單元知識點

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

疏(shū)　附(fù)　搗(dǎo)　諧(xié)

藉(jiè)　绮(qǐ)

(2)難寫的字

疏:右上偏旁不是“亡”,注意末筆的點。

蜓:右邊偏旁注意是“廷”,要和“延”區分開。

賴:左邊是“束”,中間是扁口。

剝:左下偏旁豎鈎左右分别是兩筆。

序:廣字框裡面是“予”,不能加撇筆寫成“矛”。

藉:左下偏旁不是“豐”,要加上左邊撇和右邊的點筆。

霸:“革”的長橫筆要變成提,雨字頭略扁。

鷹:廣字框下面有兩個“亻”。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

屋檐　構成　裝飾　鳳仙　順序　華麗　獨特

照例　率領　覓食　踏步　倘若　天高地闊

和諧　催眠曲　甜蜜　夢鄉　慰藉　掃蕩

威力　銳利　河灘　帳子　閃爍　奇幻　黑影

蝙蝠　霸氣　貓頭鷹　複雜

(2)近義詞

疏~稀　四時~四季　田園~田野　惟有~隻有

低小~矮小　裝飾~裝扮　樸素~樸實

華麗~華美　獨特~奇特　率領~帶領

和諧~融洽　辛苦~辛勞　照例~照舊

關閉~封閉　慰藉~安慰　猛厲~猛烈

掃蕩~橫掃　銳利~鋒利　奇幻~奇異

發明~發現　真切~真實　闊達~開闊

确實~實在　閃閃爍爍~隐隐約約

霸氣十足~盛氣淩人　明潔~明淨　绮麗~秀麗

回旋~回蕩　應和~響應　纖細~細微

沉醉~沉迷

(3)反義詞

疏➝密　深➝淺　無處➝到處　肥➝瘦

低小➝高大　可愛➝讨厭　樸素➝華麗

獨特➝普通　辛苦➝安逸　吃驚➝鎮定

傍晚➝清晨　慰藉➝打擊　猛厲➝溫柔

掃蕩➝保護　銳利➝遲鈍　真切➝虛浮

闊達➝狹隘　複雜➝容易　閃閃爍爍➝清清楚楚

明潔➝暗淡　绮麗➝樸素　纖細➝粗壯　沉醉➝覺醒

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:閃閃爍爍　甜甜蜜蜜　如霧如煙

類似的詞語:

方方正正　清清楚楚　歡歡喜喜　工工整整

②含有數字的詞語:霸氣十足

類似的詞語:

一清二白　成千上萬　百發百中　橫七豎八

③含有反義詞的詞語:天高地闊

類似的詞語:

大同小異　古往今來　前思後想　驚天動地

④形容霸道的詞語:霸氣十足

類似的詞語:

飛揚跋扈　橫行霸道　強詞奪理　蠻不講理

⑤量詞:一道裝飾　一對石獅子　

兩根旗杆　一株花　一派風光　一片濃蔭　

一場春雨　一隻母雞　一條小河　

一幅風景畫　一道風景　一排木闆窗　

一塊玻璃　一條黑影　一朵紅蓮　一片花瓣

⑥動詞:追黃蝶　織雞籠　攀上棚架　

投下濃蔭　聳着尾巴　繪成風景畫　

掃蕩世界　掠過黑影　裹着白雲　抖落花瓣

⑦修飾詞:長長的藤　綠綠的葉　别有風趣的裝飾

獨特的農家風光　綠綠的濃蔭　

自然和諧的風景畫　獨特迷人的風景　

小小的天窗　閃閃爍爍的星星　奇幻的雲彩　

绮麗的朝霞　忽大忽小的水聲　纖細的低語　

大踏步地走來走去

二、佳句積累

1.拟人句

(1)幾場春雨過後,到那裡走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土裡探出頭來。

這句話描寫了雨後春筍萌發的情景,“成群”寫出了筍很多。

(2)那纖細的低語,是在和剛剛從雪被裡伸出頭來的麥苗談心。

這句話體現了桃花水的多情。

2.比喻句

是什麼聲音,像一串小鈴铛,輕輕地走過村邊?是什麼光芒,像一匹明潔的絲綢,映照着藍天?

