風勁帆滿圖新志，砥砺奮進正當時。2022年全國碩士研究生招生考試已落下帷幕，成都師範學院化學專業近年來的考研情況變化可喜，2020屆、2021屆、2022屆連續三屆的錄取比例分别為：14.53%、17.32%、27.36%，數量不斷增長，結構不斷優化，在985、211、雙一流高校的報考與錄取上逐年進步，部分學生考取了專業前五名，甚至是專業第一的好成績。其中，2022屆學生考取985、211、雙一流高校共11名

在2022年全國碩士生招生考試中，化生學院楊敏課題組指導的6名同學齊齊上岸，他們分别是：楊玲（吉林大學），黃子怡（北京化工大學），王鷗（上海大學），朱睿（南京工業大學），羅曉蘭（電子科技大學），李丹（成都理工大學）。其中，黃子怡（383分）以初試專業第一被北京化工大學化學專業錄取；朱睿（400分），以初試專業第五被南京工業大學化學專業錄取。

2018級楊敏課題組畢業合影

優秀的人，攜手追夢，共同進步，終抵彼岸。今天，讓我們一起走近考研大舞台上這位優秀的老師和她卓越的學生們，了解TA們成功上岸背後的故事。

楊敏

楊敏，吉林大學無機合成與制備化學國家重點實驗室（博士），吉林大學超硬材料國家重點實驗室（博士後），現任成都師範學院化學與生命科學學院學院副教授、化學教研室主任。

主講課程有無機化學、無機化學實驗、無機及分析化學、現代科技概論等。

在《ACSAppl.Mater.Interfaces》《Inorganic Chemistry Frontiers》《Journal of Alloys and Compounds》和《Small》等SCI一區期刊發表過多篇論文。授權發明專利兩項，分别為《一種基于鎢酸鎳/多壁碳納米管複合材料的氨氣傳感器》；《聚醚醚酮超聲波焊接工藝方法》。

楊敏老師在接受采訪

“課題組6人同上岸，确實是一個特别值得高興的事情，學生錄取，我這個老師比學生還激動。因為我們的學生跨專業考試（跨兩科：數學1和光學物理），還帶着3篇SCI，大創項目去複試，最終被川内985高校，而且是國家重點實驗室錄取。當時面試組的老師是比較震驚的。當然，這一年我們也付出了許多，光有文章、成績是不夠的，為了讓科大實驗室認可我們，我帶着跨考的這個學生測試到淩晨一點，整個國慶假期全部泡在電子科大實驗室完成測試。

目前，我們課題組還隻是起步階段，學生跟随我的壓力還是比較大。因為進組時，英文文獻是直接開始查閱，學生們自己的實驗方案需要自己查閱文獻，再結合興趣點确定。如果方案合理就開實驗，不合理就一直論證。同時，數據也需要同學們自己分析做圖，比如origin，jade，PS，crystal-maker，3D-Max，XPS的分峰拟合，這些都需要自己處理。有一個學生下午5點接到數據，我要求XPS分峰拟合的結果第二天要出來，她在B站自學，弄到淩晨三點把圖做出來了。雖然過程艱辛，但是收獲較大，徹底改變了'等、靠、要'等等拖延的習慣。

從2014年9月入職，有8年的時間了，這8年來，教學方面收獲最大的就是我們的學生素質一年比一年提高，對老師的要求也越來越高；上課從傳統的教學，傾倒式輸出轉變為多元化思考和融合，學生對信息技術的掌握和知識的認知深度超過我的預期，所以我入職8年，為了能跟學生更好的匹配融合，其實一直在奔跑，不敢停下來。”

楊敏組裡的同學因為教育實習從10月開始到12月結束，恰好在考研黃金階段的緣故，白天整段的時間無法保證學習；而實習一天，在疲勞的狀态下，晚上學習的效率也會打折扣。沒有太好的辦法，隻能将學習計劃提前，每周給楊敏報進度。

