中小學時期，學生們的視線總是被各種各樣的事物吸引，很少有學生能夠将全部心思都放到學習上面，不過這也是正常現象，畢竟十幾歲的年紀，正處于好奇階段。

但是有些學生就連上課的時候都不放過，看似認真聽課，實際上心思早就跑到九霄雲外，還有些學生喜歡“搞創作”，不管是上課時間還是下課，都沉浸在創作的世界中，例如有些學生就很喜歡在課本上進行塗鴉。

不知道何時起，網絡上流行起“杜甫很忙”的梗，主要原因便是學生們将課本上杜甫的畫像進行了魔改，而且不僅僅是杜甫，還有很多課本中的插畫，都遭遇了“毒手”。

不過最火的還是以杜甫畫像為主，繁衍出一系列的插畫，有些學生給杜甫披上了紅色愛心衣服，畫風簡單，但是瞬間讓杜甫多了幾分可愛氣息，甚至還畫上了布娃娃，和杜甫背對背靠着，甚至還在旁邊畫上了音符，寫上了“only you”，瞬間有畫面感了。

不過，學生們畫插畫也不都是無用功，有些學生改的插畫很有藝術感，還真不是一般人能做到的，例如有學生就給杜甫的畫像上加了坦克，讓好好的詩人變成了“坦克手”。

最讓人驚豔的還是學生的構圖以及細節處理，坦克畫得很逼真，僅僅用黑色水筆就能畫出這種效果，不得不說，這名學生真的很有畫畫天賦，家長可以重點關注。

同樣的圖片，學生們的畫風卻大不相同，有學生将杜甫畫成了江湖俠士的感覺，讓人不由得想到了李白的《俠客行》中，“十步殺一人，千裡不留行”的氣場，同樣是九年義務教育，偏偏你如此優秀。

很多家長看到孩子将課本中的插圖“魔改”，都恨不得暴打孩子一頓，感覺孩子不學好，但實際上家長們也應該關注孩子的畫風。

有些孩子的畫風簡單，沒有什麼技術可言，更多的是搞怪，而有些學生改的插畫，就很傳神，即使是大人都可能畫不出來，如果沒有經過系統性的教育，那麼這類孩子就是很有繪畫天賦，家長應當重視起來，如果有條件，可以給孩子報繪畫培訓班。

例如有些孩子用鉛筆就能将杜甫畫成大将軍的模樣，身披铠甲，手拿武器，看起來有點呂布霸氣，不過整體的人物結構和細節都很不錯，可以看出還是很有天賦的。

還有些學生喜歡惡搞，将杜甫畫成了中世紀外國槍手的模樣；還有人将杜甫和現代交通工具結合起來，讓杜甫騎着單車，看起來很時髦；還要學生給杜甫畫上了自拍手機，甚至改變了杜甫的表情，看起來很搞笑。

有些學生還給杜甫穿上了現代球衣，看起來有點“流川楓”的感覺，這些學生們真的是很有才華。

雖然有些“魔改”看起來很不錯，但是學生們也要清楚，教材是學習生涯中，最重要的教學工具，而教材中記載的内容，都是古人智慧的結晶，或者是做出巨大貢獻的人，學生要尊重曆史人物，老師和家長應該從小就告知孩子尊重課本的重要性。

當然，還有些家長訓斥孩子上課時間畫畫，根本就沒有好好聽講，其實這是情有可原的，中小學時期的孩子，本身就精力很旺盛，要是讓學生們整天專心坐着聽講，顯然是不現實的事情。

學習更講究的是勞逸結合，不過上課時間畫畫的行為确實不是很好，家長最好和孩子講清楚輕重緩急，畢竟上課隻有45分鐘，時間不是很長，學生完全可以趁着下課時間，休息玩鬧下，而且中小學時期，正好是學生打基礎的重要階段，學習還是很重要的。

不過，也可以适當拓展孩子的興趣愛好，如果孩子有繪畫天賦，可以給孩子報相關的輔導班，不要讓孩子将時間浪費在插畫上面。實際上，中小學時期的課業并不重，即使是發展興趣愛好也不會影響學習，但是主要還是看學生自己。

總結：“杜甫很忙”系列給人們帶來了很多歡樂，但是學生們要清楚尊老愛幼是我國的傳統美德，而杜甫更是古代很值得尊敬的詩人，要懷着尊敬之心。

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