在生活中，我們時常會碰到一些猜疑心特别重的人，你對他說一句平常話，他會再三品味“言外之意”；你面帶笑容地問候他，他認為你不懷好意，笑裡藏刀；同事間開個小玩笑，他就會懷疑是在映射他，像這樣對人無端懷疑和猜測的人，都是屬于懷疑型的人格，對于這種人，大多都是令人難以忍受，會敬而遠之的。

在古代曆史人物中，曹操的性格就是屬于多疑型。

每一種性格都有優勢與劣勢。

曹操多疑性格的劣勢是導緻自己錯殺他人、背負罵名。

而他的優勢是在爾虞我詐的三國時代，在曹操走上權力巅峰的同時，由于他統治的臣屬衆多，人際關系複雜，忠誠與背叛有時僅在一念之間， 多疑的性格，可以推測到各種人與人、事和事以及人和事之間的隐性關聯，以及今後發展演變的可能走向，為自己的決策提供重要參考。

• 那麼懷疑型孩子是什麼樣的？

楊楊有着同齡孩子少有的踏實穩重。無論是父母還是老師，都會很放心地把事情交給他來完成。隻要能夠給楊楊明确的交代，他就能出色完成任務，因此他是深受他人信任的。

但是楊楊最害怕的是被人賦予“決定權”，他很害怕由于自己的決定失誤而導緻任務失敗。在父母和老師的眼裡，楊楊是個可以信賴的好孩子和好學生，但是卻獨獨缺少了些擔當的魄力。很明顯的一點是，每次班裡競選班幹部，他都會躲得遠遠的，即使老師和同學都很看好他，他也絕不會參加。

像上面事例中楊楊就是個典型的懷疑型孩子，那麼這類孩子在性格方面有哪些特點呢？

在上面的事例中楊楊就是懷疑型孩子，這類孩子的性格優點在于：

• 忠誠型孩子

懷疑型孩子也被稱為“忠誠型孩子”，忠誠是他們最大的優點。他們為人真誠，以身作則，做事善始善終，很注重承諾，有責任感，一旦答應了别人，給了别人承諾，他們就是不吃不喝不睡也要會完成，因此絕對是一個值得信任的好幫手。

• 團體意識很強

懷疑型孩子的團體意識很強，一旦在集體中獲得别人的信任和依賴，他就會恪盡職守，認真履行自己的職責，毫無保留地為集體貢獻自己的力量，所以這類型的孩子在學校裡是很受老師和同學歡迎的。

同時懷疑型孩子是不願意在團隊中擔任領導的，就像上述實例中的楊楊，他們隻喜歡跟随那些能給他們明确行動指示的人，因為隻有這樣才能讓他們感到安全。所以，懷疑型孩子對于團隊的忠誠是建立在安全感的基礎之上的，一旦失去了這份安全感，或者認為自己沒有得到信任，那麼懷疑型孩子就會以最快的速度轉變成團隊特立獨行的人，要麼明确反抗，要麼對團隊成員退避三舍，獨來獨往。

那麼他們的性格缺點呢？

• 缺點一：缺乏安全感

艾艾是個眼淚很多的膽小鬼。爸爸每次去上班，她都哭哭啼啼，不舍得和爸爸分開。而且她還有杞人憂天的毛病。有一次在電視上看見了一個火災的畫面，從此她就陷入了恐慌之中。每天晚上都會擔心家裡着火，經常睡着睡着就驚醒，然後把媽媽搖醒，讓媽媽去檢查有沒有關煤氣，有沒有拔下電源插頭……艾艾的脾氣也很怪，可能前一秒還玩得好好的，下一秒就會突然發脾氣。

懷疑型孩子對潛在的危險和問題的想象力十分豐富，總是不自覺地放大危險性，所以做事經常猶豫不決，對事情過于認真。他們總是想得太多又沒有決定的魄力，所以在采取行動前總是充滿困擾。

如果你仔細觀察過懷疑型孩子，就會很容易發現他們從很小的時候就喜歡說“慢”、“等等”、“讓我想想”等詞語，而且跟别人說話的時候聲音總是顫抖的，不敢直視對方的眼睛。

• 缺點二：愛猜疑

上三年級的磊磊說，不知道從什麼時候起，自己總是被一種焦躁疑慮的情緒困擾着。他的疑心病很重，有的時候在班裡看見有同學圍在一起交頭接耳地說說笑笑，他就會情不自禁地懷疑同學們在談論他的是非，在議論或嘲笑他，然後就開始莫名地焦躁。

懷疑型孩子從心底都是不會相信他人的，他們從小就對世界懷有一種悲觀的看法，覺得世界上有很多壞人和不可預測的事，所以自己必須特别小心，極力順從，這樣才能防止自己受到傷害。他們總是在告訴自己不要輕易被事物的表象迷惑，必須要深入探索真實的情況。正是因為這種觀念，使得懷疑型孩子長期懷有一種恐懼和疑惑的心理，很難去相信别人，做事畏首畏尾，與任何人都保持着一定的距離。

