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部編版小學語文五年級下冊第三單元

教育 更新时间:2024-06-16 16:17:29

部編版小學語文五年級下冊第三單元,《門内添“活”字》學習要點

1.《門内添“活”字》

傳說東漢時的楊修是猜謎高手。有一次, 曹操命人造一座花園,花園造好之後,曹操去看,也沒說好壞,随手在花園的門上寫了一個“活”字。衆人不解其意,于于是去請教楊修。楊修心領神會,對衆人說:“門内添‘活’字,乃‘闊'字也,丞相是嫌你們把花園的門造得太寬大了。”衆人聽後使把花園的門重修了,曹操見後非常高興。

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2.《三謎一字》

一天,蘇東坡到妹夫家走親戚。妹夫秦少遊舉辦酒席,宴會上舉杯祝酒,順口吟出一首絕句詩,一則字謎:“我有一物生得巧,半邊鱗甲半邊毛,半邊離水難活命,半邊入水命難保。”席間,蘇東坡一聽就附和,微笑着說:“我有一物分兩旁,一邊好吃一邊香,一邊上山吃青草,一邊入海把身藏。”這時,蘇小妹文思敏捷,脫口而出:“我有一物生得奇,半身生雙翅,半身長四蹄。長蹄跑不快,長翅飛不起。”他們三人說的都是同一字,你猜到了嗎?

答案是:鮮

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3.《三字經》中有這樣一句話:“昔仲尼,師項橐。”“仲尼”大家都知道是孔子。這“項橐”何許人也?筆者查閱有關資料,這項橐是燕國一少年。有一天,項橐見到孔子時說:“聽說孔聖人很有學問,特來求教。”孔子笑說:“請講——。”項橐朝孔子拱拱手說:“什麼水沒有魚?什麼火沒有煙?什麼樹沒有葉?什麼花沒有枝?”孔子聽後說:“你真是問得怪,江河湖海,什麼水都有魚;不管柴草燈燭,什麼火都有煙;至于植物,沒有葉不能成樹;沒有枝也難于開花。”項橐一聽格格直笑,晃着腦袋說:“不對,井水沒有魚,螢火沒有煙,枯樹沒有葉,雪花沒有枝。”

從上面“孔子猜謎”中,我們應有兩點啟悟:一是學問(知識)是無止境的;二是要善于觀察、分析、積累。若隻是捧着現有的知識,坐而不學,将被社會淘汰。要不,孔聖人為什麼會敗在項少年的手下呢?

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4.從前,有兩個秀才一同結伴進京趕考。他們一路走,一路吟詩作對,好不熱鬧。

這天,他們走到了常州雪堰太湖邊,正值天氣炎熱,兩人口幹舌燥,見前面有一片桃林,于是想摘幾個桃子解解渴。正巧,從桃林裡走出了一位年過花甲的老農,秀才們對老農說明了來意。老農笑笑說:“吃我的桃子,得有一個條件,我出一個字謎,讓你們猜一猜。猜中了,免費贈送給你們吃,猜不中,那就對不起了,請你們到别處去摘桃吧!”兩位秀才心想猜個謎有什麼難的呀!于是,連聲催促老農出謎面。

老農不慌不忙地說:“兩個‘不’字颠倒颠,兩個‘八’字緊相連,一個‘十’字站中間。”秀才倆聽後愣了眼,你瞧瞧我,我看看你,誰也猜不出。

說來也巧,蘇東坡去無錫訪友歸來,正好路過此地,見兩個秀才傻乎乎地在嘴裡叽咕着什麼,上前一問,原來如此,于是便說:“這有什麼難的,你們聽着,我也出個字謎,謎底與老丈的字謎是同一個字。上看像‘不’,下看像‘不’,不是不上,就是不下。”老農聽了,連連點頭,說:“對!對!答得好!答得好!不知先生高姓大名?”

蘇東坡報了名字,老農頓時景仰萬分,說:“原來你就是為常州老百姓做了許多好事的蘇學士呀!請吃桃,請吃桃。”

兩位秀才羞愧難當,正要轉身離開,被老農喊住,讓他們也一同吃了桃子。兩位秀才向蘇東坡作揖感謝,蘇東坡解開了謎底,原來是個“米”字。此刻,兩位秀才感慨萬分:“真是三人行,必有我師在,學無止境呀!”

5.字的妙解

令:“今”天努力一“點”,明天才有資格指揮别人。

騙:一旦被人看穿,“馬”上就會被人看“扁”。

真:正“直”,是它的立足“點”。

超:“召”示你,不停地走,你才能趕上别人,走在前面。

認:看一個“人”,我們往往隻重視他的“言”談,而忽視了他的内心。

絕:一些貪官走上死路,都與“色”有着千“絲”萬縷的聯系。

舒:“舍”得給“予”他人,自己才能獲得快樂。

劣:平時“少”出“力”,到頭來必然差人一等。

吻:請勿隻有“口”,還要用心。

伴:意味着他“人”是你身體的另一“半”。

值:站得“直”,“人”的身價才高。

失:原來是“夫”想多得一“點”。

辦:想做成事,光用“力”不行,還得左右都有“點”表示。

趕:不停地“走”,不停地“幹”,就會超過别人。

企:“人”的欲求不可無限膨脹,要适可而“止”。

起:人生的每一次提升,都是自“己”“走”出來的。

債:欠了别人的,就要償還,這是做“人”的“責”任。

加:做什麼事,不能光用“口”講,還要緻“力”于行動。

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