中考必須掌握的110個文言實詞?中考考點：中考常考的四個文言虛詞，下面我們就來說一說關于中考必須掌握的110個文言實詞?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

中考必須掌握的110個文言實詞

中考考點：中考常考的四個文言虛詞

文言虛詞，是中考必考的一個考點。文言虛詞因為用法很多，不容易掌握，每年本題的得分率不是很高，文言虛詞可以說是一個難點。本文對中考常考的四個文言虛詞入手，做一個專門的講析，希望能對廣大考生有所幫助。

中考常考的四個虛詞分别是“以”“之”“而”“其”，下面咱們一一講析。

一、常考文言虛詞一：“以”

“以”的用法可以分為三類：一類是介詞，一類是連詞，一類是動詞。

（一）當介詞用，分為四種情況。

①拿、把、用。如“咨臣以當世之事”中的“以”解釋成“拿”，“願陛下托臣以讨賊興複之效”中的“以”解釋成“把”。

②憑借、依靠。如“何以戰”中的“以”解釋成“憑借”“依靠”，再如“以君之力”的“以”解釋成“憑借”“依靠”。

③按照。如“小大之獄，雖不能察，必以情”“策之不以其道”中的“以”都解釋成“按照”。

④因為。如“徒以有先生也”“不以物喜，不以己悲”“以中有足樂者”中的“以”都解釋成“因為”。

（二）當連詞用，分為三種情況。

①來，用來。“以光先帝遺德”中的“以”解釋成“來”“用來”。

②以緻。如“以塞忠谏之路也”中的“以”解釋成“以緻”。

③相當于“而”。如“卷石底以出”中的“以”。

（三）當動詞用，解釋成“認為”。如“先帝不以臣卑鄙”中的“以”解釋成“認為”。

考題再現：下列句子中，“以”的意義和用法與例句相同的一項是（ ）2分15中考

例句：又以最上一等烹而進之

A、以君之力，曾不能損魁父之丘

B、卷石底以出

C、故臨崩寄臣以大事也

D、百姓孰敢不箪食壺漿以迎将軍者乎

解析：例句“以”的用法是介詞，解釋成“拿、把、用”。A項“以”的用法是介詞，解釋成“憑借、依靠”。B項“以”的用法是連詞，相當于“而”。C項“以”的用法是介詞，解釋成“拿、把、用”。D項“以”的用法是連詞，解釋成“來，用來”。所以本題選C項。

考題再現：下列句中“以”的意義與例句相同的一項是（ ）2 分 19中考

例句：征處事以情，人人悅服

A．策之不以其道 （《馬說》）

B．不以物喜，不以己悲 （《嶽陽樓記》）

C．寡人欲以五百裡之地易安陵 （《唐雎不辱使命》）

D．近岸，卷石底以出 （《小石潭記》）

解析：例句“以”的用法是介詞，解釋成“按照”。A項“以”的用法也是介詞，解釋成“按照”。B項“以”的用法是介詞，解釋成“因為”。C項“以”的用法是介詞，解釋成“拿、把、用”。D項“以”的用法是連詞，相當于“而”。所以本題選A項。

二、常考文言虛詞二：“之”

“之”的用法可以分為三大類：代詞、助詞、動詞。

（一）當代詞用，可以代人，解釋成“他”“他們”“它”“它們”；可以代事，解釋成“這件事”；可以當指示代詞，解釋成“這”。

如：“事無大小，悉以咨之”中的“之”代人，解釋成“他們”；“策之不以其道”中的“之”代物，解釋成“它們”；“囑予作文以記之”中的“之”代事，解釋成“這件事”；“曾不能損魁父之丘”中的“之”當指示代詞，解釋成“這”。

（二）當助詞，分别是①結構助詞，相當于“的”。②結構助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯。③音節助詞，補足音節，不譯。④結構助詞，賓語前置或定語後置的标志，不譯。如：“覽物之情”中的“之”是結構助詞，解釋成“的”；“予獨愛蓮之出淤泥而不染”中的“之”是結構助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯；如“鳴之而不能通其意”中的“之”是音節助詞，補足音節，不譯；如“何陋之有”中的“之”是結構助詞，賓語前置的标志，不譯。

（三）當動詞，解釋成“到，往”。如“已而之細柳軍”中的“之”解釋成“到，往”。

考題再現：下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項是（ ）2 分 18中考

例句：欲迎天子置之營中

A．而兩狼之并驅如故 （《狼》）

B．覽物之情，得無異乎 （《嶽陽樓記》）

C．何陋之有 《陋室銘》）

D．策之不以其道 （《馬說》）

解析：例句中的“之”是代詞，代“天子”。A項中的“之”是結構助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯；B項中的“之”是是結構助詞，解釋成“的”；C項中的“之”是結構助詞，賓語前置的标志，不譯。D項中的“之”是代詞，代“千裡馬”。所以本題選D項。

三、常考文言虛詞三：“而”

