相信大部分的家長一聽到打遊戲肯定都會深惡痛絕，即使不是所有的家長，至少也是絕大多數吧！因為“打遊戲”肯定會對孩子的學習産生負面影響，會讓孩子分心，沒有辦法全身心地投入到學習中去，肯定是不利于孩子的成長和學習的。

誠然，沉迷于遊戲的學霸應該是少之又少的，僅有的那麼幾個也有其特殊性，不能代表全體，而因為打遊戲而荒廢學業甚至荒廢人生的例子就舉不勝舉了，很多人的身邊就有這樣的人，更有甚者，自己的小孩就因為打遊戲成績一落千丈，甚至與家長和老師對抗，不願意繼續學習。聽說已經有人大代表提出要取締網絡遊戲的說法了，不知道最終會是什麼結果，但是我想很多的遊戲玩家肯定是不贊同的，因為他們認為遊戲本身沒有問題啊，有問題的是家長在打遊戲這件事情上對孩子的引導和教育，是方法問題。其實，我也會有這樣的想法，關鍵還是在孩子自己。那麼，遊戲真的一無是處嗎？其實也不盡然。

首先，打遊戲也是一個學習的過程。

打遊戲學習什麼？基本的電腦操作沒必要說了，在遊戲中等級的提升、經驗值的獲取、交易的方式、成功的經驗甚至遊戲的畫面操作都需要不斷學習和不斷總結，現在的遊戲實時交流的手段不僅限于打打字了，語音甚至視頻溝通都成為了必要手段，在這個交流的過程中也會促進相互學習。

當然，網絡遊戲玩家魚龍混雜，什麼類型的人都有，學習要取精華而去糟粕，如果一概全收的話就不能叫“學習”了。

其次，打遊戲能一定程度上促進社交，擴大朋友圈。

這一點不用多說，隻要是網絡遊戲，就不可避免地要和人打交道，許多遊戲網友能通過一個遊戲變成現實世界中的莫逆好友，更有因遊戲而戀愛、乃至走向婚姻殿堂的佳話。

當代的年輕人與人交流的平台更多，交流手段更豐富，但是由于網絡世界的發達反而會造成一部分人交際圈狹窄，甘心做一個“宅男”，不願走出房門去和其他人面對面地交流，所以有時候通過遊戲擴大“朋友圈”也不失為一個交際手段。

再次，打遊戲能提升團隊協作能力。

網絡遊戲中的陣營、公會組織類似于一個小型企業，這個組織中的每一個玩家能否服從團隊領導者的指令，能否團結一緻，能否默契配合，能否扮演好自己在公會中的角色等等都是公會能否發展壯大、取得成功的關鍵之處，公會中玩家之間的協作要遠高于閑散玩家組成的臨時團隊，所有團隊協作尤其重要。據說有企業招聘員工有一條重要的考察點竟然是是否有成功管理大型遊戲公會的經驗！

當然，臨時的小隊等類似的閑散組織也需要成員之間的鼎力協作和默契配合，否則這種不固定的組織完成任務的難度會更大。

所以，從網絡遊戲中學會團隊協作，這真不是開玩笑的！

第四，打遊戲是個自我價值實現的過程。

人們為什麼喜歡打遊戲？因為玩家能從遊戲中找到樂趣，而這種樂趣是現實生活中找不到的！你可以一步一步從一介白丁成長為江湖矚目的大俠，生活中一個身無分文的學渣可能在遊戲裡叱咤風雲、呼風喚雨，無論是RPG還是策略類的，各個類型的遊戲都契合了人格成長的規律，能滿足每一個人心底的“英雄”夢，能引起玩家的共鳴，當然，如果你肯充值，那這個夢就實現得更快，畢竟，遊戲公司都是以賺錢為目的的。

無論如何，這個過程至少在遊戲中實現了你的自我價值，即使你沒能成長為遊戲中的少數的王者，但是你依然體會到了成長的樂趣。

我并不贊成沉溺于遊戲，不論是成年人還是學生。成年人也不是全部都有很好的自控能力，一樣會因為打遊戲而不顧工作、不顧家庭的情況發生，和學生因為打遊戲而荒廢學習沒有什麼本質上的區别。隻有自己控制好遊戲時間，不影響生活、不影響學習、不影響工作、不影響家庭，才能魚與熊掌兼得。

如果做不到合理控制遊戲時間，嚴格控制自己的“遊戲思維”，那還是老老實實放下手裡的鼠标和手機，告别打遊戲這個高難度的活動吧！

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