在二年級下冊的語文中，需要背誦的篇目一共有10篇，其中古詩占比最大，有7篇。在寒假期間，小學生提前對這些需要背誦的篇目做一些了解。
為什麼要背誦一些篇目？各種解釋都有，從教學的角度來說，背誦的篇目都是一些經典文學作品。這些作品有助于小學生做語言的提煉，同時也是記憶開發的一部分。
我們都知道一個成語"生吞活剝"，這個成語出自《大唐新語。譜虐》，說的是有人喜歡偷名家的文章，這裡的偷就是指原封不動的把名家文章署上自己的名字。"生吞郭正一，活剝王昌齡"，指的就是習慣性的生搬硬套，而完全不懂融會貫通。為什麼呢？因為不理解，不懂，所以隻會去剽竊原句。而我們的小學生在背誦的過程中，熟悉了原文，将原來文章的意思領會，并且去感悟，在積累字詞的同時心裡有"想法"，這樣在寫作或者口語表達的時候，才能夠做到詞能達意。"讀書百遍其義自見"是對背誦最好的注解。
需要背誦的内容如下：
開篇是兩首與春天有關的古詩。第一單元《村居》和《詠柳》。兩首古詩簡單直白，讀起來又朗朗上口，是學習古文的入門級作品。語文園地一的《賦得古原草送别》的節選部分。
詠柳：
賦得古原草送别：
第三單元識字單元的《傳統節日》。傳統節日（部分）
第六單元古詩二首《曉出淨慈寺送林子方》和《絕句》。這兩首古詩各個語文版本裡都有，很多家長到現在也能倒背如流。
曉出淨慈寺送林子方：
絕句：
第十六課《雷雨》
語文園地六《憫農》。《憫農》這是第二首。
語文園地七《二十四節氣歌》。
語文園地八《舟夜書所見》。
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