組裡英語不太好的同學，每周要來楊敏面前背誦作文。其他同學則是進組就要每天英語打卡，四年都不會間斷。就是以這樣簡單但踏實的學習方法，一點一點積累，一步一步進步。

雖然在學習方面對學生要求嚴格，但楊敏和同學們幾乎沒有師生間的距離感，也沒有所謂的“代溝”，常常與同學們打成一片。

"碳布寶貝"、“稀土小王子”、“海的女兒”、“鉑爺”……楊敏會按同學們的實驗領域等為他們取有趣的綽号，化學組的群聊備注也是按照元素周期表的順序來命名的。

“做一個實驗的周期是非常長的，實驗中也會遇到很多失敗的情況，整個過程是比較艱辛的。”實驗組有的同學大一進組，一轉眼現在已經大三了。他們犧牲了寒暑假和周末的時間，留校做實驗。因為做實驗都比較複雜，不可能按照書上一模一樣的數據來弄，面對的都是一些未知的東西，隻有靠數據說話。所以，解決辦法就是不停地看文獻，然後按照文獻方案模拟實驗，在實驗過程中發現問題，再把自己的創新點揉進去。

夏天時，蚊子咬人，天氣也很炎熱。有一次，一名同學第一次做一個比較新的實驗，因為沒有經驗，怕把器材弄壞，就在實驗室裡守了四天三夜。

課題組學生在做實驗

楊敏最大的希望就是看到學生們越過越好。她盡自己的最大努力幫助學生們，本科期間做的數據、發表的文章的第一作者盡量給了學生，助力學生們的考研複試。

在生活上，也給學生提供無微不至的關心和照顧。遇到有的同學假期需要提前回學校做實驗的情況，楊敏也會給學生提前安排好住宿的地方，以便學生們沒有後顧之憂，能夠更好地投入研究。

楊敏和學生們

因此，同學們都說，“遇見楊老師，就像在最好的年紀遇到了最好的老師，真是三生有幸”。

楊敏為鼓勵獲獎學生買的蛋糕

當考研壓力大的時候，楊敏還會帶着學生去聚餐，去遊樂場，一起釋放壓力，放松心情。當學生們遇到困難，心情低落時，楊敏也總是用那溫柔的話語鼓勵他們。關切的溫柔細語如春風拂面，讓人心生親近；亦如同旱逢甘霖，使人熱淚盈眶。

楊敏帶着學生放松

楊敏喜歡把課堂教學比作“學生和教師的美麗相遇”。為了“不負相遇，不負期待”，她始終步履不停——從不止步于單純的“教書匠”，更要求自己成為教育教學路上的開拓與建設“工匠”。

“在培養學生上所付出的精力都是值得的”，這麼多年以來，楊敏這麼笃信着，也始終以行動堅持着。

楊敏指導學生科研

對于教師應該有的道德品質，楊敏認為教師最基本的素質是要有“師德”，尤其是作為師範院校，是培育中小學教師的搖籃，更要注重自身的師風，修養；其次，是要有嚴謹的治學精神，并且把這種精神傳遞給學生。沒有端正的态度是很難在科研這條路上走下去的。而且也無法引導學生做一個嚴謹治學的未來人民教師。

科研方面，楊敏特别感謝學院給予的平台與政策支持。2019年，在學院領導的支持下去西南交大訪學，至今一直保持着良好的合作關系。“西南交大的課題組為我們提供測試平台，帶着我們的本科生做電池，進行數據的采集和分析處理。”

“實驗室的搭建也離不開學院領導班子的支持，從隻有一張實驗台，到現在有馬弗爐，管式爐，微波反應器，烘箱，電化學工作站，新威測試系統，可能比好的大學有差距，但是對于年輕博士來說，短期内有這樣一個平台，對我職業生涯的延續，意義重大。”

“喜歡科研，喜歡給學生買零食，平時愛看些書。”楊敏常常在朋友圈分享自己的生活，也常常與學生互動。八年耕耘春秋，她書寫了教書育人的喜怒哀樂。八年講台歲月，浸透了她不懈追求的教育理念。問及為何堅守，楊敏笃定地回答：“因為熱愛。”

