在科技創新道路上至誠報國?來源：人民網－湖南頻道“專家說種植再生稻一年隻需要一次耕整、育秧、栽插，就能收獲兩季稻谷，不單增産，還省工省種、節水節肥節藥，來年我也試種一下”湖南省永州市金洞管理區石鼓源鄉一名糧農聽了永州職業技術學院教授莫志軍講的“再生稻高産高效栽培技術”一課後，信心滿滿地說，接下來我們就來聊聊關于在科技創新道路上至誠報國?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

在科技創新道路上至誠報國

來源：人民網－湖南頻道

“專家說種植再生稻一年隻需要一次耕整、育秧、栽插，就能收獲兩季稻谷，不單增産，還省工省種、節水節肥節藥，來年我也試種一下。”湖南省永州市金洞管理區石鼓源鄉一名糧農聽了永州職業技術學院教授莫志軍講的“再生稻高産高效栽培技術”一課後，信心滿滿地說。

今年以來，永州市通過組織全市科技專家服務團成員送技下鄉，集中開展了兩次“千名科技人才齊下鄉 鄉村學堂開課忙”主題月活動，目前市縣鄉共舉辦了308期“鄉村學堂”，超過2.4萬名黨員群衆參加了培訓。

活動中，專家們發揮專業專長，為基層生産發展提供技術服務指導、産業發展建議，通過“帶露珠、沾泥土、冒熱氣、接地氣”的宣講方式，把科技人才送到基層現場，把科學技術送到田間地頭，促進科技成果轉化成老百姓看得見的“碩果”。

據了解，永州“鄉村學堂”模式入選了中組部全國100個黨員教育工作典型案例，并作為湖南唯一案例在共産黨員網向全國推介。

把群衆需求作為“風向标”

“這些年，雖然我們用的肥料比原來更好，但是種出來的水果卻沒那麼好吃，想請專家看下是哪個環節出了問題。”工作人員在走訪調研農村黨員培訓需求時，一名果農向調研人員“求助”。

今年以來，永州市組織部門按照“農戶點單，部門接單”的方式，根據農村黨員群衆需要，精準制定《2022年全市黨員幹部教育“鄉村學堂”活動方案》，确定“送技下鄉、送課下鄉、送法下鄉”三個主題，明确由各縣市區委組織部門根據農村黨員培訓需求，協調科技、涉農部門和鄉鎮(街道)黨委，組織省、市、縣科技特派員及“土專家”“田秀才”共同明确授課主題、授課内容、授課方式，讓“鄉村學堂”更有針對性、更富吸引力、更具感染力。

該市科技專家服務團成員、湖南科技學院副教授袁志輝通過“課堂 基地”的模式為農村黨員群衆送去産業發展急需的平菇栽培技術。雙牌縣部分科技特派員分赴種養殖基地，一一解答農村黨員群衆在西瓜、黃桃種植以及梅花鹿養殖等方面遇到的難題，為學員們送上“零距離”指導服務。

把群衆關切作為“指南針”

“2022年‘鄉村學堂’的工作重點，就是要從群衆關切的教學時間、教學内容、教學方式等方面入手，着力打消農村黨員群衆普遍反應想學習又怕耽誤農時、想了解技術又怕學不會、想去聽課又怕聽不懂的顧慮。”永州市黨員教育中心負責人說。

今年以來，組織部門針對農村黨員文化程度參差不齊、養殖種植技術缺乏的困境，在破解“技術匮乏”上想辦法，在消除“語言障礙”上做文章，在處理“工學矛盾”上下功夫，充分發揮市級黨員幹部教育培訓現場教學點的示範帶動作用，變“傳統灌輸式”的理論教學為“現場指導式”的實踐教學，把黨員教育課堂搬到種養殖基地、生産車間、農家院落。做到既講理論知識，又講實踐操作，既講“普通話”，又講“方言”，實現了課堂教學和實踐鍛煉相結合，讓學習興緻更高、氛圍更濃、效果更佳。

湖南省科技特派員、湖南農業大學副教授王美軍帶領團隊将“鄉村學堂”搬到了甯遠縣下灌村葡萄基地，面對面、手把手指導果農提高葡萄品質、防治病蟲害，用通俗易懂的語言，為當地黨員幹部群衆送去了葡萄選種和栽培的“科技大餐”。

把群衆評價作為“助推器”

“我們縣通過‘鄉村學堂’平台，與湖南農業大學合作建設江華苦茶苗木基地，與湖南省茶葉研究所簽訂茶葉産業開發技術服務協議，作為苦茶基地的崇江村的發展勢頭越來越好，村民增收緻富的渠道更加廣泛，非常感謝‘鄉村學堂’這個平台。”江華瑤族自治縣小圩壯族鄉黨委書記自豪地說。

今年以來，永州市組織部門堅持把群衆滿意不滿意作為檢驗工作好壞的唯一标準，進一步推動“組織部門搭台、市直部門唱戲、基層黨委組織”聯動責任機制成員單位履職盡責，形成既各司其職、各負其責，又協同作戰、合力攻堅的生動局面。

同時，積極搭建授課專家、團隊與各縣市區、培訓基地、農村黨員群衆直接交流平台，與專家、團隊一道協助縣市區培訓基地引進産業發展高層次人才和團隊，解決學員在創業發展方面的實際問題，助推“鄉村學堂”行穩緻遠。

一石激起千層浪，兩指彈出萬般音。在鄉村振興的廣闊舞台上，永州市“鄉村學堂”充分發揮科技人才助力鄉村振興作用，着力推動農村黨員教育培訓與科技助農工作有效銜接，讓科技的鴻雁飛入了尋常百姓家，為農民增收注入了“源頭活水”，成為了助推鄉村振興的新引擎。

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