每次看到神獸們不記得名詞要變成複數形式或者動詞變成三單形式，做父母的你們，是不是直接血壓飙升，直接達到頂點[機智]。再溫柔的媽媽也能變成彪悍的女漢子，再慈愛的老父親也能拿起拖鞋抽過去吧。

不急不急，聽我娓娓道來，保證你家神獸再也不會犯迷糊了。看下面的圖，我們加入稱呼圖中的人為“他”。

那麼，下面這幅圖裡面這麼多人，你咋稱呼捏？

不會有人告訴我說:“7個他”吧[捂臉]，萬一我圖片裡畫的人兒數不清呢? 對了，我們稱呼這幅圖裡這麼多人為“他們”。是的，就是在漢字後面加個“們”，表示不止一個，這就是我們英語裡的複數的意思。那英語咋辦的呢，就在單詞屁股後面加上“s”或者“es”結尾。現在明白為什麼英語有單複數的存在了吧！就是為了和中文一樣，用“s”或者“es”代表“們”的意思，表示超過一個。為什麼不用别的字母，那就是和發音有關系啦，你就理解為，在單詞後面多加s或者es後，容易發音且方便連讀。

接下來我們再看看，為什麼英語的動詞會有三單的變化呢？

英語語言最初的創造者是盎格魯，撒克遜（Anglo-Saxon）人，他們最初還生活在原始部落或奴隸時代，部落長老管理着整個部落的工作，部落人口衆多，他們明确分工，有一些人去打獵，有一些人去種地，有一些人去砍柴，有一些人去放哨，有一些人去帶孩子，有一些人去做飯，有一些人去挑水。為了更好的管理，部落長老會很在意每個人的行蹤和表現，長老也可能會以每個人功勞的大小來分配食物，以此調動大家的工作積極性。舉個例子，一天長老和大家讨論某個人的行蹤，比如Bob，他很想弄清楚Bob這個臭小子過去這段時間的行蹤，現在的行蹤，平時每天的行蹤，和将來的行蹤，防止他偷懶。

請看下面這段對話，

長老：How's Bob's work recently?他最近的工作怎麼樣？

A: He hunted. 他打獵了。

B: He will hunt. 他将會去打獵。

C: He is hunting. 他正在打獵。

D: He didn't hunt .他沒打獵。

E: He hunt. 他打獵。

突然出現了這麼多hunt，長老有些懵，長老感覺E表述不清楚，他到底打有沒打獵，他這樣說感覺有些糊弄人，況且他老人家耳朵也不好，為了避免給他人誤判，還是加上一個詞和其它時态明确區分一下吧，就加s吧，感覺加s讀起來會更順暢一些，長老說：以後“He hunts.”就用來表示他經常打獵，這樣聽起來比單純的hunt更清楚，也更踏實，當我聽到hunts，我就知道他沒遛彎，也沒偷懶，他每天都幹活。弄清楚你，我和一簇人做了什麼貌似很容易，但弄清楚單個人到底做了什麼看起來很難。後來人門就延續了長老的做法，大家在讨論不在場的第三人稱單數時，為了在吵鬧中不造成誤判，索性就在動詞後面加上一個簡單又好讀的s，來明明白白讓大家聽清楚你關注的那個人每天的行蹤，他每天到底有沒有參與工作，他從過去到現在都在幹什麼？是不是整天偷懶遛彎，還和我們分食物。所以就有了現在的動詞變成第三人稱單數形式。

這下好了，名詞變複數要加“s”，動詞變第三人稱單數形式也加“s”，那就幹脆變化規律一樣就好了，這樣so easy啦。

以後再也不怕小神獸喋喋不休地問個不停了吧，隻要知道了為什麼，是不是就容易接受了鴨，誰讓他們都是好奇寶寶呢。那具體的變化規律是啥呢?[what][what][what]

①s，x，h結尾加“es”

②輔音字母 y結尾的單詞，y變i再加“es”

③其它加“s”

④個别特殊單獨記

神獸和家長們明白了嗎？點個贊呗，[來看我]

歡迎各位英語老師來分享你的好方法[祈禱]

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