可以說，他們最大的枷鎖就是生活在一種矛盾的情緒中，他們一方面很希望得到大家的喜愛和認同，另一方面又止不住地想要抵抗和質疑别人，所以懷疑型孩子有時候會非常乖巧聽話，有時候又會公開反抗别人，給人一種捉摸不透的感覺。

在上面的懷疑型孩子缺點中，要解開這類孩子的心理枷鎖，父母要面臨的首要任務就是必須讓孩子知道，人與人之間是值得互相信賴和依靠的。

一，保證孩子有個安全的心理環境

記得小時候鄰居家一女孩從小就寄居在親戚家長大，在親戚家學會了察言觀色，知道什麼該做什麼不該做，絕對不會以為親戚喜歡，就可以做和他們孩子一樣的事情，因為怕犯錯，也學會了獨立，學會自己處理問題，沒有習慣找父母幫忙。

這樣導緻了這個女孩敏感，缺乏安全感，做什麼事情都怕自己做錯。

如果你是懷疑型孩子的父母，要讓懷疑型孩子去辦一件事。

剛開始的時候你會很細心地指導他，直到他把這件事出色地完成。等你确定你不給他指導，他也可以輕車熟路地完成這件事的時候，你自然就不會再向開始那樣去仔細地去指導他，而是會放手讓他獨立去做。

但是懷疑型的孩子内心卻不是這樣想的，他甚至可能會因此産生恐慌，心中充滿被抛棄的悲涼情緒：爸爸媽媽是不是不管我了，他們是不是不在乎我、不愛我了？

懷疑型孩子天生就被一種焦慮和不安全感所籠罩。在他們童年的時候，他們最重視的就是自己的父母，很害怕受到父母的冷落，得不到父母的支持。

還有一點就是懷疑型孩子害怕失敗帶來的恐懼感要比成功的期望大得多。所以他們在計劃一件事的時候，總是會想到“出錯了怎麼辦”，并因此遲遲不敢行動。這嚴重阻礙了他們的行動和發展的腳步。為了培養他們的行動力，父母可以試試這樣的方法。

如果家裡有件事情需要有人做決定，可以試着問問孩子“你認為該怎麼辦”，其實大多數的懷疑型孩子都能很有條理地說出他的想法，因為他早就在心裡清清楚楚地想好了要怎麼做。這時候父母要趁勢鼓勵他說：“你說得很好，就這麼做吧，出什麼問題都沒關系，還有爸爸媽媽呢！”聽到這樣的話，他就會立刻高高興興地動手去做了。

其實為了解開懷疑型孩子的心理枷鎖，就一定要保證孩子有個安全的心理環境，父母最應該扮演的角色是他們的保護者和引導者，應該無條件地為孩子提供心靈深處的支持和撫慰，引導他們凡事都要向積極的方面看。

當他們産生焦慮不安的情緒時要寬容并表示理解，而且要給予适度的安慰。總之，父母一定要讓孩子相信自己是安全的，無論在什麼時候，父母都會保護他，不會扔下他一個人。

二，讓孩子保持冷靜，學會相信他人

懷疑型的孩子總是缺乏安全感，所以他們總是渴望得到強有力的保護，因此他們常常遵從周圍大多數人的意見，忠于職守，總是努力和其他人友好相處以确保自身的安全，希望以此來得到别人的信任，得到别人的保護。

懷疑型孩子似乎總是和每個人之間都保持着距離，他們和父母并不是特别的親密。

如果仔細觀察他們的交往情況，你也會發現雖然他們看起來有很多的朋友，并且也表現出一副融入其中的樣子，但是實際上并沒有幾個能夠真的讓他們放開戒備完全展現自己的人。

懷疑型孩子的父母要告訴他們：“事實上你對别人的不滿隻是表明了你對别人的态度，别人對你可能不是這樣看的，事實上，并不會有人想要刻意傷害你。在你的生活中肯定有那麼幾個人，他們總是無微不至地關心你而且值得信任，你可以随時找到他們訴說自己的痛苦，尋求心理安慰。”要時時刻刻向孩子傳達這樣的觀念，如果依然沒有發現孩子身邊有他信任的朋友，就要鼓勵他主動去與人交往。

另外父母還要給孩子做好被人拒絕的預防針，讓孩子在心裡明白即使被人拒絕也是很正常的，這并不值得焦慮和恐懼。雖然懷疑型孩子不太容易與人建立親密關系，但是他們一旦認定了一些朋友，絕對會是忠誠可靠的好夥伴。

懷疑型孩子的父母隻需引導孩子學會敞開心扉交朋友，而不必擔心孩子沒有知己，因為這類孩子的關系網通常是屬于不繁瑣但很堅實的那一類，也就是說，雖然他們跟人的關系很難建立，不過建立之後通常會比較穩定而持久。

小結：

每個孩子從出生的時候開始，就有自己獨特的氣質，就是天生的性情和脾氣。另外，每個孩子都有各自不同的思維模式和行為特點，導緻有的孩子重視自己的想法，有的重視原則，有的重視他人的感受……因此，不同的孩子會有不同的性格類型。

所以，爸媽們要了解自家孩子的性格，因材施教，才能培養出身心健康的優秀孩子！

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