一個優秀孩子的成長，往往和家庭教育是分不開的。

每個孩子都有成為優秀人才的潛質，是父母日常不同的教育方式，賦予了孩子不一樣的人生。

家庭教育，決定了孩子一生的生命底色。

可以說，孩子的命運掌握在家長手中，一點也不為過。

想要培養出一個優秀的孩子，父母一定要及時把控孩子成長的三個階段：

0-6歲用心陪伴、6-12歲培養能力、12-18歲尊重孩子。

0-6歲

優秀的孩子，都是陪出來的

0-6歲，可以說是孩子人生中最重要的一個階段，是孩子性格特點、生活習慣、價值觀形成和發展的關鍵期。

意大利教育家蒙台梭利博士說：“人生最重要的時期是0-6歲這一階段，而并不是大學階段。”

因為，人類的智慧是在這個階段形成，而且人的心理也是在這個階段完成發展并定型。

孩子6歲前，父母的愛與陪伴，不僅能給予孩子足夠的安全感，也是孩子性格形成過程中非常重要的營養液。

父母如果能抓住這個重要的時期，給到孩子足夠的陪伴，孩子将來一定非常優秀。

《窮爸爸富爸爸》一書中曾說過：“所謂成功的父母，就是有時間從容地陪伴孩子。”

或許我們無法做到時時相伴孩子左右，但我們至少可以做到，在每天與孩子相處的短暫時刻，講究方法，用高質量的陪伴，不缺席孩子的成長。

為了把孩子培養得更加優秀，下面兩條建議，父母越早理解，孩子越早受益。

1、3歲前安全感的建立

0-3歲是孩子安全感建立的關鍵時期，這段時期父母能否給予孩子建立安全感，決定了他一生與外界的情感鍊接模式。

孩子出生後，雖然肉體已經與媽媽分離，但其精神上卻依然是一個胚胎。

孩子來到這個世界上，周圍的一切對他來說都是未知的；

他們通過父母的表情、神态、語言、反應，一點點建立起對這個世界的認知。

可以說，3歲前的孩子在精神和心理上，仍然與媽媽是一個共生體。

在這段時間，如果孩子能夠受到父母或其他看護人的良好照顧。

尤其是媽媽，如能對嬰兒采取慈愛的态度，并且這種慈愛是經常的、一貫的和可靠的；

孩子就會感到舒适與滿足，建立起最初的安全感。

2、6歲前注重性格培養

孩子出生後的幾年，是性格形成非常關鍵的時期。

父母的有效陪伴，不僅能讓孩子建立一個好性格，若孩子的性格出現偏差，也能及時給予修正。

孩子到了3歲左右，其性格已經有所顯露了。

因此，孩子出生後的頭三年非常重要，這個時期，很多事情的影響都能夠改變孩子的性格。

在生命最初的幾年裡，孩子若受到傷害、暴力以及其他的障礙，他的個性發展就會出現某些偏離。

假如孩子的性格缺陷是出生後形成的，那麼在3-6歲可以治愈，因為3-6歲是孩子性格調試與修正最佳時期。

蒙台梭博士指出，孩子是感官的探索者，這個探索的高峰期是6歲前。

一旦他們的興趣被吸引，就會一遍又一遍地反複練習，樂此不疲、不厭其煩，很專注地做完一個工作，再做下一個工作。

依靠興趣的指引，達到專注工作的程度，孩子們身上那些消極的症狀就會一個個地消失；

他們變得有秩序了，被動的、喜歡搗亂的孩子變成了喜歡協助他人的人了。

所以，那些在孩子身上表現出來的消極性格，并非是孩子的本性，這些性格上的缺陷是由不适宜的環境造成的。

有遠見的父母，在孩子6歲之前，都會用心的陪伴孩子，發現孩子的性格出現偏離，就會及時給予修正。

無論從家庭環境上，還是教育方式上，教育孩子因材施教才是最好的育兒經。

所以說，優秀的孩子，都是“陪”出來的，這句話說得一點也沒錯。

當你在孩子身上，傾注了陪伴、耐心、愛護，孩子自然就會回報給你一個像星星一樣明亮的自己。

6-12歲

一半書香，一半煙火

一個孩子最好的生活狀态，不是隻沉迷在書海之中，而是書香伴着煙火氣。

既懂得讀書學習，自律以正身，書香能緻遠；又懂生活的情趣，感恩父母的付出，煙火氣是每一個中國人最好的生活方式。

一個人最高貴的氣質，就是書香之氣；

一個人最高級的儀式感，就是煙火之氣；

一個人最好的生活狀态：一半書香，一半煙火。

一半詩意，一半煙火，才是生活最美的樣子。而孩子能達到這樣的狀态，需要父母在日常家庭教育中，不斷進行熏陶。

6-12歲的孩子，是父母培養良好習慣和素質能力非常重要的時期。

因此，父母要格外重視孩子良好習慣的培養和熏陶，12歲前，一定要讓孩子養成這兩個習慣：生活習慣和學習習慣。

1、生活習慣。

曾經有一位記者采訪諾貝爾物理學獎獲得者卡皮察，“在您的一生中，您認為最重要的東西是在哪裡學到的？”

