自古以來，家長們對于學生都是“望子成龍，望女成鳳”的，到了教育飛速發展的現代，家長們對學生教育的關注度可謂是隻升不降，紛紛希望自己的孩子能夠有異于常人之處。

或許家長們在學生小時候都暢想過自己的孩子如果是個天才就好了，這樣的話學生就能受到很多關注度，也能夠“光宗耀祖”，但是世界上又哪來這麼多的“天才”呢？

“天才”之所以受人追捧，無非是因為數量很少，十分稀有。如果人人都能達到天才的水平，那麼天才就不是天才了。

雖然天才難遇，但還是有一部分家長不願意接受自己的學生是普通人的事實，還試圖培養學生，将學生包裝成所謂“天才”。

前些時間有一名叫做張易文的女孩，曾經在那個互聯網還不是十分發達的年代小小的“火”了一把。不過她的走紅和現在的網紅卻有很大不同，她走紅是因為她的“天才”便簽。

天才少女張易文，因父親不接受學校教育理念自己輔導，竟成為女神童

張易文2007年出生于河南商丘的一個普通家庭中，衣食無憂，童年快樂，和其他的同學并沒有什麼不同。

這一切的變化都要從張同學四歲時說起，四歲的張同學和其他學生一樣進入幼兒園學習，可是她的家長非常不認同幼兒園的教育理念，幾次溝通無果後直接退學将張同學帶回家中自己輔導。

這其實也不是什麼非常罕見的事情，畢竟張同學的父母輔導一個學齡前兒童還是綽綽有餘的，在家長的耐心教導下，四歲的張易文展露了她超出于同齡學生的天賦，一年時間就學會了足足2000個漢字。

現代版傷仲永的故事，天才少女大學畢業後反而泯然衆人矣

這個成就讓張同學的父母十分開心，甚至直接将自己的女兒定義為“天才少女”，自此這個現代版“傷仲永”的故事就開始了。

張易文的父母自從認定她為天才後，就為她制定了一套獨屬于她的教學計劃，甚至在張易文九歲時就帶她報名參加了高考，雖然成績并不理想，但是第二年她的父母仍然讓張易文上了一所專科院校。

就這樣十歲的張易文正式成為了一名大學生，不過她顯然是和她的大學同學格格不入的，年齡太小的她甚至無法好好地照顧自己。

不知道小小年紀的張同學在大學校園裡吃了多少苦，三年後張易文終于大學畢業了，可是年僅13歲的她，是注定無法進入社會工作中的。

這時張爸爸便将她接回身邊，在自己開辦的培訓班教書，也許是為了給前來報名的學生和家長作為榜樣吧，但是張同學的月薪卻隻有2000元，如今幾年過去了，張易文也沒有什麼新的消息傳來，當年走紅國内的天才少女終于還是泯然衆人矣了。

學生們各有各的天賦和性情，過度揠苗助長不可取

其實從張易文同學的故事中我們可以看出現代家長對于學生們“出人頭地”的執念，也明白了現在學生們的壓力。

張易文的家長不愛張易文嗎？我想如果真的不愛的話，就不會如此勞心勞力的培養她成才了，可是家長的這種教育方式并不适合所有的孩子。

筆者一直認為學生們之所以是學生，就是因為他們年紀還小，需要家長和學校老師的正确引導。

而我國這種教育制度也是經過無數教育專家的研究，無數學生們的親身實踐，一步一步摸索改革得出來的。

這種方式不能說适合所有的學生，卻也一定适合大部分的學生們，在适當的年紀做适當的事情，學習适當的知識，才是更有利于學生的身心健康發展的。

家長們過度的培養和期望，隻能給學生們帶來一種無形的壓力，也隻能讓學生們懼怕學習甚至厭惡學習。

如果學生們真的對學習抱有這種态度的話，那麼家長們無疑是得不償失的。

父母期待學生們早日成才的精神和願望是可以被理解的，可是過激的方式和過度揠苗助長确實不能夠被理解的。

尾聲

就拿前文中的張易文同學來說，如果他的家長沒有這樣去培養她，這個學生就注定不能夠成功了嗎？

我相信大部分人的答案都會是否定的，其實對于張易文來說，按照普通學生的生活方式去成長，也許才是更适合她的。

畢竟天才不是那麼容易就會出現的，而過度揠苗助長，反而會出現現代版的“傷仲永”，也許會成才的張易文，反而成為了現在這種“泯然衆人矣”的樣子，真是令人可惜。

今日話題：你如何看待張易文父母的教育方式？

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