考試主要考查“而”作為連詞的四種情況：分别是并列關系、順承關系、轉折關系、修飾關系。

①并列關系。前後項無主次輕重，前後項可以互換位置。如“望之蔚然而深秀者”中的“而”表并列關系。

②順承關系。前後項可以加進“然後”“接着”表示行為延續的詞語。如“一鼓作氣，再而衰，三而竭”中的“而”表順承關系。

③轉折關系。句子前後意思相反。如“人不知而不愠”“千裡馬常有，而伯樂不常有”中的“而”表轉折關系。

④修飾關系。“而”連接的前後項分别是句子的狀語和動詞謂語，其中前項一般表示動作行為的狀态、方式、時間等。如“朝而往”中的“而”前項表示動作行為的時間，如“雜然而前陳者”中“而”的前項表示動作行為的狀态，如“面山而居”中的“而”表示動作行為的地點、方式。

考題再現：下列句子中“而”的意義和用法與例句相同的一項是（ ) ( 2 分）16中考

例句：貧不得不儉，而儉者不必貧

A．餘強飲三大白而别（《 湖心亭看雪吟》）

B．中峨冠而多髯者為東坡（《 核舟記》）

C．呼爾而與之（《 魚我所欲也》）

D．民殷國富而不知存恤（《 隆中對）)

解析：例句中的“而”表轉折，A項中的“而”表順承，B項中的“而”表并列，C項中的“而”表修飾，D項中的“而”表轉折。所以本題選D項。

四、常考文言虛詞四：“其”

“其”的用法可以分為兩類：代詞、副詞。

（一）代詞，①人稱代詞，可譯作“他”、“他的”、“他們”、“他們的”、“它”、“它們”、“它們的”。如： ①擇其善者而從之，其不善者而改之。 ②人有百手，手有百指，不能指其一端。 ③屠大窘，恐前後受其敵。②指示代詞，可譯為“那”、“那個”、“那些”、“那裡”，也可表示“其中的”，後面多為數詞。如： ①其人視端容寂，若聽茶聲然。 ②複前行，欲窮其林。 ③其一犬坐于前。

（二）副詞，放在句首或句中，表示疑問、猜測、反诘、願望等語氣，常和放在句末的語氣詞相配合，可譯為“大概”、“或許”、“恐怕”、“可要”、“怎麼”、“難道”等。如：①其如土石何？（放在“如……何”句式前，加強反問語氣）②其真無馬邪？其真不知馬也。（前一個“其”可譯作“難道”，表反問語氣；後一個“其”可譯為“恐怕”，表推測語氣）

③安陵君其許寡人！（加強語氣，一定）

考題再現：下列句子中，“其”的意義和用法與例句相同的一項是（ ）　17中考

例句：而其父被擄去

A．其馬将胡駿馬而歸 （《塞翁失馬》）

B．其如土石何 （《愚公移山》）

C．其一犬坐于前 （《狼》）

D．其真不知馬也 （《馬說》）

解析：例句中的“其”，人稱代詞，“他的”。A項中的“其”，人稱代詞，“他的”。B項中的“其”，副詞，加強反問語氣。C項中的“其”，指示代詞，“其中的”。D項中的“其”，副詞，表推測語氣，“恐怕”。所以本題選A項。

文言虛詞題，要想保證得分，建議考生一是要牢固掌握教材中出現的文言虛詞的例子，二是要分門别類做好文言虛詞整理工作，三是要适當做一定的習題，提高自己的辨析能力。

自測題：

辨析下列文言虛詞的用法

“以”

①徒以有先生也

②咨臣以當世之事

③願陛下托臣以讨賊興複之效

④以其境過清

⑤去以六月息者也

⑥以塞忠谏之路也

⑦蒙辭以軍中多務

⑧而君以五十裡之地存者

⑨能以徑寸之木

⑩以為順流下矣

“之”

①肉食者謀之

②雖我之死

③又間令吳廣之次所旁叢祠中

④公将鼓之

⑤鳴之而不能通其意

⑥辍耕之隴上

⑦吾妻之美我者

⑧朝廷之臣莫不畏王

⑨生物之以息相吹也

⑩馬之千裡者

“而”

①溪深而魚肥

②日出而林霏開

③河曲智叟笑而止之曰

④可遠觀而不可亵玩焉。

⑤人不知而不愠

⑥學而不思則罔，思而不學則殆。

⑦切問而近思

⑧狼亦黠矣，而頃刻兩斃。

⑨餘強飲三大白而别

⑩學而時習之

“其”

①處江湖之遠則憂其君

②其人視端容寂

③其一犬坐于前

④醉能同其樂

⑤但知其一，不知其二

⑥必先苦其心志

⑦未複有能與其奇者

⑧其此之謂乎

⑨不知其旨也

⑩安陵君其許寡人

答案：

“以”

①因為②“拿、把、用”③“拿、把、用”④因為⑤憑借⑥以緻⑦“拿、把、用”⑧憑借⑨用⑩認為

“之”

①代詞，這件事②主謂之間，取消句子獨立性③去，往④音節助詞⑤音節助詞⑥去，往⑦主謂之間，取消句子獨立性⑧的，助詞。⑨主謂之間，取消句子獨立性⑩定語後置的标志

“而”

①并列②順承③修飾④轉折⑤轉折⑥轉折⑦并列⑧轉折⑨順承⑩順承

“其”

①代詞，他的。②這個，那個，代詞。③其中的④代詞，他們。⑤其中的⑥代詞，他的

⑦這種，代詞⑧表推測語氣⑨代詞，它的⑩加強語氣，一定。

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