他說：“我個人覺得，一生中最重要的階段，不是在大學，也不是在實驗室，而是在幼兒園。”

他繼續講到，“在這裡，我學會了很多，比如不是自己的東西不要拿；

飯前要洗手，飯後要休息；答應别人的事情要做到；哪裡拿的東西要放回原處……”

這讓我想起了前段時間朋友圈刷屏的“神仙孩子” - 蔣耀，16歲考上清華，24歲博士畢業，簡直太牛了。

這個少年，不僅學習習慣好，自理能力也強。

放學回家第一件事就是寫作業、學習，不僅如此還主動做家務，完全不用父母操心。

《人民日報》也曾經撰文詳細列舉孩子做家務年齡對照表，并指出做家務是孩子成長過程中不可缺少的一部分。

縱觀那些成績優秀的孩子，都有着父母心目中理想的生活好習慣，不僅愛學習，還懂得做家務，自理能力更是不用父母操心。

2、學習習慣。

2022年新課标發布了，這是最近十年内最大的教育事件。

這次新課标變化的内容很多，最引人注意的是語文的課時占比達到了20%-22%，絕對的重中之重。

這就要求孩子們更要廣泛涉獵讀書，書讀得越多，孩子所看到的世界就越廣闊。

那些看過的故事、收獲的感悟、浸染過的氣質，就像一顆種子，會在孩子的身體裡慢慢發芽長大，不斷提升他的認知。

對于絕大數孩子來說，讀書、學習仍然是改變命運，提升個人價值，乃至逆轉家庭貧困最好的途徑。

一個好的學習習慣，是孩子将來自律的關鍵，學習習慣的好與壞，決定了孩子将來能走多遠。

12-18歲

尊重孩子，讓他自己去飛翔

人，不論年齡大小，在人與人之間的交往上，都是渴望着大家思想和感情上平等的交流。

孩子是一個獨立的個體，而不是父母的複制品。

在教育孩子這條道路上，父母最不該做的就是用父母的權威去壓迫孩子。

成為父母之後，我們開始學習和自省，明白了“孩子是獨立的個體，也應該被我們尊重”等道理。

不過，你真的懂得如何“尊重”孩子嗎？

尊重孩子的第一要點，首先就是尊重孩子的感受。

有句話說，孩子是用父母待他的方式在對待世界。

深以為然！

孩子感受到世界的樣子，就是父母對待孩子的反應。孩子蠻不講理的時候，恰恰是父母忽視了他的感受。

如果在孩子成長過程中，父母都能及時關注孩子的感受并共情和回應，還用擔心孩子不通情達理嗎？

尊重的第二要點，尊重孩子的成長規律。

“三分教七分等”，教育和培養孩子是個長期的、艱難的過程；

孩子的成長和發展需要時間，家長和教師要有耐心等待孩子的成長。

蒙台梭利博士表示，一個孩子的成長具有階段性特點，其中0-6歲和12-18歲階段的孩子，他們在情緒和心理上處于極不穩定的階段。

在上圖中被标為紅色，代表了這兩個階段中孩子在生理、心理上不穩定的變動和發展，這種巨變甚至可以和化繭成蝶的蛻變類比。

6歲前的孩子，動不動就哭鬧、耍賴、不聽管教；

青春期的孩子容易叛逆，有逆反心理，這都跟這兩個階段的孩子心理處于極不穩定階段有關。

所以，當孩子到了12-18歲這個年齡段，進入青春期後，父母一定要懂得尊重孩子，改正教育孩子的方式，不能對再對孩子進行吼叫了。

作為父母，一定要記住：父母的有效期，隻有短短的十年。

千萬不要期望等着孩子長大了，再去管教、再去彌補，那個時候為時已晚。

最好的家庭教育，莫過于在這三個階段做好父母的角色：0-6歲陪伴、6-12歲教練、12-18歲尊重。

*每日蒙台梭利：蒙台梭利成長交流平台，一個有内容、有深度、有溫度的公衆号。

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