學習的過程中難免會遇到各種問題，此時孩子會想要向父母尋求幫助，進而會失去主動學習的動力。

家長面對孩子學習上問題，總是頭疼不已，不知如何才能改變孩子的被動性，使其對學習重拾起信心。

家長首先要讓孩子明白學習的好處，不能隻在意學習成績。家長在學習上盡量不要幫忙，讓孩子自己去發現問題、解決問題。

解答的過程其實就是思考的過程，這有助于激發孩子的學習興趣，逐步養成主動的學習的習慣。

學校的作業完成之後，要讓孩子養成主動預習的好習慣。

預習就是要學習新知識，在此過程中努力地發現問題，孩子自己去學習的内容，自然會牢牢記住。這樣的習慣要多培養，有助于形成良性循環。

孩子一直不願意改變現狀，其實與自信心有關。如果有機會與他人交流學習的經驗，不妨多讓孩子去嘗試表達。

一邊講述着自己學到的知識，一邊可以重塑自己的信心，這樣的方式會使孩子有很高的成就感，可以說是一舉兩得。

第一點就是專注力不夠集中。其實這一現象早在幼兒時期就已經普遍存在了。

如果從年齡方面來考慮，幼兒沒有良好的自制力，需要家長給予正确的引導。

随着年齡的增長，孩子的好奇心不會減退，因此周邊任何事情都有可能使其分心。

注意力被分散，孩子很難專注于一件事情上，完成更是難上加難。

專注力是孩子主動學習的一大助力，但是時常不能保持一種精神集中的狀态，很難實現自主學習。

家長應該從孩子自身的情況來分析，找到專注力不足的根因在哪裡，鍛煉其注意力。

第二點就是學習興趣不足。興趣是孩子最好的老師，無論學習任何内容，都要積極地投入其中。

遊戲、動畫時常會吸引孩子的目光，但是唯獨對學習提不起興趣來。

對于孩子來說，學習是一項要完成的任務，很難從中找到什麼樂趣。沒有發自内心的認知，孩子自然難以進入主動學習的狀态。

第三就是家長的原因了，太過關注而使孩子出現逆反心理。

家長關心孩子的學習情況，當然是無可厚非的，但總是将成績挂在嘴邊，每日說個不停。

即使是成人也忍受不了無休止的唠叨，更何況是正處于成長期的孩子呢？

随着年齡的增長，孩子會逐步進入“叛逆期”。如果此時家長不能及時發現孩子的變化，那麼可能會使事情變得越來越糟糕。

家長要懂得耐心地傾聽，要尊重孩子的意願。孩子并不是想要和家長對着幹，而是内心想法不被認可，所産生的一種抗拒情緒。

隻有将關注度轉移，以孩子為重，而不是成績，這樣才能實現主動學習。

學習需要考慮多方面的因素，但是學生是學習的主體，無論何時都要以孩子的實際作為考量。

孩子能夠取得好成績，這隻是主動學習的一方面表現。家長所要關注的重點，應該放在孩子的學習态度和學習方法上。

主動學習能夠有效地提升學習效率，因此首要解決的問題就是專注力。課上的四十分鐘被稱作是“黃金時間”，可見其重要性。

但是，如果學生上課不集中注意力，那麼會耽誤學習的進度。

主動學習的孩子，一般都有着廣闊的思維能力，創造力極其強大。隻有主動地去探索問題，才能在學習中尋找到樂趣。

家長不要束縛孩子，要任由孩子自由地發揮想象力，打破常規才能孩子的創造力。

“填鴨式”的學習模式會壓制孩子的思維，隻有轉變觀念，才會獲得意想不到的學習效果。

學習的過程是積累的階段，主動學習的孩子可以更好地拓展自己的知識面。

積極主動的孩子，時常會手持自己喜歡的書籍，無論周邊的環境如何，都會沉浸在知識的海洋裡。

喜歡閱讀、喜歡思考的孩子，總是會比同齡人顯得博學多才，這些其實是主動學習之下所展現的成效。

結束語：

家長應該平和自己的心态，不能急于求成。

孩子由被動學習轉為主動學習，家長需要耐心地等待，同時也要為孩子提供良好的學習環境。

今日話題：

想要孩子變為主動學習，家長應該如何去培養？

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