初中班級文明建設?一、總體目标：建設具有班級特色的學習生活環境，現在小編就來說說關于初中班級文明建設?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!
一、總體目标：建設具有班級特色的學習生活環境。
二、工作措施
工作重點強調“三個育人”：
一是強調班級管理育人，要建立班集體全員參與的關懷機制，通過各種有效形式，增強班集體的凝聚力、向心力和歸屬感；
二是要強調班級活動育人，要完善師生共同參與，學生自我教育、自我管理的班級活動新模式，開展豐富多彩的班級文化活動，為學生搭建豐富的、個性化的活動平台，使學生的文化素質、身體心理素質、審美藝術素質、勞動技能素質、個性特長、創新精神等整體發展水平不斷提高；
三是要強調班級文化育人，注重班級精神的培育，培育和确立班集體的共同價值觀，加強班風學風建設，提升師生的道德水平和“精氣神”，營造學生與學生、班級與班級之間和而不同、創先争優的良好局面。
三、具體要求：
1.做好日常保潔工作，保持教室幹淨整齊。
2.教室門口可懸挂特色班牌，體現班級的特色與追求。
3.教室相關牆面成為學生展示自我的活躍開放平台，可張貼學生書畫，展示學生優秀作業和各類學習信息。
4.教室後牆開設主題文化園地，可每月定一個主題進行設計展示，及時反映一個班級積極向上的精神風貌。
5.課桌整潔，不亂堆放書籍及雜物，營造清新舒适的學習環境。
6.教室環境布置要做到師生共同參與，發揮每一位學生的智慧，将教室布置成為每位學生的共同書房。
學科教室、專用教室（實驗室）的環境建設以規範安全為前提，保障通風、光照、溫度、濕度等實驗要求，同時合理進行文化布置，突出科學思想，體現學科特點。
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