學習目标:
1 内容概說
“你拍一,我拍一……”這是我們最熟悉的拍手歌。本課的拍手歌字數相同、讀音大體押韻、節奏感強,把我們帶進了一個動物的大家庭。這裡鷹擊長空,虎嘯叢林,百鳥争鳴,一派溫馨舒适、團結和諧的景象。地球是我們的,也是它們的,是大家共同的家園。讓我們和動物和諧相處,互相關心,共同建設美麗的家園。
2 學習目标
1.會認“雀、錦”等13個生字,會寫“歌、叢”等10個生字;正确讀寫“雄鷹、嬉戲、朋友”等詞語。 重點
2.準确、熟練地朗讀拍手歌,讀出拍手歌的節奏感。
3.與好朋友一起練習拍手歌,發揮自己的聰明才智,自己編寫一首拍手歌。 難點
4.增強保護動物的意識。
預習妙招:
1 課文内容探秘
(1)這首拍手歌提到了哪些動物?
(2)“黃鹂百靈唱不休”中“唱不休”是什麼意思?發揮想象,想一想黃鹂、百靈會唱些什麼。
2 識字技巧
辨形法 辨析字的形旁可以很好地區分形近字,如霞、遐、暇。“霞”形旁是雨字頭,跟天空有關,是“因受日光斜照而呈現紅、橙、黃等顔色的雲”的意思,如“朝霞”“霞光”“晚霞”等;“遐”的形旁是走之底,跟走、距離有關,是“遠”的意思,如“遐想”“遐迩”“遐思”等;“暇”的形旁是日字旁,跟時間有關,是“空(kòng)閑,沒有事的時候”的意思,如“閑暇”“無暇”“自顧不暇”等。
方法平台
讀出拍手歌的節奏。
“拍手歌”一般都有兩個特點:一是押韻;二是節奏感強,讀起來朗朗上口。
為了更好地讀出節奏感,我們可以進行分節練習:首先練習拍手,拍打的節奏要均勻,可由慢逐漸加快;然後再單獨練習讀課文,先把課文讀熟,當然是越熟越好;最後把讀課文和拍手結合起來,随着拍手的節奏朗讀,練習時可以由慢到快。多練習幾遍,相信同學們一定會熟能生巧!
字詞學習
生字
多音字
形近字
近/返義詞
段落主題
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