其實寫作文并不難。
主要看孩子平時看書多少，累積下來多少知識量來決定的。
我平時給她買的書不是很多，但是讓她讀的英文繪本多。
對照英文翻譯中文理解意思多，寫閱讀理解類題也多。
理解能力上去了，自然而然也會了。
三年級怕啥？
我一點也不焦慮，目前為止，母慈子孝，悠哉悠哉。
我特别期待……
[耶][耶][耶][耶]
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