這句話把“聲音”比作“小鈴铛”,把“光芒”比作“明潔的絲綢”,字裡行間流露出作者對這種事物的喜愛之情。

3.含有關聯詞的句子

鄉下人家,不論什麼時候,不論什麼季節,都有一道獨特、迷人的風景。

仿寫:不論你的語言,不論你的膚色,隻要生活在同一個地球上,我們就都是親密無間的朋友。

4.重點句

你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵雲,想象到無數閃閃爍爍可愛的星,無數像山似的馬似的,巨人似的奇幻的雲彩;你會從那小玻璃上面掠過一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜莺,也許是霸氣十足的貓頭鷹,……總之,夜的美麗神奇,立刻會在你的想象中展開。

這句話運用比喻、排比的修辭手法,寫孩子們透過天窗看到的景物産生的一系列豐富的想象,贊美天窗激發了孩子們的想象。

5.含義深刻的句子

因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實”,比任何他看到的都更真切,更闊達,更複雜,更确實!

這是全文的中心句。活潑會想的孩子們能從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實”。四個“更”字,讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉,還能引發孩子們對于外界的好奇心。

三、考試熱點

1.按課文内容填空考點提示

這一單元出現的好詞好句很多,描寫了許多美好的畫面,經常以按課文内容填空的形式考查句子的積累。

2.深刻含義的句子考點提示

《天窗》一文中有一些含義深刻的句子,經常會以問答形式、閱讀形式考查。

考試點睛

在文中尋找關鍵句是考試中的一個常考考點,常見的考查形式:以問答、畫線等形式找關鍵句。

3.修辭手法考點提示

修辭是各年級學習的重點,排比、比喻、拟人等修辭手法在景物描寫中是經常出現的,經常會以仿寫、補充句子等方式考查。

考試點睛

比喻的修辭手法是考試中一個常考的知識點。常見的考查形式:①辨别比喻句。②找出本體和喻體。③仿寫。

4.習作考點提示

本單元的口語交際要求轉述别人的話,我們要掌握

轉述的基本知識和技巧。習作是寫帶給你快樂的地方,值得回憶的樂園,注意要寫出這個樂園帶給你什麼,你的感受是什麼？

四、“1 X”閱讀

推薦篇目:李漢榮《山中訪友》　

推薦理由:《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者帶着滿懷的好心情走進山林,探訪“山中的朋友”,與“朋友們”互訴心聲,營造了一個如詩如畫的童話世界。作者獨自到山野林間的一天遊曆,所見之景都有許多新奇的色彩,表達了作者對大自然的熱愛之情。

閱讀方法:邊讀邊悟作者在山中訪友時的情感,了解作者按順序描寫的山中風景,抓住語言的藝術特色,深刻體會作者對山中老朋友的深厚情誼。

單元測試卷1

答案：

一、1.wēnɡ√　xú√　tǎnɡ√　zá√　pǔ√　bō√　sù√　qǐ√　hè√

2．鋤豆　稀客　寄宿　裝飾　踏步　聳立　沙灘　銳利　龍鳳呈祥　橫行霸道

3．示例：無賴懶惰　蹲下遵守　疏遠蔬菜　蚊帳 賬本

4．神奇—奇特　　吃驚—驚訝　　和諧—融洽　　裝飾—裝扮

5．(1)我班同學讨論并聽取了校長關于培養良好行為習慣的講話。

(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？

(3)無論是下雨天還是夜晚，小小的天窗都是孩子們唯一的慰藉。

二、6.示例：玲玲，本周五(3月28日)，我們帶上垃圾袋和适量的水果、水，八點鐘到大操場集合，八點半去公園遊玩。我們每個人都要準備一個小節目，到時候在班級活動時表演。家長不能陪同，他們十一點半到學校門口接我們。

