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部編版三年級下冊古詩知識點考點

部編版語文三年級下冊（1）古詩三首

一、我會認鴛yuān（海鴛） 海鴛是信天翁的别稱。鴦yāng（鴛鴦） 惠huì（恩惠）崇chóng（崇尚） 豚tún（海豚）減jiǎn（減少）二、生字擴詞（建議抄寫）：融（融化）（融合）（融通）燕（燕子）（乳燕）（燕窩）鴛（鴛鴦）（海鴛）（鴛鳳）鴦（鴛鴦）（鴦錦）（鴦龜）惠（恩惠）（實惠）（優惠）崇（崇尚）（崇高）（崇拜）蘆（蘆葦）（蘆柑）（蘆荟）芽（發芽）（豆芽）（麥芽）梅（梅花）（楊梅）（臘梅）溪（小溪）（溪水）（溪谷）泛（廣泛）（泛濫）（泛舟）減（減少）（加減）（減肥）三、易錯的字融：左下裡面是“點、撇、橫、豎”； 崇：上下結構，下面是“宗”。四、多音字（建議背誦）行xíng（行走）háng（銀行）得dé（得到）děi（我得）地dì（地球）de（高興地）五、形近字芽（蘆芽）牙（牙齒）廬（廬山）蘆（蘆芽）六、詩意《絕句》遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。意思：春天來了，在明媚的陽光映照下，山河無比秀麗。春風中飄散着花草的芳香。溪邊泥土濕軟，小燕子翩翩地飛來飛去，銜泥築巢。暖和的沙子上睡着成雙成對的鴛鴦。《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蒌蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。詩意：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中遊戲，它們最先察覺了初春江水回暖。河灘上已經長滿了蒌蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大海回歸，将要逆江而上産卵的季節。《三衢道中》詩意：梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，（我）乘小船到小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。山路上蒼翠的樹投下的樹蔭，與來的時候一樣濃密，深林中傳來幾聲黃鹂的歡鳴聲，比來時更增添了些許幽趣。七、課文主旨《絕句》是詩人杜甫的作品，描繪了春日的草堂周圍生機盎然的春色。這首五言絕句，格調高遠，意境清新，勾勒出一幅春天的圖畫。自然流暢，不露雕琢；描摹景物清麗工緻，渾然無迹，風神别具。表達了對春天美好的贊美。《惠崇春江晚景》是一首題圖詩，向我們展示了一幅活生生的江南水鄉春景圖。字裡行間流露出詩人對春天的喜愛和贊美之情。《三衢道中》這是一首紀行詩，寫詩人行于三衢道中的見聞感受。詩作寫初夏時甯靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。八、作者介紹杜甫（公元712年—公元770年），字子美。唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隐與杜牧即“小李杜”區别，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為"老杜"。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被後人稱為“詩聖”，他的詩被稱為"詩史"。蘇轼（1037年—1101年），号東坡居士，世稱蘇東坡。蘇轼是宋代文學最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。曾幾 （jī）(1084～1166)南宋詩人。九、關于描寫春天、夏天美景的古詩詞 1.描寫春天景色的佳句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——[唐] 孟浩然《春曉》春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。——[宋] 葉紹翁《遊園不值》等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。——[宋] 朱熹《春日》春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來。——[宋] 徐俯《春遊湖》2.描寫夏天景色的佳句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——[宋] 楊萬裡《小池》梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。——[宋] 晏殊《寓意》接天蓮葉無窮碧，映日荷花别樣紅。——[宋] 楊萬裡《曉處淨慈寺送林子方》水光漣漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。——[宋] 蘇轼《望湖樓醉書》十、課後習題結合詩句的意思，想象畫面，說說三首詩分别寫了怎樣的景象？答：《絕句》一詩寫了沐浴着春光的江山，多麼秀麗，春風送來花草的芳香。燕子銜着濕泥忙築巢，暖和的沙子上睡着成雙成對的鴛鴦，描繪出一幅絢麗的春景圖。《惠崇春江晚景》寫了在竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中遊戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蒌蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海回遊到江河裡來了。我們可以看到一幅生機勃勃的早春二月景象。《三衢道中》寫了梅子黃了的時候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鹂的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。

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