文 | 凝媽

很多孩子在斷奶後，就有喜歡摸媽媽乳房的習慣。在家裡還好說，别人也看不見，不會覺得難為情。但是到了外面，孩子還是這個動作，就會讓媽媽們特别不好意思，所以在公衆場合就難免會呵斥孩子，讓孩子哭泣起來。

閨蜜的兒子2歲了，最近剛斷奶，但是還是喜歡粘着媽媽，并且不分場合大聲說“摸乳房”，随後行動也跟上，閨蜜的上衣領口都被扯得很寬松，閨蜜都輕易不敢帶孩子外出聚會。

還有一個小朋友不光摸媽媽的乳房，還會摸其他人的乳房。有一次小姨到家裡串門，小姨抱了抱他，他就去摸小姨。小姨還是個沒結婚的大姑娘，自然害羞得不得了，趕緊把他松開了，再也不敢接近他。

記得10幾歲的時候，每到假期都去姑姑家或者姨媽家，幫她們照顧孩子，有幾個妹妹在兩三歲的時候就喜歡摸别人的乳房，不管是誰，都不放過，當時都怕她們了。

關于孩子摸乳房，媽媽們認為這是孩子淘氣，外人認為孩子這麼小就會耍流氓了。其實都不對，我們常會說孩子不懂事，他還真的是不懂事。

孩子摸乳房是耍流氓嗎？

在大人的眼裡，乳房是神聖不可侵犯的隐私部位，這個字眼都不好意思提及，提到這個詞就感覺是耍流氓，更别說是摸了。大人的看法自然沒有錯，乳房确實需要保護，也要提醒孩子保護。

但是在孩子很小的時候，他并沒有這種神聖或者流氓的想法。你想啊，他一出生就被放到媽媽的胸部，進行袋鼠式護理，從此感受到媽媽溫暖，嗅到媽媽的氣味。多數寶寶會在出生30分鐘之内，第一次吸吮母乳，從此他就和媽媽建立了親密鍊接。在孩子的眼裡，母乳就是他賴以生存的糧袋，是他和媽媽進行親密互動的媒介。

精神分析論認為，0-1歲的孩子處于口欲期，不管喜歡什麼都用嘴巴去解決，在這期間，母乳喂養給了孩子最大的滿足感。在這期間，媽媽會盡最大限度滿足孩子的需求，形成了孩子最初的信任感，也就是：孩子内部記憶中的，可以預感到感覺和想象，與外部可以預測的任何事密切符合。

1-3歲，當孩子斷奶以後，和媽媽之間的鍊接突然消失了，不能去吸吮，甚至被媽媽抱的次數都很少。對孩子來說，不管是生理還是心理上都會造成很大的落差。

精神分析論認為：盡管這時孩子已經有了獨立的願望，但是對母嬰分離還是充滿深深的恐懼，這個時期也被稱為兒童的重複接近期。孩子正在将外界客體關系内化成客體的内部成像，心理年齡還沒有成熟到足以抵禦分離性恐懼。

孩子會通過觀察，自己尋找一些過渡性客體，補償自己斷奶之後的心理落差。這些客體會是媽媽的乳房，也會是毛絨玩具、或者自己的手指頭。最簡單直接的方式就是去摸乳房，這是自己最熟悉的部位。他認為雖然是長在媽媽身體上，但這是屬于他的，他有權利去摸。

由此分析可以看出，孩子摸乳房絕對不是耍流氓，是一種正常的心理需求。如果引導得好，孩子一般在3歲就會減少這種行為，用其他的方式來滿足自己。如果引導得不好，孩子可能在很大了還是有這個需求，這就不利于孩子成長了。

孩子摸乳房不是耍流氓，而是這些需求

• 孩子對安全感的渴望

心理學家認為，人從母體分離後，就有一種不安全感存在，潛意識常常會希望回到母體，回到嬰兒的那份感覺，所以孩子才會有撫摸媽媽乳房的渴望。

孩子在胎兒期，是在媽媽的肚子裡，被媽媽的肚子緊緊包裹，在這裡感到溫暖和安全。

孩子出生以後，常常被媽媽抱着，喂食母乳，享受媽媽懷抱的溫暖，同樣感到安全。

孩子在五六個月之後，很多媽媽外出上班，就會逐漸減少對孩子的陪伴，孩子特别渴望從媽媽這裡獲得安全感，每次媽媽回來都會特别粘媽媽，這也是第一次母嬰分離。

孩子在一兩歲的時候，媽媽會選擇為孩子斷奶，這是第二次母嬰分離。孩子從媽媽那裡得到的安全感更是少之又少，他希望得到更多，于是就從媽媽身體部位下手，希望再次獲得更多的安全感。

所以，媽媽們要理解孩子的心情，如果有條件就選擇在2歲以後斷奶；如果有時間，就多分一些給孩子。讓孩子獲得足夠的安全感，孩子就不會總是想方設法接近媽媽，“幹壞事了！”

大寶小時候，媽媽5個月就上班，11個月就斷奶，大寶是缺乏安全感的，所以他特别喜歡摸乳房。二寶則得到了更多時間的陪伴，他摸乳房的要求就沒有那麼強烈。可見，很多時候是媽媽的問題，才導緻孩子摸乳房，不要錯怪孩子。

• 孩子對媽媽媽的身體感興趣

《斯波克育兒經》指出，18-30個月時，還就開始意識到性别的差異。

這時，孩子們開始關注自己的身體和大人的身體有什麼不同，還會關注男孩的身體和女孩的身體有什麼不同。很自然的，他們會對媽媽的身體感興趣，為什麼媽媽有，自己沒有，他感到很好奇，就想一探究竟。

