“江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。”11月23日上午,我随參加省培的同學赴杭州長征中學聽課學習,再次來到魂牽夢繞的杭州。
杭州下起了小雨,天氣微涼,李莉老師的一節《故都的秋》,好像正是為眼前的涼雨而備。她以解釋文題導入課堂,以三個任務深入探讨文本。課堂的設計是老師設置情景、布置任務,學生完成任務。其中有一個任務是:學校文學社決定推送《故都的秋》,請同學們寫一段推薦詞。我認為這個任務設置得很巧妙,可以把學生原來學的東西與現在課堂相構連,有效的提升了學生的語文能力和語文素養。在紹興一中和東陽中學聽課時,老師們也采用了這樣的課堂設計,從設定情景到布置任務,最後思考探究。任務驅動、完成任務是整個課堂的中心,我想這可能是走在新教改前沿的“浙派”語文教學的風格。
“杭州美,最美是西湖。”“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”下午,我們一起走讀西湖,研修西湖的文化。煙雨朦胧中的西湖,綠水如畫,遠山如黛,用“山色空蒙雨亦奇”來形容是最恰當的。“最愛湖東行不足,綠楊蔭裡白沙堤。”西湖的美景數不勝數,蘇堤春曉、雷峰夕照、曲院風荷、平湖秋月、南平晚鐘、斷橋殘雪……如果時間允許,我真的願意租一艘小船,撐起雙槳,任微風吹拂着我的鬓發,感受這一副江南水墨畫。
走上蘇堤,我的靈魂跨越千年,努力追尋着大文學家蘇轼的足迹。一千年前,蘇轼帶着失意和悲涼來到杭州,帶領百姓挖淤泥,除水草,鑄造了這條橫穿西湖南北的長堤,從此杭州城不再有水澇。蘇東坡,是你讓西湖變得美麗,是你讓杭州更加多姿多彩!我感慨你豪邁曠達的詩文風格,我敬佩你為造福百姓的為民情懷!
杭州的美不僅在于西湖的美,更在于杭州人傳承了“奮鬥不息,艱苦創業,責任擔當”的城市精神!
攝 影丨許紅旭 文 案丨韓文飛 賈 磊 美 編丨黃 佩 責 編丨黃永奇 審 校丨袁 濤 黃永奇 統 籌丨楊 峰
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