前兩天，在知乎，我收到了一個回答邀請，問題是：

提問者是一位大學生，PPT 原稿長這樣：

坦白講，本來不想去回答這個問題，因為提問者的問題也有點敷衍。但後來轉念一想，這可能也是很多大學生做PPT的真實水平，有代表性。

所以，今天這篇文章，就來點評一下這份PPT，并給出我的修改版本：

廢話不說，咱們逐頁進行修改。

這裡的标題文字排版，讓人不明所以，比如像『為什麼“生”字這麼突兀呢』？那麼該如何優化呢？

分析一下，這裡文案較少，屬于典型的短标題，因此，優化時可以考慮添加英文裝飾，以及對标題字進行錯落排版，這樣可以增大視覺面積：

排版完成之後，我們隻需要添加一張背景圖即可：

另外，為了讓文字有穿插的效果，我們可以通過調整文字的漸變效果，來實現這一目的：

注意，漸變的方向是有變化的

有了封面之後呢？尾頁的排版也可以遵循相同的排版樣式，從而做成這樣：

但是背景圖與标題信息顔色過于接近，為了保證内容的閱讀性，我們可以底部添加一個較大的橢圓形狀，并進行柔化邊緣調整，使形狀邊界與背景融為一體：

這樣一來，我們的 PPT 尾頁也就算最終完成了：

如果你也經常有，設計這種學術型PPT的需求，别擔心，我都給你想好了解決辦法！

我準備84頁學術型PPT，獲取方式就在下方~

與很多大學生的PPT做法類似，這份PPT也是在網上粘了一大堆文字，直接貼在了頁面上。而這，所導緻問題，就是沒有重點。

從标題内容可以分析得出，這裡講的是『進程』，通俗點說也就是時間節點。

因此，我們可以在文段中，找出與時間點和事件有關的部分：

到這裡呢，我們算是完成對内容部分的提煉，找到了信息重點：

剩下的，就是找到一張與信息有關的背景圖即可：

這些PPT的問題有兩個，一是圖片的部分太low了，用的還是比較過時的插畫；二是文字内容依舊是一堆，沒有結構和重點。

通過分析，我們可以把這一段信息拆成兩個部分，分别是手段和目的：

這樣看起來，會讓内容更易理解，『原來低碳經濟主要還是靠各方面的創新和轉型』才可以完成：

最後呢，我們可以找一張有關的背景圖，這裡我選的是水力發電，并且，為了增加文字的可視化，我添加了4個小圖标作為點綴：

這一頁的問題不用我多說，依舊是文字堆在一起，沒有重點。還是老辦法，先來分析内容的結構，這一大段話，其實講了3個部分的信息：

而從标題來看，這裡主要講的是『贛州實踐』有關的内容，因此，可以把這部分拿出來，并且提煉出小标題，來增強結構性：

文字處理完成之後，接下來，我找到了一張『贛江』的背景圖：

為了留出排版的空間，我們可以将圖片放大，這樣就不用擔心背景圖對文字産生幹擾：

看一下最終的頁面效果：

這裡的信息邏輯很混亂，但其實呢，就是講了4個方面的氣候問題。最直觀的排版呈現方式就，是将頁面分成4欄，并将問題填在對應的欄中：

我們可以将内容做一些排版上的變化，讓它們與整體風格更接近：

最後呢，找到了4張相關的背景圖片用在這裡即可：

這就是整份PPT的優化過程，咱們整體來看一遍。

-修改前-

-修改後-

整份PPT的修改，主要是對于信息的結構做了處理，并且采用了大圖的風格，讓畫面更有視覺沖擊力。

希望對大家有所啟發。

看完這篇改稿，大家不要忘記領取，我準備的84頁學術PPT，獲取方式就在下方！

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