二年級數學知識點，除法知識和基本的除法應用，多種常考的除法解決問題的類型。

在掌握乘法的基礎，再認真學習關于除法的相關知識

在學習除法之前，要熟練掌握有關除法的計算。

一、連續減去幾個相同的數（除法與減法之間的關系）

圖片中有12根胡蘿蔔，每個小兔子分得相同的胡蘿蔔，把胡蘿蔔分完每隻兔子分到幾根？

分析：一根一根的分，每次分3根胡蘿蔔，即：12－3－3－3－3=0

一共分了4次，每隻兔子分到4根胡蘿蔔。

二、除法的含義

一個數減去幾個數的簡便運算

如：12－3－3－3－3=0 除法：12÷3=4

注意，連續減去相同的數幾次就是除法的商。

三、了解除法

（一）除法的寫法：先寫出總數是多少，再寫除号，接着寫出需要分的份數，寫上等号，算出商。

（二）除法讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他數字不變。

如：24÷4=6 讀作：24除以4等于6 

（三）除法算式各部分名稱：

被除數÷除數=商。

四、除法與乘法的關系

除法和乘法是互逆關系

即：被除數÷除數=商。 除數×商=被除數。

因數×因數=積 積÷因數=因數

如：15÷3=5 5×3=15

練習：4×（ ）=36 40÷（ ）=8

（ ）×7=21 （ ）÷6=54

五、除法的應用

（一）平均分

1、平均分含義：每個人分得同樣多，也就是每份分得同樣多，這種分法叫平均分。

2、平均分的應用：

（1）把一個數平均分成幾份，求每份是多少。

用除法計算，總數÷份數=每份數。

提問：把15個杯子放進架子上，每一層放的杯子一樣多，每層放多少個杯子？

分析：采用除法的平均分法則，将總數15平均分成了3份，運用乘法口訣：三五十五，每層放5個杯子。

解題：15÷3=5（個）

練習：

1、有72本書，平均分給8個小朋友，每個小朋友能分到多少本書？

2、有35個蘋果，每個籃子裝5個蘋果，需要多少個籃子？

（2）把一個數量按照每幾個分成一份，求能平均分成幾份。

用除法計算，總數÷每份數=份數。

分析1：根據圖中西瓜排列方式：3排8列，可以直接用乘法口訣算出24個西瓜。

分析2：采用除法的平均分法則，将總數24平均分成了4份，運用乘法口訣：四六二十四，每個紙箱放6個西瓜。

練習:

1、班上有42名學生，共有7條船，每條船坐多少名學生？

2、有一根24米長的紅繩，能做8個中國結，做一個中國結需要多少米？

（二）關于“倍數”

求一個數（大數）是另一個數（小數）的幾倍”

用除法計算，用“一個數（大數）÷另一個數（小數）=倍數”。

注意：倍數不要寫單位

提問：有12隻小黃貓，4隻小老鼠，小黃貓隻數是小老鼠隻數的幾倍？

分析：運用除法中的倍數關系，求一個大數是一個小數的幾倍，即大數÷小數。

解題：12÷4=3

練習

1、有白色粉筆24盒，彩色粉筆4盒，白色粉筆是彩色粉筆的幾倍？

2、花園裡有玫瑰花63朵，百合花9朵，玫瑰花是百合花的幾倍？

（三）生活中的實際問題

1、價格問題

（1） 已知總價有多少錢，需要購買的單價，求出能購買的數量。

總價÷單價=數量

提問：買一副手套4元，媽媽有20元，能買多少副手套？

分析：運用價格問題，4是單價，20元是總價，求數量。 總價÷數量=數量

解題：20÷4=5（副）

練習：

1、小明有12元，每一支鉛筆2元，能買幾支鉛筆？

2、一個皮球6元，老師帶了48元，能買幾個皮球？

（2） 已知總價有多少錢，需要購買的數量，求出物品的單價。

總價÷數量=單價

例題：小明買了4本筆記本，用了32元，每本筆記本多少元？

分析：32是總價，4是數量，即總價÷數量=單價

解題：32÷4=8（元）

練習：

1、體育老師用了64元，買了8根跳繩，每根跳繩多少元？

2、媽媽買了6根牙刷，用了18元，每根牙刷多少元？

（四） 其他知識點：

1、除法的表示：

把一個數平均分成幾份，每份是多少。（或者某個大數裡面有幾個相同的小數）

 例題：15÷5=3表示把（15）平均分成（5）份，每份是（3）。也表示（15）裡面有（3）個（5）

練習：

28÷4=7表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。

也表示（ ）裡面有（ ）個（ ）。

2、題型最大能填幾：（熟悉口訣）

 例：4×（6 ）＜22   （8）×7＜63 

練習：

5×（ ）＜41 7×（ ）＜49

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