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月是故鄉明讀後感300字季羨林的

生活 更新时间:2024-11-16 00:17:19

五年級下《月是故鄉明》季羨林獨愛的小月亮,思鄉之情誰認識?

本課是一篇星号課也就是說是以學生自學為主的課文。通過學習導讀進行自主學習,多以選擇、判斷的形式考查作者的情感理解。在導讀裡,我們需要解決這些問題,作者寫了哪些往事?抒發了哪些感受。

月是故鄉明讀後感300字季羨林的(五年級下月是故鄉明季羨林獨愛的小月亮)1

先把文章的結構疏通一下,首先說一下中心,本文以“月”為線索,回憶故鄉的童年生活。文章主要分為兩個部分:第一自然段進行點題,剩下的段落用來記事。這一課,需要解決的問題是文中提到了哪些往事?以及抒發的感受。我們先看一下文章的結構,搞清楚了這個,對解決問題很有必要。

月是故鄉明讀後感300字季羨林的(五年級下月是故鄉明季羨林獨愛的小月亮)2

文章的重點段落在2到6自然段,可以分為兩個部分,簡單地說是童年趣事和成年的經曆。童年趣事通過三個自然段進行表述。三四自然段裡,提到了三件事事,分别是在場院的地上數星星;古柳下點篝火搖知了;坑邊看月。抒發了作者怎樣的情感呢?

抒發怎樣的情感呢?這牽涉到了中心,通過回憶童年的趣事,抒發離鄉的思念之情。成年的經曆更能襯托出作者這種情感的深情。另外文中有個詞“小月亮”,這個詞是對故鄉月亮之美的稱呼,更能體現出對童年和故鄉的獨特的情感。

月是故鄉明讀後感300字季羨林的(五年級下月是故鄉明季羨林獨愛的小月亮)3

文章搞通之外,就需要對知識進行一下拓展。積累對思鄉和月亮的詩句的積累。我在這裡不過多進行總結,還是留下幾句吧:

海上生明月,天涯共此時(張九齡《望月懷遠》);

露從今夜白,月是故鄉明(杜甫《月夜憶舍弟》);

獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親(王維《九月九日憶山東兄弟》);

春風又綠江南岸,明月何時照我還?(王安石《泊船瓜洲》)。

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