實驗室制作的口紅

半畝花田勤耕耘，三尺講台有天地。楊敏始終相信：教育無需轟轟烈烈，而是默默付出。涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜，教書育人也正是如此。

關于考研，考取了吉林大學的楊玲同學也分享了一些自己的經驗，讓我們一起來看看吧！

楊玲同學接受采訪

如何平衡和管理好自己的大學生活？

楊玲：我所理解的平衡管理好大學生活，就是對大學每一個階段要做的事情都有一個較為清晰的規劃，抓好學習這一重點，在課餘時間根據自己的精力盡可能參與一些課外活動，豐富學習生活，同時适當休息，保持良好的作息和心态。

對大學生活最大的感觸是什麼？

楊玲：我覺得這四年足夠有意義。其中，走出舒适圈比較重要。可以積極參加一些感興趣的活動。隻要有念頭就去做，不讓自己後悔；也可以在公共課上踴躍一些，選擇自己喜歡的。再就是課餘生活，可以去旅遊，看看風景，多走多看，擴大自己的眼界。

上岸後對考研的感悟？

楊玲：考研的路是漫長的，是充滿未知的，有時候會覺得自己無論多努力，水平還是在原地打轉。有時會感覺心神氣燥，久久不能靜下心學習，但是當克服這些考研路上的攔路虎之後，你就會發現，自己變得有耐心了許多，細心了許多。經曆過考研的洗禮，個人的心智會得到質的提高。考研的路上風景很多，我們都期待到達山的頂峰，看到最美好的景色，努力，耐心，步步為營，方可領略山頂的美景，終會收獲好結果。

在備考的時候，自己是一個什麼樣的狀态？

楊玲：在備考期間，天天兩點一線的生活狀态，常常抱着一摞書好幾個教室跑，樓道、教室全是背書、埋頭做題的影子，現在回想起來，那段時間雖然累，但每天都很充實。

你認為考研最重要的學習方法是什麼?

楊玲：考研很重要的一點是提高學習效率，學習的時候确保是高效學習，學累了就休息，不要再考慮學習的事情，無論學習還是休息都要純粹一點。考研後期很容易焦慮，這時候如果有哪方面沒跟上，一定要去努力跟上，不要隻是焦慮的坐在教室玩手機，解決焦慮的唯一辦法就是行動;還有就是團隊氛圍，考研成功上岸離不開良好的團隊氛圍，我們團隊每個人都真誠待人，互相幫助，因為我們都知道，互相學習，不斷提升自我，才是上岸的最好方法，一同上岸才是最好的結果。

對于學弟學妹們在未來的大學生活有什麼建議?

楊玲：大二大三對自己的未來感到迷茫或是困惑是非常正常的一件事，重要的是要及時找到今後的方向。我建議大二階段的學弟學妹要認真學好自己的專業課知識，夯實根本，為以後的發展打下基礎。大三階段就要盡量做好決定，以免以後太過于匆忙和慌張。另外要提前想好自己是否有考研意向，并且盡早确定心儀院校，不過也不用太焦慮，先學好公共課，像高數、英語、政治這種課，不管選哪所學校，幾乎都是必考的。

最後，楊敏寄語道，我記得一位特别重要的師長曾對我說過，“每當苦悶的時候，反複默念舒婷的《也許》、食指的《相信未來》，或許，這會給予我們堅守與堅忍的力量”。所以，也把這位德高望重學者的話送給大家：“相信未來，堅定地相信未來吧， 相信不屈不撓的努力， 相信戰勝死亡的年輕， 相信未來，熱愛生命。”

采訪後合影

因為熱愛，所以堅持；因為堅持，所以收獲。TA們馳騁在未知的戰場，互相鼓舞着熬過無數個深夜，助力拼搏着完成無數個實驗，都是TA們在這段青春年華裡，最值得驕傲的記憶。風華正茂少年郎，意氣風發創輝煌，讓我們為成師這個“研”氣十足的課題組，慶賀和點贊吧！

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