九年級中考古詩詞鑒賞必會

《中學生語文課程标準》規定的40首古詩詞,是中考考試範圍。40首中九年級上下兩冊共包含13首,即李白的《行路難(其一)》、劉禹錫的《酬樂天酬樂天揚州初逢席上見贈》、蘇轼的《水調歌頭（明月 幾時有）》、李商隐的《無題》、範仲淹的《漁家傲 .秋思 》、蘇轼的《江城子.密州出獵》、辛棄疾的《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》、秋瑾的《滿江紅 》、漢樂府詩《十五從軍征 》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、辛棄疾的《南鄉子.登京口北固亭》、文天祥的《過零丁洋 》、張養浩的《山坡羊 潼關懷古 》

任務較多,中考占比較大，九年級新生可以提前學習,學會鑒賞，為期中考試、期末考試、中考，打下基礎。清平樂老師将依次逐首講解，請同學們及時關注。

無題

一、原詩與節奏

相見時難/别亦難，東風無力/百花殘。 春蠶到死/絲方盡，蠟炬成灰/淚始幹。

曉鏡但愁/雲鬓改，夜吟應覺/月光寒。 蓬山此去/無多路，青鳥殷勤/為探看。

二、文常填空

李商隐，字義山，号玉谿生，唐代詩人，與杜牧齊名，并稱“小李杜”。

三、解詞

1.絲：這裡與“思”字諧音。 2.蓬山：神話中海上的仙山，這裡借指所思女子的住處。 3.青鳥：神話中為西王母傳信的神鳥。後為信使的代稱。

四、解讀詩意：

相見的機會難得，分别的時候也是難舍難離，春風也沒有辦法，到了暮春，百花就會凋謝。春蠶直到死，才把所有的絲吐盡，紅燭燃燒到頭，蠟淚才會流幹。早晨起來照鏡子，唯恐如雲的秀發改變了顔色，夜晚吟詩，覺得月光都是寒冷的。蓬萊仙境距離這裡沒有多少路程，請青鳥辛苦一趟為我前去打探消息。

五、理解默寫。

1.李商隐《無題》中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”常被後人用來贊美“鞠躬盡瘁，死而後已”的奉獻精神。

2.《無題》中，以比喻和雙關表現自己對愛情至死不渝的句子是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

3.龔自珍的《己亥雜詩》（其五）中的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”與李商隐《無題》中的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”有異曲同工之妙，常用來形容無私奉獻的精神。

4. 用神話中的意象，（用典）表達思念之情的句子 。

5. 用想象，從“曉鏡”的青春易老，到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈的句子 。

六、歸納中心：這首詩表現了與戀人離别時的憂傷和痛苦，抒發了詩人纏綿執着的相思之情，表達了詩人對相聚這一美好願望的追求。

七、曆年中考題集錦

1.下列對這首詩的理解和分析，不正确的一項是(3分)【　C　】

A．這首詩主要表現了與戀人離别時的憂傷和痛苦，“東風無力百花殘”以春風不再、百花凋零的景象，象征愛情的艱難。

B．颔聯以淺顯通俗的比喻和巧妙自然的雙關手法，寫出了對愛情的至死不渝，展現出詩人的内心世界。

C．頸聯詩人通過對自身“雲鬓改”“夜吟”的描寫，道出對戀人無盡的相思之情。

D．尾聯借用“蓬山”和“青鳥”兩個意象，進一步表達出相互關切之情，用青鳥傳信，惆怅而又傷感。

2.請從煉字的角度賞析“相見時難别亦難”。(3分)

連用兩個“難”字，第一個“難”指相見困難，第二個“難”指離别時及離别後的痛苦。突出強調“别亦難”,表現了離别時的難舍難分的凄楚心情。

3.“東風無力百花殘”這句景物描寫在詩中有什麼作用？（3分）

①點明離别時節；②渲染離别的凄涼氣氛；③烘托人物凄楚的心情。

4.從表現手法的角度賞析“相見時難别亦難，東風無力百花殘”。（3分）

運用襯托的表現手法，用“相見難”襯托“别亦難”，用百花凋零的暮春之景襯托離别之情，渲染離别的凄涼氣氛，表現了離别時的難舍難分的凄楚心情。

5.賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”(3分)

修辭角度:運用了比喻、雙關的修辭手法。詩人用“春蠶”“蠟炬”比喻自己，“絲”與“思”諧音雙關，寫戀人的情思，“淚”語意雙關，表面指燭淚，實際指相思之淚，展現至死不渝的愛情和無盡的思念。

煉字角度:“方”“始”二字使癡情之意盡顯，表現了對愛人至死不渝的忠貞情感。

适用場合:現在常用來形容那些為事業無私奉獻的人，贊美對工作、對事業忠誠執着、無私奉獻、勇于獻身的精神。

6.賞析“曉鏡但愁雲鬓改，夜吟應覺月光寒。”

想象，用外貌描寫和心理描寫，從對方“曉鏡”的青春易老，到自己“ 夜吟”的顧影自憐，表達惆怅傷感（纏綿執着）（悲苦無奈）的相思之苦。

7.發揮想象，描繪“曉鏡但愁雲鬓改，夜吟應覺月光寒。”所展現的畫面（情境）。

你我分隔兩地，苦苦思念。你早晨起來照鏡子，唯恐如雲的秀發改變了顔色吧；我夜晚吟詩，應該覺得月光都如我的心情一般寒冷的。

8.全詩表達了詩人怎樣的思想感情？(4分)

全詩表現了與戀人離别時的憂傷和痛苦，抒發了詩人纏綿執着的相思之情，表達了詩人對相聚這一美好願望的追求。

9.“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中用了兩個典故，分别表達了什麼意思？

①兩人見面很難； ②期待雙方互通音訊 。

10.尾聯“蓬山此去無多路。青鳥殷勤為探看”将對方住處比作“蓬山”有何深意？

将對方住處比作“蓬山”，含有可望不可即之意。表達惆怅傷感（纏綿執着）（悲苦無奈）的相思之苦。

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