三、7.(1)杏子肥　菜花稀

(2)俏也不争春　她在叢中笑

(3)有　實

(4)茅檐低小　醉裡吳音

8．(1)×　(2)√　(3)√　

四、(一)9.示例：天南地北　天羅地網　天長地久

10．示例：不論酷暑寒冬，不論刮風下雨，他都一個人坐公交車上學。

11．示例：院落晚餐圖、秋夜蟲鳴圖。

12．鄉下人家在門口吃飯與晚霞、微風、歸巢的鳥兒構成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

13．“獨特”指獨有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷戀。這句話是說鄉下人家在任何時候，在任何季節都有着自己特别的很吸引人的樸實之美、自然之美、恬靜之美、和諧之美。表達了作者對鄉村生活的熱愛和由衷贊美。

(二)14.(1)文雅安詳。

(2)形容細小的摩擦聲音。

15．②　①

16．示例：小河是娴靜的，宛如明鏡一般，倒映着紅色的花、綠色的樹

太陽爬上了樹梢，把自己映在河水中

17．時間

18．小河的早晨是迷人的　河水、霞、霧氣　早晨

19．第一自然段起點題和引起下文的作用。最後一個自然段對全文起總結、概括的作用。

五、20.略。

單元測試卷2

參考答案

答案一、C二、和諧 　慰藉　茅檐　奇幻　照例　霸占　蹲下　籬笆三、D四、帳　賬　脹　張　 　脫　銳　悅　說 福　蝠　富　副五、雞　犬　傍　水　炊　煙　輝　煌　水　龍　林 立1．鄉村　城市2．示例：第一行　山坡上，三五隻小牛在草地上悠閑地吃着青草，它們不時地擡起頭來，看着安靜的村莊，哞哞地長叫幾聲，那低沉渾厚的餘音在美麗的山坡上回蕩。六、1．安慰　2．慰藉　3．率領　4．帶領七、1．示例：頑皮的雨點兒在雨傘上盡情地舞蹈。2．示例：稀稀疏疏的籬笆旁，一條小路通向遠方，樹枝上新葉長出還未形成樹蔭，正迎着春光生長。3．這麼美的鄉下人家讓人陶醉。4．示例：清澈的河水，祥和的村莊，青翠的樹木，袅袅升起的炊煙，構成了一幅安靜、和諧的田園風景畫。八、1．門前種花　家門前吃晚飯　獨特迷人2．已是懸崖百丈冰　猶有花枝俏3．兒童急走追黃蝶　飛入菜花無處尋　日長籬落無人過九、示例：根據目前疫情形勢，學校将延期開學，在這期間，學校将根據各年級實際情況安排線上教學，請家長督促我們按時上課。十、1．(1)安慰(2)不好。因為這樣不能突出天窗給孩子們的慰藉是不可替代的。2．徹底清除　風雨雷電的威力巨大，似乎要把一切都清除了3．示例：因為天窗使孩子們的想象銳利起來，想象中風雨雷電的威力要更加真切、闊達、複雜、确實。十一、1．示例：小河有時又是活潑可愛的，層層鱗波随風而起，伴着跳躍的陽光舞蹈，舞姿優美，就像舞動着的七彩綢。2．絢麗　清澈　羞澀　潔白 　跳躍　火紅3．時間　早晨　中午　傍晚　夜晚4．分别在短文的第一和第五自然段後标上“‖”。第二部分描寫了小河早晨、中午、傍晚、夜晚不同的景象。5．(1)C(2)B十二、思路點撥：本次習作的内容是寫家鄉的一處風景。可以介紹這處風景在什麼地方，有哪些特點，抓住景物的特點，将景物寫清楚，寫具體，寫的時候可以用上恰當的修辭手法，比如比喻、排比、拟人等，這樣會使景物的特點更加突出。結尾要抒發情感，表達自己對家鄉的熱愛，可談自己的感受，也可與開頭相呼應。　例文略。

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