計算機專業的同學如果編程能力比較弱,對于後續的就業選擇空間會有較大的影響,編程語言被廣泛認為是打開計算機技術大門的鑰匙,如果不掌握這把鑰匙,後續想在技術領域發展的可能性就非常小了。
從近兩年的就業情況來看,計算機專業的同學主要會從事開發崗、運維崗和算法崗,這些崗位對于編程能力都有一定的要求,其中算法崗近兩年對于編程能力的要求也在提升,這可以認為是算法崗開始對計算機專業的同學更友好了,但是競争依然比較激烈。
如果編程能力很弱,未來也沒有計劃從事開發崗,那麼可以重點考慮三個類型的崗位,其一是測試崗,其二是産品崗,其三是運營崗。
這三類崗位雖然也對技術有一定的要求,但是對于編程能力的要求是相對比較弱的,尤其是産品崗,通常并不需要具備編程能力。
目前産品崗有三個要求,其一是技術能力,其二是場景認知能力,其三是管理能力,雖然後兩種能力往往更重要一些,但是對于初級産品經理來說,技術能力往往是一個重要的考核門檻。
目前很多産品經理在進行産品設計的時候,會采用低代碼平台,一些設計工具也确實比較完善,但是如果想利用好這些設計工具,往往需要有一定的邏輯思維能力,而掌握編程語言,還可以自定義一些操作,這無異會提升自己的設計能力。
對于運營崗的同學來說,提升自己的數據力對于工作任務的開展有着重要的影響,而提升數據力的一個重要方式就是具備數據分析能力。
數據分析的方式有兩種,包括統計學方式和機器學習方式,而要想進一步提升自己的數據分析能力,同樣是離不開編程的。
總體上來說,不少互聯網領域的初級崗位是不需要編程的,或者說對于編程的要求非常低,但是要想提升崗位級别,或者擴展自身的能力邊界,往往都會涉及到編程。
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