一些語言表達能力強的孩子，會主動詢問關于身體部位的問題，如果大人遮遮掩掩，認為孩子不該太早知道，會故意繞開不說，這更加激起孩子的好奇心。

如果孩子感覺到大人不喜歡被問到這些問題，他們不免會産生一種罪惡感。所以，家長們還是要坦然面對孩子的各種問題，滿足孩子的好奇心，幫助孩子度過這個最敏感的時期，也是對孩子的保護。

我們可以告訴孩子身體哪些部位是隐私部位，比如告訴孩子内衣遮擋的部分都是隐私部位，自己不能随便摸，也不能讓别人摸，要注意保護自己。如果實在不知道怎麼給孩子解釋，建議給孩子讀繪本《小雞雞的故事》《乳房的故事》，一切問題就迎刃而解了。

當孩子理解了身體的隐私部位，我們還要跟孩子說，媽媽的乳房也不能随便摸，孩子小的時候靠母乳提供的營養生長，長大了就要靠食物的營養生長，乳房退役了，不再是孩子的糧袋，而是媽媽的隐私，是不允許随便摸的。

• 孩子習慣性需求

母乳喂養的孩子在吃母乳時，建立起了“母乳=依賴”的條件反射，在斷奶後，仍然習慣性地摸乳房。如果任其發展，孩子會養成一種習慣很難改掉，尤其是如果還有幫兇的話，就變得更加困難。

蘇蘇3歲多了，從1歲多斷奶後就喜歡摸媽媽乳房。媽媽認為這個習慣不好，後來就不讓她摸。但是奶奶平時看着蘇蘇，奶奶還會讓蘇蘇摸，所以蘇蘇就戒不掉。後來蘇蘇媽媽懷了二胎，蘇蘇就和奶奶一起睡覺，而且摸着才能睡，夜裡也經常醒來，醒來後繼續摸着睡，不然睡不着。

蘇蘇的習慣本來可以改好，結果因為奶奶勇于獻身，使得計劃落空，這樣對孩子實際是不利的，所有的大人都要注意幫助孩子改正。

首先，告訴孩子不能摸乳房，媽媽或者奶奶都不舒服。可以跟孩子玩遊戲，故意做出去摸他的動作，孩子會立即護住身體，趁機告訴他，媽媽或者奶奶和他有相同的感受。

其次，平時穿的衣服要保守一些，不要太暴露，以免給孩子可乘之機。孩子發現媽媽穿得很整齊，就知道媽媽在拒絕自己摸的行為，會知難而退。

最後，給孩子準備另一個替代物，比如毛巾、小被子、毛絨玩具，讓孩子摸着這些客體睡覺，也可以給他心理安慰。

像22歲的傅園慧每套衣服上都有一條紅帶子，就是因為從小就有摸毛巾的習慣，後來改成了一根小紅繩起名叫“摸摸”。你看，隻要孩子找到一個替代物，就會感到踏實。

理解了孩的需求，就不要采取過激行為

對于孩子摸乳房的行為，媽媽們會感覺忍無可忍，如果再加上家人朋友的添油加醋，更是認為孩子這個做法無法無天。所以一旦孩子摸乳房，就會顯得特别緊張，會表現得特别激烈，對孩子呵斥，吓唬孩子，結果讓孩子幼小的心靈受到傷害。

大寶2歲多的時候也是特别喜歡摸乳房，而且嘴裡總是說，大人們聽他說就感覺他好煩，太難聽了，于是就拼命制止他。有一次，他晚上又說，還把他關到了小黑屋裡，他在裡面使勁哭着求饒“不敢了！以後不說了！”于是把他放出來，過後，他還是忍不住。後來索性不理他，他說了權當沒聽見，他反而不說了。

過後想想，當時對待大寶的處理方式就是一種過激行為，在那麼一個黑漆漆的房間裡，一個人該有多麼無助。但是即使這樣的懲罰，他還是不長記性，如果沒有一個好的辦法讓他忘記，他就忘不掉，他不知道這樣做在大人看來是錯誤的，他隻是覺得好玩，能獲得内心的滿足感而已。

英國精神分析學家溫尼科特寫過一個案例：

一個3歲的小女孩，被媽媽強行拿走了她從小喜歡吸吮裹在拇指上的一塊破羊毛布，從此以後确實不吸吮拇指了，卻總不受控制地咬指甲。

用強硬的态度迫使孩子不做一件事情，會降低孩子的安全感，會讓孩子變得不知所措，會讓孩子變得脾氣暴躁，會讓孩子害怕社會交往，對孩子的不良影響是不可逆的。

所以，還是要用态度溫和地對待孩子，讓孩子平穩度過自己的特殊時期，讓孩子在不摸乳房的情況下，能成功地轉移注意力，獲得安全感和滿足感，才能讓孩子健康成長。上面已經針對不同需求，介紹了具體的做法，希望對我們家長都有所幫助。

@凝媽悟語：總結一下，孩子摸乳房的行為不是耍流氓，而是在尋求安全感、對媽媽的身體感興趣、是一種習慣需求，我們要針對孩子的不同需求，給予孩子高質量的陪伴、正向的引導，避免過激行為，總會讓孩子順利度過這個特殊時期。

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二胎寶媽，高育嬰師，個性化訓練指導師，多平台原創作者。愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗，關注我，獲取更多育兒知識。

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