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最近小堂的朋友們，那些孩爸孩媽，都在講一項很流行的培訓，叫孩子感統訓練。聽起來好高大上啊，到底什麼才是感統訓練呢？

感統訓練，即感知動作統和能力訓練，這個能力的訓練在孩子2-5歲時是很重要的。

這項訓練使孩子從大肌肉動作慢慢發展出細微動作和平衡能力，如手指之間的靈活程度越來越高，可以穿針引線，可以搭積木，可以寫字，這些都與感統能力有關。

感統失調的孩子，動作先于語言，就是說他想幹什麼直接行動。感統正常的孩子，一般會先詢問一下，再去行動，用的課本和作業本都很平整。所以孩子在2-5歲的感統發展期，家長要耐心幫助、培養孩子。

感統能力的培訓，在家裡就可以實施。例如，可讓孩子走“平衡木”，這條“平衡木”是家長在地上畫的一條線，讓孩子沿着這條線，看是否能走直。

另外，可讓孩子幫媽媽穿針引線，可以把針換成木頭針，防止孩子紮破手指。這些練習都能提高孩子的精細動作能力。

當然，家長最好能去書店或兒童醫院購買感統類訓練圖書，裡面有許多小遊戲，能增進家長與孩子的交流和互動，而其主要目的是鍛煉孩子的精細動作能力。

在此之前，如果孩子大肌肉動作發展不協調，家長更要多花一些心思，因為這會影響孩子的小肌肉動作能力的發展。比如肌肉控制能力不好的孩子，在使用自動鉛筆時，下筆一般很重，筆芯一長就會斷頭。

另外，這樣的孩子也不喜歡上學，上學對他來說很累、很辛苦。上學的起始階段是孩子興趣開展的一個黃金時期，如果讓他頻繁感受到失敗、不足，孩子會慢慢失去學習興趣。所以肌肉動作和精細動作對孩子的發展至關重要。

現在，有很多針對孩子教育的培訓班都辦得非常好，重要的是我們該如何為孩子選擇，家長要有所考慮再作決定，不能逼迫孩子成才、成名。

拿練習鋼琴來說，首先學習可以增加孩子的樂感，另外增強雙手的協調性，不應強求孩子成為藝術家，這就是父母在與孩子一同成長時的良好心态。

如果父母在帶領孩子遊戲的過程中，發現孩子沒有耐心，一會兒玩這個，一會兒玩那個，那麼我建議父母在開始遊戲的時候，讓孩子自由選擇他喜歡的一類遊戲或玩具，先讓他玩一會兒。

如果孩子反應一般，可以帶去專業機構，與更多的孩子一起遊戲，因為孩子比較喜歡觀察同齡人的行為，比如别人喜歡玩球，他也變得喜歡玩球。

我們不一定要帶孩子到感統專業機構培訓，因為在國内，尤其是北京，有些幼兒園會配備感統訓練器具。時下流行的“兒童職業體驗”也能起到感統訓練的目的，孩子可在體驗館裡扮演各種角色，可提高孩子對社會的認識。

這種“職業體驗”在日本、美國、英國出現較早，而且非常流行。孩子在幼兒園、小學、初中、高中會體驗不同的職業，且體驗方式不同。

家長在選擇體驗館時，首先要注意設施是否完備，工作人員是否了解角色體驗的意義；其次，工作人員是否能夠了解并幫助孩子挑選适合扮演的角色，是否能給予正确的配合。隻有做到這些，才能真正達到體驗的目的。

在感統能力培養初期，孩子喜歡随着自己的心意感知周圍的事物，之後是疏導期，即家長引導孩子做遊戲，陪着孩子做遊戲。

當家長覺得自己實施有困難時，可以帶孩子到專業機構訓練。另外，專業機構還有群體感受互動的好處。

現在家庭中多為獨生子女，相對比較孤單。多讓小朋友和小夥伴們一起玩。在集體裡，孩子會自然分出誰是領導者，誰是配合人，誰是策劃者，誰是實施者。

這個跟孩子以後的成長，都會有很大的關系。因為人具備一定的社會屬性，在成長過程中會給自己定位。

作者 王淩軒博士（兒童心理發展研究）

本文出自《孩子身心健康自然乖》（東方出版社）

家庭育兒堂（CandyBook8）為本套書内容獨家代理，獲得授權内容發布。

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-互動讨論-

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